1、教師工作禮儀規(guī)范,司帥 組織科科長、黨校辦公室主任 國家企業(yè)培訓師QQ:64151538,國培計劃教師,人生苦短，努力拼搏,0歲出場亮相、20揚帆起航 30基本定向、 40無限風光 50落日夕陽、 60告老還鄉(xiāng) 70搓搓麻將、80曬曬太陽 90躺在床上、100掛在墻上,教師禮儀四項重點內容,對我們的要求,愛崗敬業(yè) 忠于職守 (拔高思考) 自尊+尊人,尊重領導是天職 尊重同事是本分 尊重學生是美德 尊重群眾是常識 尊重大眾是修養(yǎng),意識,正確的工作要素層次,行為,態(tài)度,教師應做到的幾條標準,用愛心讓家長信任你 用事實讓家長理解你 用才華讓家長佩服你 用真誠讓家長平視你 用

2、贊美讓家長協(xié)助你,男教師的儀容,面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結； 頭容正，肩容平，胸容寬，背容直； 氣象：勿傲勿暴勿怠， 顏色：宜和宜靜宜莊。 周總理就讀的南開中學理容鏡上寫的“榮止格言”,雅,女教師的儀容,站姿：,站姿的基本要求是挺直、舒展，站得直，立得正，線條優(yōu)美，精神煥發(fā)。 頭部抬起，面部朝向正前方，雙眼平視，下頜微微內收，勁部挺直。 雙肩放松，保持水平，腰部直立。 （女性）雙臂自然下垂，處于身體兩側，右手搭在左手上，貼在腹部。 （女性）兩腿呈“V”字形立正時，雙膝與雙腳的跟部靠緊，兩腳尖之間相距一個拳頭的寬度。兩腿呈“T”字形立正時，右腳后跟靠在左足弓處。 （男性）雙手相握，可疊放于腹

3、前，或者相握于身后。 （男性）雙腳叉開，與肩平行。 身體的重心放在兩腳之間。,坐姿,輕輕入座，至少坐滿椅子的，后背輕靠椅背，雙膝自然并攏（男性可略分開）。對坐談話時，身體稍向前傾，表示尊重和謙虛。如果長時間端坐，可將兩腿交叉重疊，但要注意將腿向回收。,目光,目光凝視區(qū)域： A、公務凝視區(qū)域：以兩眼為底線、額中為頂角形成的三角區(qū)。 B、社交凝視區(qū)域：以兩眼為上線、唇心為下頂角所形成的倒三角區(qū)。 C、親密凝視區(qū)域：從雙眼到胸部之間。 目光的運用： 要做到“散點柔視”，即應將目光柔和地照在別人的整個臉上，而不是聚焦于對方的眼睛。 當雙方沉默不語時，應將目光移開。 目光運用中的忌諱： 盯視、瞇視。,微

4、笑,不聞笑聲 不露牙齒 不動鼻子 眉毛微揚,語言表述,真實含義的體現(xiàn)： 7%語言+38%語音、語調+55%表情 手勢的應用,握手,順序：先強后弱 姿態(tài)：流暢標準 表情：熱情投入 語言：懇切真誠 禁忌：禁忌多多,沒有名片夾時,拿著名片夾時,1,2,交換名片的禮儀,電話禮儀,* 鈴聲響起 準備好紙筆、嗓音聲音大小適中 * 拿起聽筒及時。超過3聲要致歉 * 微笑， 報出名字及問候 您好！* * 確認對方名字 * 詢問來電事項 * 再匯總確認來電事項 * 禮貌地結束電話 * 掛電話 * 撥出電話 * 自我介紹 * 確定對方及問候 * 說明來電事項 * 再匯總確認 * 禮貌地結束談話 * 掛斷電話,校園

5、禮儀 1、教師課堂禮儀,（1）進教室前，教師應準備好上課用品，并檢查整理好自己的儀表，關閉通訊工具，或將通訊工具設置成無聲。 （2）教師提前走進教室，指導學生做好上課準備。上課鈴響，師生互相問候。 （3）教學過程中，教師用普通話教學，寫規(guī)范字。多用敬語“請”字和尊敬手勢，不侮辱學生人格，不挖苦諷刺學生，不對學生體罰或變相體罰。普遍提問，重點回答。認真、耐心地傾聽學生發(fā)言，適時點撥引導。儀態(tài)舉止優(yōu)雅，講課時不坐不靠，避免不雅舉止。 （4）下課時，教師切忌拖堂，與學生禮貌告別，保持愉快的心境。 （5）聽課禮儀。提前進入聽課地點，做好聽課準備。聽課座位應選擇在不影響上課的位置。聽課時安靜專心，認真記

6、錄。不無故中途離場，不做與聽課無關的事，不在課堂上指戳議論。,2、課間禮儀,（1）在校內，上下樓梯靠右走。課間，值周老師按時上崗，做好學生活動疏導。 （2）行走在校園中，不隨地扔雜物，看到雜物主動撿拾，用實際行動給學生做榜樣，一起維護校園的公共衛(wèi)生。,3、辦公室禮儀,（1）做好辦公室的整潔衛(wèi)生和物品擺放工作。負責衛(wèi)生值日工作的老師，要提前到辦公室，按要求自覺做好清潔衛(wèi)生工作。最后一個離開辦公室的老師把門、窗、電器關閉。 （2）有來賓，辦公室老師應起立熱情打招呼；有家長來訪時，要微笑接待。 （3）集體辦公室內不得吸煙。不妨礙他人辦公，不打聽別人私事，不背后議論其他教職工，不散布是是非非的事情，不

7、閑聊談笑。營造良好的學習、研究的環(huán)境。不做與工作無關的事情。,4、與同事交往禮儀,（1）同志之間互相尊重，互相幫助，和睦相處。遇事冷靜、坦率、大度。不打聽別人私事，不背后議論他人，不散布是是非非。 （2）同事間以禮相待。早晨相遇，主動打招呼。課間相見，點頭微笑。得到人幫忙，要致謝。,5、與學生交往禮儀,（1）一言一行，堪為表率。要求學生做到的事，教師首先做好。不用“教師忌語”。學生主動向教師打招呼時，教師應面帶微笑回應學生的問候。 （2）師生平等，尊重學生人格，對學生一視同仁。教師要做到“蹲”下來與學生面對面談話，做到心與心溝通。談話時認真傾聽學生意見(包括片面的、錯誤的意見)，然后真誠地、實事求是地談出自己的看法。教師自己如有缺點，也應向學生當面道歉。,6、與學生家長交往禮儀,（1）家長會的禮儀(包括在校會見家長時的禮儀) 對學生家長熱情有禮。不耍態(tài)度，不訓斥責備，不動輒請家長來校。 尊重家長，服飾莊重，舉止文雅，給家長以親切和信任感。語言規(guī)范。要求：實事求是地介紹學生的情況；對學生多一些表揚、鼓勵，少一些批評指責；對家長應用商量的口吻，多給他們指導性的意見和建議；多給