1、,用積極的心態(tài) 給初三最后的學(xué)習(xí)注入激情！,1,學(xué)習(xí)交流PPT,距離最后一次會考：1天 距離中考：26天 在校上課僅有：13天,2,學(xué)習(xí)交流PPT,“二診”還未來得及總結(jié)，中考便接踵而至。對于考試結(jié)果，還是那句老話，“分?jǐn)?shù)不重要，暴露的問題最重要”。剩下不到四周的沖刺，心態(tài)和復(fù)習(xí)策略的調(diào)整至關(guān)重要。,3,學(xué)習(xí)交流PPT,考試完后總結(jié)固然重要，但是更重要的是找到新的起點。,4,學(xué)習(xí)交流PPT,學(xué)習(xí)中有兩個不等式： 學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)效果，效率是關(guān)鍵因素； 知識掌握考試成績，答題技巧、考試心態(tài)、身體狀況等起到重要影響作用。,5,學(xué)習(xí)交流PPT,二診后的備考思路： 調(diào)整狀態(tài)，重樹信心，再鼓斗志，保持穩(wěn)定，

2、堅守陣地，鞏固基礎(chǔ)，提升能力，挖潛增分，勞逸結(jié)合，平穩(wěn)過渡，平安中考。,6,學(xué)習(xí)交流PPT,二診后的備考對策： 良好的心態(tài) + 務(wù)實的計劃 + 充實的任務(wù) + 正常的作息,7,學(xué)習(xí)交流PPT,有的同學(xué)二診考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的?？尥?、發(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來重新找到自己的起點，當(dāng)然了，找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進。 有的同學(xué)考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動力。所以對待學(xué)習(xí)，我們要有堅定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話，那么中考恐怕要名落孫山了。,8,學(xué)習(xí)

3、交流PPT,9,學(xué)習(xí)交流PPT,大家覺得初三生活會是什么樣的呢？ 談?wù)劯惺?讓我們來欣賞一下圖片,10,學(xué)習(xí)交流PPT,11,學(xué)習(xí)交流PPT,12,學(xué)習(xí)交流PPT,13,學(xué)習(xí)交流PPT,14,學(xué)習(xí)交流PPT,15,學(xué)習(xí)交流PPT,16,學(xué)習(xí)交流PPT,我們現(xiàn)在的努力比起 中考成績出榜后的后悔與流淚， 那又算得了什么？,17,學(xué)習(xí)交流PPT,很多同學(xué)都說,我要進步， 我要考得更好,但又怕付出,7 8改改樣式，背景圖片吧,18,學(xué)習(xí)交流PPT,你“打算”如何計劃備考？,二診之后,19,學(xué)習(xí)交流PPT,給你最中肯的備考計劃建議！,20,學(xué)習(xí)交流PPT,吃了第一個饅頭，沒飽； 吃了第二個饅頭，還沒有飽

4、； 吃了第三個饅頭，飽了。 由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就可以了。 其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個饅頭的效果？,饅頭理論,21,學(xué)習(xí)交流PPT,你可這樣試試做,減少做題 加強理解 “二診”仍舊反映出很多學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得不牢固，答題的規(guī)范性也要加強，綜合運用能力需要進一步提高。后階段的復(fù)習(xí)，首先要注重基礎(chǔ)，以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的復(fù)習(xí)為主，文科方面，要對各個考點進行準(zhǔn)確把握；理科方面，各個公式不能放過。其次，根據(jù)“二診”考試中暴露出的問題，在自己有欠缺的方面進一步提高，并將其作為下階段復(fù)習(xí)的重點。最后階段要減少做題，加強理解。,22,學(xué)習(xí)交流PPT,你可這樣試試做,減少做題 加

5、強理解 “二診”仍舊反映出很多學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得不牢固，答題的規(guī)范性也要加強，綜合運用能力需要進一步提高。后階段的復(fù)習(xí)，首先要注重基礎(chǔ)，以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的復(fù)習(xí)為主，文科方面，要對各個考點進行準(zhǔn)確把握；理科方面，各個公式不能放過。其次，根據(jù)“二診”考試中暴露出的問題，在自己有欠缺的方面進一步提高，并將其作為下階段復(fù)習(xí)的重點。最后階段要減少做題，加強理解。,23,學(xué)習(xí)交流PPT,24,學(xué)習(xí)交流PPT,25,學(xué)習(xí)交流PPT,中考考前10天如何將心理狀態(tài)調(diào)整到最佳 ？,。 一、回歸課本，對知識的體系和網(wǎng)絡(luò)進行重建、梳理，理解不透的可找老師答疑，還建議考生們結(jié)對子復(fù)習(xí)答疑。對自己理解不透徹的內(nèi)容、

6、薄弱環(huán)節(jié)要弄懂。 二、對做錯的題目進行回顧與反思，查漏補缺。對需要記憶的內(nèi)容（如概念、知識點類）可每天背背，多次重復(fù)記憶；每門學(xué)科可以理出一個知識點目錄，哪些是重點、掌握級、理解級、了解級的，漏洞要補上。,26,學(xué)習(xí)交流PPT,課堂集中，就成功一半 復(fù)習(xí)你自己做的歷次?？荚嚲?、練習(xí)卷,27,學(xué)習(xí)交流PPT,3.認(rèn)真回顧課本知識 一輪復(fù)習(xí)階段過程主要是對全部課程的回顧。中考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。,28,學(xué)習(xí)交流PPT,我們的態(tài)度很重要,29,學(xué)習(xí)交流PPT,1.作業(yè)考試化，考試中考化，將平時考試 當(dāng)中考，中考考試當(dāng)平時。 2.堅持：貴在堅持、難在堅持、成在堅持。 再苦再難，也要堅強。 3.不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對