1、,(各抒己見，互相辯論）,25、爭論的故事 今天，盛老師給我們講了一個(gè)故事： “從前，大山腳下有座小村莊。小村莊里住著以打獵為生的兄弟倆。 “一天早上，一群大雁從他們的頭上飛過，兄弟倆很想射下一只大雁來充饑。哥哥說：“我要是能把大雁射下來就煮著吃。”弟弟說：“再好的東西，一煮還有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃?！备绺绮灰詾槿唬舐暊幈娴溃骸澳氵@話不對(duì)，大雁就該煮了吃。烤了吃，煙熏火燎的，能有什么好味道？“弟弟很不服氣：鴨子不是可以烤了吃嗎？皮香肉嫩，味道多美呀！為什么大雁就不行呢？” “兄弟倆爭論不休，誰也說服不了誰。這時(shí)有個(gè)老人經(jīng)過這里，兄弟倆就找他評(píng)理。老人覺得他倆說的都有一定的道理

2、，就建議說：”你們把大雁剖開，煮一半，烤一半，不就兩全其美了嗎？” “兄弟倆都很滿意，誰也不再說什么。可是，他們抬頭一看，大雁早已飛得無影無蹤了?！?故事講完了，盛老師笑著問大家：“你們聽了這個(gè)故事，有什么感想呢？” “這兄弟倆真笨，白白讓大雁飛跑了。” “不是他們笨，而是他們沒有抓住時(shí)機(jī)?！?“兄弟倆這樣爭論下去，時(shí)間白白浪費(fèi)了?！?“不管做什么，關(guān)鍵是要先做起來?！?盛老師聚精會(huì)神地聽著，不時(shí)地向同學(xué)們投去贊許的目光。,兄弟倆很想射下大雁充饑，可為了大雁是煮的好吃還是烤的好吃而爭論不休。他們?nèi)フ依先嗽u(píng)理，老人講了一個(gè)兩全其美的辦法，兄弟倆很滿意?？墒牵@時(shí)大雁已經(jīng)飛得無影無蹤了,主要內(nèi)容：

3、,充饑,爭論不休,評(píng)理,可惜,兩全其美,無影無蹤,爭論的故事,第一部分:,（）,講盛老師講故事。,第二部分:,（2）,主要講盛老師啟發(fā)同學(xué)們談聽了故事后的感想。,第一部分：盛老師講故事,起因 經(jīng)過 結(jié)果,起因是兄弟倆看到大雁( ) 想( ) 充饑。 經(jīng)過是兄弟倆為怎樣吃大雁( ) 并跑到村里找人( ) 結(jié)果是他倆找到了一個(gè)( ) 的辦法，可大雁( ),很,射下大雁,而爭論不休,評(píng)理,兩全其美,已經(jīng)飛得無影無蹤了,zh lio 煮 燎,煮飯,煙熏火燎,ko bin nn pn pu 烤 辯 嫩 評(píng) 剖 bn jin j zn 笨 鍵 聚 贊,燒烤,爭辯,嫩葉,評(píng)理,剖開,笨拙,關(guān)鍵,聚會(huì),贊許,

4、今天，盛老師給我們講了一個(gè)故事：,“從前，大山腳下有座小村莊。小村莊里住著以打獵為生的兄弟倆。,段意：交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及人物的身份。,（交代了故事發(fā)生的起因）,段意：寫兄弟倆一直在爭論怎么吃大雁，堅(jiān)持己見，互不相讓。,“一天早上，一群大雁從他們的頭上飛過，兄弟倆很想射下一只大雁來充饑。,哥哥說：我要是能把大雁射下來就煮著吃。,弟弟說：再好的東西，一煮還有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。,哥哥不以為然，大聲爭辨道：你這話不對(duì)，大雁就該煮了吃。烤了吃，煙熏火燎的，能有什么好味道？,（說明了哥哥不同意弟弟的說法）,弟弟很不服氣：鴨子不是可以烤了吃嗎？皮香肉嫩，味道多美呀！為什么

5、大雁就不行呢？,段意：寫兄弟倆找老人評(píng)理，老人提出了合理的建議。,“兄弟倆爭論不休，誰也說服不了誰。,字典中對(duì)“然”有這樣三種解釋 對(duì) 如此這樣 然而,“不以為然”這個(gè)詞中“然”是什么意思？,對(duì),這時(shí)有個(gè)老人經(jīng)過這里，兄弟倆就找他評(píng)理。老人覺得他倆說的都有一定的道理，就建議說：你們把大雁剖開，煮一半，烤一半，不就兩全其美了嗎？,段意：寫兄弟倆爭論的問題雖然解決了，但是大雁卻早已飛走了。,兄弟倆都很滿意，誰也不再說什么。,可是，他們抬頭一看，大雁早已飛得無影無蹤了?！?故事講完了，盛老師笑著問大家：“你們聽了這個(gè)故事，有什么感想呢？”,“這兄弟倆真笨，白白讓大雁飛跑了?！?“不是他們笨，而是他們

6、沒有抓住時(shí)機(jī)?！?“兄弟倆這樣爭論下去，時(shí)間白白浪費(fèi)了。” “不管做什么，關(guān)鍵是要先做起來?！?十二個(gè)小圓點(diǎn),如果是整段文章或詩行的省略，可以使用個(gè)小圓點(diǎn)來表示,課文中表示同學(xué)們還有好多感想， 作者沒寫出來。,爭論不休,“休”在字典里有以下幾種解釋： （1）停止 （2）休息 （3）表示禁止或勸阻 你能找準(zhǔn)“爭論不休”中“休”字的解釋嗎？,（1）停止,第二部分：同學(xué)們說感受,綜合同學(xué)們的感受，你認(rèn)為這則故事告訴我們什么道理？,“這兄弟倆真笨，白白讓大雁飛跑了。” “不是他們笨，而是他們沒有抓住時(shí)機(jī)?！?“兄弟倆這樣爭論下去，時(shí)間白白浪費(fèi)了。” “不管做什么，關(guān)鍵是要先做起來?！?十二個(gè)小圓點(diǎn),如

7、果是整段文章或詩行的省略，可以使用個(gè)小圓點(diǎn)來表示,課文中表示同學(xué)們還有好多感想， 作者沒寫出來。,盛老師聚精會(huì)神地聽著，不時(shí)地向同學(xué)們投去贊許的目光。,段意:描寫了同學(xué)們發(fā)表的感想得到了盛老師的贊許。,第二部分：同學(xué)們說感受,綜合同學(xué)們的感受，你認(rèn)為這則故事告訴我們什么道理？,無論做什么事 都要善于抓住時(shí)機(jī)，不能浪費(fèi)時(shí)間，要 先做起來再說。,知道做事應(yīng)把握好時(shí)機(jī)。如果陷入無休止的爭論，必將貽誤時(shí)機(jī)，一事無成 。,演一演,選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。 不是而是 不僅而且 不管都 西沙群島（ ）風(fēng)景秀麗，（ ） 物產(chǎn)豐富。 （ ）他們笨，（ ）他們沒有抓 住時(shí)機(jī)。 （ ）在校內(nèi)或校外，我們（ ） 應(yīng)講

8、文明。,不僅,而且,不是,而是,不管,都,3、讀一讀，再抄寫，并查字典解釋帶點(diǎn)字的意思。 味道 充饑 浪費(fèi) 滿意 不以為然 時(shí)機(jī) 關(guān)鍵 評(píng)理 贊許 爭論不休,不以為然：然，是，對(duì)。 爭論不休：休，停止。,4、讀一讀文中的對(duì)話，把人物爭論的對(duì)話，把人物爭論時(shí)的不同語氣讀出來。,答：“再好的東西，一煮還有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃?！钡谝痪溆靡蓡柕恼Z氣來讀，表明弟弟不同意哥哥的觀點(diǎn)。“你這話不對(duì)，大雁就該煮了吃?？玖顺裕瑹熝鹆堑?，能有什么好味道？”要讀出不以為然、大聲爭辯的語氣?！傍喿硬皇强梢钥玖顺詥幔科は闳饽?，味道多美呀!為什么大雁就不行呢？”要讀出不服氣、感嘆、反問的語氣。,5、“贊許”