1、STS教育的特點STS教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和公眾對科學(xué)的理解，強(qiáng)調(diào)科學(xué)、技術(shù)和社會的協(xié)調(diào)和諧，強(qiáng)調(diào)參與，重視技術(shù)教育，重視價值取向，體現(xiàn)了當(dāng)代文化的前進(jìn)方向。特別是STS教育突出了對科學(xué)的文化解讀，對科學(xué)的社會價值與人生意義的理解，在課程的綜合中使學(xué)生獲得對世界的綜合與多維的理解，以便真實的了解現(xiàn)實世界。在教學(xué)方式上他注意探究與體驗，體現(xiàn)了科學(xué)教育的本質(zhì)特點。因此，STS教育與當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中的課程理念更新、教師角色轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式變革、教學(xué)規(guī)范轉(zhuǎn)型具有內(nèi)在聯(lián)系。STS教育的特點可以歸納為以下幾個方面。l 綜合性。STS教育課程既體現(xiàn)自然學(xué)科、社會學(xué)科和人文學(xué)科在內(nèi)容上的融合，又體現(xiàn)科學(xué)

2、思維和科學(xué)理論體系的整合，從科學(xué)、技術(shù)、社會等方面多視角、全面的向?qū)W習(xí)者描述科學(xué)世界的全面圖景，從而引導(dǎo)學(xué)習(xí)者更客觀、更全面的認(rèn)識現(xiàn)實世界，并在這個過程中實現(xiàn)科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。科學(xué)、技術(shù)、社會本身都是高度復(fù)雜的系統(tǒng)，STS教育系統(tǒng)則是一個復(fù)雜關(guān)聯(lián)的巨系統(tǒng)。因此，作為一種交叉學(xué)科課程、一種跨學(xué)科課程，STS教育課程是真正的綜合課程。l 開放性。STS教育根據(jù)整個世界的變化趨勢而不斷的更換主題。STS教育在強(qiáng)調(diào)科學(xué)系統(tǒng)本身的開放的同時，還強(qiáng)調(diào)與其密切相關(guān)的技術(shù)系統(tǒng)、社會環(huán)境、認(rèn)知主體間的相互作用。它內(nèi)含了一種開放的新科學(xué)觀，即科學(xué)不是“獨立變量”，而是嵌在社會中的一個開放的系統(tǒng)，有非常稠密的反饋環(huán)與

3、社會連接起來。STS教育在內(nèi)容上是開放的，其研究對象也是開放的。l 互動性。STS教育作為一種文化的表現(xiàn)形式，強(qiáng)調(diào)科學(xué)、技術(shù)與社會之間的互動與互因關(guān)系，努力將學(xué)習(xí)者置于自然環(huán)境、人工環(huán)境和社會環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)中，試圖將科學(xué)中的某些觀點和概念與這些觀念所處的時代的社會和文化結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，試圖將科學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)者的生活協(xié)調(diào)起來。在教學(xué)實施中，必然強(qiáng)調(diào)師師、師生、生生之間的交流、對話與合作中間的互動。l 多元性。 價值教育、道德教育是科學(xué)、技術(shù)與社會相互作用的核心部分，它的實現(xiàn)會因國家、民族文化特色的不同而有很大的差異。STS教育承認(rèn)多元文化教育方式和多元文化教育資源，提倡從不同的文化視角來認(rèn)識和理解現(xiàn)實世界。l 人本性。STS教育從目標(biāo)上強(qiáng)調(diào)從個體的發(fā)展出發(fā)，實現(xiàn)個體發(fā)展與社會需求相統(tǒng)一，表現(xiàn)了STS教育的學(xué)生中心取向。STS教育的學(xué)生中心取向強(qiáng)調(diào)是在教師的指導(dǎo)下學(xué)生的主動積極參與，學(xué)生與教師、教材等客體相互交換而獲得知識，發(fā)展能力。在教學(xué)上它承認(rèn)個人發(fā)展的能動性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動探究和主動參與，在合作中注重個人責(zé)任的落實。l 發(fā)展性。STS教育提出可持續(xù)發(fā)展的概念，通過科學(xué)、技術(shù)和社會之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，建立可持續(xù)發(fā)展的社會?？茖W(xué)系統(tǒng)本身是不確定的，是開放的，在動態(tài)過程中不斷地發(fā)展與創(chuàng)新，STS課程內(nèi)容是不斷發(fā)展的，科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵也是不斷豐富和