1、第一單元實(shí)驗(yàn)1-1藍(lán)瓶子實(shí)驗(yàn)一、選擇題1. 下列說法正確的是 ()A催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率B光是影響某些化學(xué)反應(yīng)速率的外界條件之一C決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是濃度D不管什么反應(yīng)，增大濃度，或加熱，或加壓，都可以加快反應(yīng)速率答案：B解析：解答：A.催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率，也有事反應(yīng)歲氯減慢的催化劑，錯誤；B.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多，其中光是影響某些化學(xué)反應(yīng)速率的外界條件之一，正確；C. 決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物的性質(zhì)，錯誤；D.對于液體反應(yīng)，增大壓強(qiáng)，反應(yīng)速率不變，錯誤.分析：本題考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界因素，題目難度不大，熟練掌握外界條件的改變對化學(xué)反應(yīng)速率的影響是解

2、題的關(guān)鍵。2. 利用維生素C能使淀粉碘溶液褪色的性質(zhì)，通過實(shí)驗(yàn)(如圖所示)比較加入蘋果汁和橙汁的多少來確定它們中維生素C濃度的大小。要得出正確結(jié)論，在實(shí)驗(yàn)時需要控制的條件是 ()A實(shí)驗(yàn)時必須向兩燒杯中同時滴加液體B淀粉碘溶液的體積和濃度必須相等C膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)必須相等D膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積不需要相等答案：B解析：解答：根據(jù)條件控制中的定多變一的原則，確定維生素C濃度的大小，所以需要固定淀粉碘溶液的體積和濃度，即固定碘的物質(zhì)的量，所以選項(xiàng)B正確。分析：本題考查化學(xué)反應(yīng)的條件控制，題目難度不大，熟練掌握比較時的變量和定量是解題的關(guān)鍵。3. 要證明某溶液中不含F(xiàn)e3而可能含F(xiàn)e2，

3、進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作時的合理順序是 ()加足量氯水加足量酸性高錳酸鉀溶液加足量硫氰化鉀溶液A B C D答案：C解析：解答：不含F(xiàn)e3+，則加入硫氫化鉀溶液不變紅，再加入氧化劑，弱弱又忙送哦說明原溶液中含有Fe2+，選項(xiàng)C正確。分析：本題考查鐵離子和亞鐵離子的檢驗(yàn)、亞鐵離子的還原性，題目難度不大，熟練掌握常見氧離子的檢驗(yàn)方法是解題的關(guān)鍵。4. 下列說法不正確的是 ()A亞甲基藍(lán)是一種藍(lán)色染料B亞甲基白是一種白色染料C亞甲基藍(lán)具有可燃性D亞甲基白具有可燃性答案：B解析：解答：亞甲基藍(lán)是一種藍(lán)色染料，但亞甲基白不屬于燃料；亞甲基藍(lán)和亞甲基白都屬于有機(jī)物，具有可燃性，答案選B。分析：本題考查亞甲基藍(lán)和亞

4、甲基白的性質(zhì)和用途，題目難度中等，熟練掌握查亞甲基藍(lán)和亞甲基白的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。5. 下列說法不正確的是 ()A微熱可以促使亞甲基藍(lán)變?yōu)閬喖谆譈微熱可以促使亞甲基白變?yōu)閬喖谆{(lán)C堿性條件下，亞甲基藍(lán)易變?yōu)閬喖谆譊酸性條件下，亞甲基藍(lán)易變?yōu)閬喖谆状鸢福篋解析：解答：溫度能加快化學(xué)反應(yīng)速率，A、B都正確。亞甲基藍(lán)和亞甲基白的相互轉(zhuǎn)化都是在堿性條件下較易進(jìn)行，D錯誤。分析：本題考查亞甲基藍(lán)和亞甲基白的性質(zhì)和相互轉(zhuǎn)化，題目難度不大，熟練掌握亞甲基藍(lán)和亞甲基白的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。6. 下列說法正確的是()氧化性：亞甲基藍(lán)亞甲基白氧化性：亞甲基白亞甲基藍(lán)還原性：亞甲基白亞甲基藍(lán)還原性：亞甲基藍(lán)亞甲

5、基白ABC D答案：A解析：解答：亞甲基藍(lán)亞甲基白，所以氧化性：亞甲基藍(lán)亞甲基白，還原性：亞甲基白亞甲基藍(lán)。分析：本題考查亞甲基藍(lán)和亞甲基白氧化性和還原性的強(qiáng)弱比較，題目難度不大 ，熟練掌握二者之間的反應(yīng)原理是解題的關(guān)鍵。7. 下列藍(lán)瓶子實(shí)驗(yàn)，振蕩周期最短的是()水葡萄糖0.1%亞甲基藍(lán)NaOH溶液溫度A50 mL1.5 g8滴2 mL40 B50 mL1.5 g10滴2 mL40 C50 mL1.5 g8滴2 mL25 D50 mL1.5 g10滴2 mL25 答案：A解析：解答：溫度高，反應(yīng)速率快，振蕩周期短，C、D兩項(xiàng)被排除；亞甲基藍(lán)含量越少，越容易被還原，振蕩周期越短，所以選A項(xiàng)。分析

6、：本題考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界因素的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，題目難度中等，熟練掌握控制外界條件對研究影響因素的需要是解題的關(guān)鍵。8. 決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是()A參加反應(yīng)的物質(zhì)本身的性質(zhì)B催化劑C溫度、壓強(qiáng)以及反應(yīng)物的接觸面D反應(yīng)物的濃度答案：A解析：解答：參加反應(yīng)的物質(zhì)的性質(zhì)是決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要(決定性)因素。外界條件如濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等是外因。分析：本題考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的主要因素，題目難度不大 ，熟練掌握化學(xué)物質(zhì)的本身性質(zhì)是決定反應(yīng)速率的真正原因是解題的關(guān)鍵。9. 下列說法正確的是()A亞甲基藍(lán)和亞甲基白在堿性條件下都不能穩(wěn)定存在B亞甲基藍(lán)變?yōu)閬喖谆缀?，通常不能再?fù)原為亞

7、甲基藍(lán)C亞甲基白變?yōu)閬喖谆{(lán)后，通常不能再復(fù)原為亞甲基白D亞甲基白不穩(wěn)定，能緩慢釋放出氧氣答案：D解析：解答：亞甲基藍(lán)和亞甲基白的相互轉(zhuǎn)化就是在堿性條件下進(jìn)行的，A項(xiàng)不正確；亞甲基藍(lán)和亞甲基白的相互轉(zhuǎn)化可以連續(xù)多次進(jìn)行，B、C兩項(xiàng)錯誤。分析：本題考查亞甲基藍(lán)和亞甲基白的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)條件以及用途，題目難度不大。10. 演示鐵在純氧中燃燒實(shí)驗(yàn)時，將鐵絲繞成螺旋狀，其主要目的是()A提高鐵絲利用率B提高反應(yīng)溫度C增大反應(yīng)的接觸面D使瓶底氧氣充分利用答案：C解析：解答：做鐵在純氧中燃燒實(shí)驗(yàn)時，將鐵絲繞成螺旋狀，主要目的是增大反應(yīng)的接觸面，加快反應(yīng)速率。分析：本題考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界因素中接觸面

8、積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，題目難度不大。11. 已知，硫代硫酸鈉與鹽酸發(fā)生如下反應(yīng)：Na2S2O32HCl=2NaClSSO2H2O下列溶液混合后，最早出現(xiàn)渾濁的可能是()Na2S2O3溶液HCl溶液溫度/體積/ mL濃度/ molL1體積/ mL濃度/ molL1A100.0550.110B100.05100.0510C200.1100.0520D200.150.120答案：D解析：解答：其他條件相同時，反應(yīng)速率的快慢，跟溶液的體積沒有關(guān)系。反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)物溫度越高，反應(yīng)速率越快，出現(xiàn)渾濁所需時間越短。分析：本題考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界因素中溫度和濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，題目難度不

9、大。二非選擇題12. 向葡萄糖稀溶液中滴入幾滴0.1%亞甲基藍(lán)溶液，振蕩，現(xiàn)象是_；加入幾毫升30%NaOH溶液，振蕩，現(xiàn)象是_；加熱所得溶液，現(xiàn)象是_；向上述溶液中用玻璃管吹氣，現(xiàn)象是_；靜置，現(xiàn)象是_。答案：溶液呈現(xiàn)藍(lán)色|溶液先變無色然后變藍(lán)色|再次呈現(xiàn)無色|溶液又變藍(lán)色|溶液再次呈現(xiàn)無色解析：解答：向葡萄糖稀溶液中滴入幾滴0.1%亞甲基藍(lán)溶液，溶液呈現(xiàn)藍(lán)色亞甲基藍(lán)溶液的顏色；即使振蕩，溶液也不會變?yōu)闊o色，因?yàn)橹小⑺嵝詶l件下，亞甲基藍(lán)跟葡萄糖不反應(yīng)。加入NaOH溶液后，振蕩，亞甲基藍(lán)被葡萄糖還原，生成亞甲基白，溶液先變無色然后又變藍(lán)色。加熱所得溶液，溶解在溶液中的氧氣部分逸出，葡萄糖又將亞

10、甲基藍(lán)還原，溶液再次呈現(xiàn)無色。向無色溶液中吹氣，亞甲基白被氧氣氧化為亞甲基藍(lán)，溶液又變藍(lán)色。靜置，溶解在溶液中的氧氣部分緩慢逸出，葡萄糖又將甲基藍(lán)還原，溶液再次呈現(xiàn)無色。分析：本題考查葡萄糖與亞甲基藍(lán)發(fā)生氧化還原反應(yīng)、亞甲基藍(lán)和亞甲基白的相互轉(zhuǎn)化，題目難度不大，熟練掌握氧化還原反應(yīng)原理是解題的關(guān)鍵。13. “藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)中的亞甲基藍(lán)溶液是一種氧化還原指示劑。試回答：實(shí)驗(yàn)中振蕩的周期與_等因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中需要記錄的“量”主要是_，實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是_。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_。答案：溶液堿性的強(qiáng)弱、葡萄糖的加入量、溶液的溫度|試劑的用量、溶液的溫度及振蕩周期(顏色變化的時間)|對照實(shí)驗(yàn)法|實(shí)驗(yàn)條件對

11、化學(xué)反應(yīng)會產(chǎn)生影響解析：解答：將葡萄糖的堿性溶液放在錐形瓶中，滴加亞甲基藍(lán)指示劑(藍(lán)色)，塞上瓶塞，溶液呈藍(lán)色；靜置一段時間，由于亞甲基藍(lán)被葡萄糖還原轉(zhuǎn)化為還原型(亞甲基白)，溶液褪色；振蕩后，溶液上方的氧氣進(jìn)入溶液，亞甲基藍(lán)又轉(zhuǎn)化為氧化型，溶液又呈藍(lán)色。在振蕩與靜置之間，溶液中溶解的氧氣的量發(fā)生變化，溶液的顏色也隨之變化，直到溶液中的葡萄糖或瓶中的氧氣被耗盡。分析：本題考查藍(lán)瓶子實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊约皩?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，題目難度中等，熟練掌握藍(lán)瓶子實(shí)驗(yàn)的基本原理是解題的關(guān)鍵。14. 化學(xué)中有許多有趣的實(shí)驗(yàn)，如下介紹的“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)就是一例。 在250 mL平底燒瓶中依次加入2g氫氧化鈉、1

12、00mL蒸餾水、2g葡萄糖（粉末），振蕩使其溶解。滴入46滴0.2%的亞甲基藍(lán)溶液，塞上瓶塞（如圖），振蕩燒瓶，溶液呈藍(lán)色。靜置，約3分鐘后藍(lán)色消失，變?yōu)闊o色。再次振蕩，無色溶液又呈藍(lán)色?？煞磸?fù)多次。為探究是什么原因引起的，有人做了以下實(shí)驗(yàn)。從燒瓶中取出溶液注滿一支試管，塞上橡皮塞。試管中的溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色，再振蕩試管溶液不能變藍(lán)。在原燒瓶中經(jīng)A處鼓入空氣，又慢慢變藍(lán)了。靜置片刻后，藍(lán)色又消失。再次鼓入空氣，又慢慢變藍(lán)。為了進(jìn)一步弄清是何種成分引起的，他又繼續(xù)探索。從A處改通純凈的N2、CO2，都不能使燒瓶中的無色溶液變藍(lán)。把制得的氧氣從A處通入，發(fā)現(xiàn)上述無色溶液慢慢變?yōu)樗{(lán)色，到此為止，“藍(lán)

13、瓶子”實(shí)驗(yàn)原理有了科學(xué)結(jié)論，請總結(jié)“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)的變色原理： 。答案：首先亞甲基藍(lán)被葡萄糖還原為無色的亞甲基白，還原后的無色物質(zhì)，又被空氣中氧氣氧化，又成為亞甲基藍(lán)，反復(fù)作用。解析：解答：亞甲基藍(lán)在堿性溶液中很容易被葡萄糖還原為無色亞甲基白，振蕩此無色溶液時，溶液與空氣的接觸面積增大，溶液中氧氣的溶解量就增多，氧氣把亞甲基白氧化為亞甲基藍(lán)，溶液又呈藍(lán)色。靜置此溶液時有一部分溶解的氧氣逸出，亞甲基藍(lán)又被葡萄糖還原為亞甲基白，所以藍(lán)色消失，變?yōu)闊o色。（1）燒瓶中取出溶液注滿一支試管，塞上橡皮塞，試管內(nèi)沒有空氣，故不能把亞甲基白氧化為亞甲基藍(lán)，所以再振蕩試管，溶液不能變藍(lán)。分析：化學(xué)變化往往受多個因

14、素所控制，在研究其變化規(guī)律時，為了避免各因素相互作用帶來的復(fù)雜性，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常采取“逐個解決”的方法。如固定其他因素，只讓一種因素變化的方法。例如，我們曾做過溶液的酸堿度、反應(yīng)物濃度和溫度等因素對亞甲基藍(lán)振蕩反應(yīng)的影響。這種控制一些條件不變，研究某一因素對反應(yīng)影響的實(shí)驗(yàn)方法已經(jīng)成為最常用的一種科學(xué)方法。15. 甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)，各取250 mL無色透明飲料瓶一個，依次加入4 g氫氧化鈉、4 g葡萄糖、半瓶水、3滴0.2%的亞甲基藍(lán)溶液旋上瓶塞振蕩，溶液呈藍(lán)色，靜置后溶液變?yōu)闊o色。甲再次振蕩，又呈藍(lán)色，靜置后又變?yōu)闊o色，多次反復(fù)可重現(xiàn)上述現(xiàn)象。而乙在藍(lán)色消失后，向瓶內(nèi)加滿水旋上瓶塞

15、，振蕩卻不再出現(xiàn)藍(lán)色，乙認(rèn)為是物質(zhì)濃度不同引起的。甲設(shè)計(jì)并完成了一個實(shí)驗(yàn)，否定了乙的說法。你認(rèn)為甲實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象是_。振蕩后出現(xiàn)的藍(lán)色主要與_有關(guān)(填寫化學(xué)式，下同)；藍(lán)色消失又與_有關(guān)。答案：將乙瓶中溶液倒掉一半(一部分)后振蕩即可出現(xiàn)藍(lán)色；也可向乙瓶中通入氧氣或空氣，即可出現(xiàn)藍(lán)色|O2|C6H12O6解析：解答：甲既然否定了乙的說法(由物質(zhì)濃度不同引起，即水量多少)，再分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中飲料瓶未充滿(有空氣)而乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中飲料瓶充滿(無空氣)，從而找到解決問題的關(guān)鍵：將乙瓶中溶液倒掉一半(一部分)后，振蕩即可出現(xiàn)藍(lán)色。也可向乙瓶中通入氧氣或空氣，即可出現(xiàn)藍(lán)色。分析：本題考查藍(lán)瓶子實(shí)驗(yàn)中振蕩

16、周期的影響因素，題目難度不大。16. 亞甲基藍(lán)(MethyleneBlue)在堿性條件下與葡萄糖作用生成亞甲基白(MethyleneWhite)。亞甲基藍(lán)的結(jié)構(gòu)簡式如下： 著名的藍(lán)瓶子實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下： 如上圖所示，在250mL的錐形瓶中，依次加入2gNaOH、100mLH2O，3 gC6H12O6(葡萄糖)，攪拌溶解后，再加入35滴02的亞甲基藍(lán)溶液，振蕩，混合液呈現(xiàn)藍(lán)色。 關(guān)閉活塞a、b，塞緊瓶塞，將溶液靜置，溶液變?yōu)闊o色。 再打開瓶塞，振蕩溶液又變?yōu)樗{(lán)色。 關(guān)閉活塞a、b，再塞緊瓶塞，將溶液靜置，溶液又變?yōu)闊o色。 以上可重復(fù)多次 試回答：(1)某學(xué)生將起初配得的藍(lán)色溶液裝在A試管中(如

17、上圖，A試管充滿溶液)，塞上橡皮塞靜置片刻，溶液變?yōu)闊o色。若振蕩A試管，溶液能否再變?yōu)樗{(lán)色_。(選填能或不能)答案：不能 (2)若塞緊錐形瓶瓶塞并打開活塞a、b，通入足量氫氣后，再關(guān)閉活塞a、b并振蕩，溶液能否由無色變?yōu)樗{(lán)色_(選填能或不能)；若塞緊錐形瓶瓶塞并打開活塞a、b，通入足量氧氣后，溶液能否由五色變?yōu)樗{(lán)色_。(選填能或不能)答案：不能|能(3)該實(shí)驗(yàn)中，影響溶液顏色互變快慢的主要因素有_。答案：振蕩的劇烈程度(或溶解氧氣的程度) (4)從上述變化的總結(jié)果看，葡萄糖的作用是_，亞甲基藍(lán)的作用是_。答案：還原劑|催化劑(或催化劑兼作指示劑) (5)上述實(shí)驗(yàn)中，葡萄糖也可用鮮橙汁代替，因?yàn)槠渲泻S富的維生素C，由此可推測維生素C具有_性。答案：還原(6)該實(shí)驗(yàn)中的操作能否無限次重復(fù)進(jìn)行_(選填能或不能)，理由是_。答案：不能|一段時間后葡萄糖全部轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)解析