人教版數(shù)學(xué)一年級下冊第四單元《比較大小》分析.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、比較大小，復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識、一、舊知識，引進新課程，2. 74由()個十和()個組成。 七、四、七十、七十一、七十二、七十三、七十四、七十六、七十八、七十九、29、28、30、31、33、20、30、40、60、70、80、90、100、一、復(fù)習(xí)舊知識，引入新課程，37中只有三個10和七個之一。 二、觀察閥理、比較大小、(一)觀察思維、比較大小、49 50 63 58 75 81 57 61、二、觀察閥理、比較大小、23、這兩個個數(shù)是什么相同？ 綠色農(nóng)場中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L，綠色農(nóng)場中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L，二，觀察說明，比較大小，(一)觀察思維，比較大小想起我們?nèi)绾伪?/p>

2、較。 早說，100以內(nèi)的數(shù)量是怎樣大小比較的，(1)觀察思考，比較大小，42，37，23，25，比較數(shù)量的大小，應(yīng)該從第十位開始比較。 第10名的差異比第10名大，第10名大，數(shù)量大。 十位同樣比一位大，一位大，數(shù)量大。 二、觀察辯論，比較大小，閱讀，三、實踐應(yīng)用，深化感覺，在、1 .中填寫“”或“”。 在、2 .中填寫、或。 三、實踐應(yīng)用，加深知覺，三.能給兔子排列這五個個數(shù)嗎，38、58、98、60、79、60、38、58、79、98、三，實踐應(yīng)用，知覺深化，笑臉家，4 .誰離學(xué)校近？ 三、實踐應(yīng)用，深化知覺，5 .蝌蚪找媽媽，大于60，小于60，38 49 61 60 74 51 2490

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