1、動態(tài)字符設(shè)置動畫效果教育內(nèi)容分析本節(jié)課為河北大學(xué)出版社出版的信息技術(shù)小學(xué)版第二卷第三單元第十四課內(nèi)容。 本課的主要內(nèi)容是：1.使用“幻燈片放映”菜單中的“預(yù)設(shè)動畫”命令為每個(gè)對象設(shè)置共同的動畫效果。 使用“自定義動畫”可以更靈活地設(shè)置兩張幻燈片的動畫效果。 3 .要查看在放映幻燈片之前設(shè)置的動畫效果，請使用“動畫預(yù)覽”。教育對象分析學(xué)生還需要掌握更多的學(xué)習(xí)能力，如創(chuàng)建、插入、播放、保存、修改字體、設(shè)置背景、插入圖像、調(diào)整幻燈片順序等。教育目標(biāo)知識和技能的目標(biāo)1 .使用“幻燈片放映”菜單中的“預(yù)設(shè)動畫”命令設(shè)置每個(gè)對象的一些常見動畫效果。2 .要為幻燈片設(shè)置更靈活的動畫效果，請使用“自定義動畫”

2、。3 .要查看在放映幻燈片之前設(shè)置的動畫效果，請使用“動畫預(yù)覽”。過程和方法的目標(biāo)使用“幻燈片放映”菜單中的“動畫預(yù)設(shè)”命令為每個(gè)對象設(shè)置一些共同的動畫效果，并向?qū)W生展示不同的動畫預(yù)設(shè)方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo)想通過學(xué)習(xí)這門課，提高學(xué)生的思考能力，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。教育重點(diǎn)1 .使用“幻燈片放映”菜單中的“預(yù)設(shè)動畫”命令設(shè)置每個(gè)對象的一些常見動畫效果。2 .使用“自定義動畫”將更靈活的動畫效果設(shè)置為幻燈片。3 .使用“動畫預(yù)覽”查看在放映幻燈片之前設(shè)置的動畫效果。教學(xué)難點(diǎn)使用“幻燈片放映”菜單中的“動畫預(yù)設(shè)”命令，可以為每個(gè)對象設(shè)置常見的動畫效果和不同的動畫設(shè)置方法。教育模式情景探索式與

3、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的課堂教學(xué)模式。教育戰(zhàn)略1 .引入劇本，刺激學(xué)習(xí)興趣2 .展示程序、操作練習(xí)3 .自己創(chuàng)作，熟練的技能4 .展示作品、多樣化評價(jià)5 .課程總結(jié)6 .安排任務(wù)。教育資源專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站導(dǎo)游頤和園評價(jià)方法1 .學(xué)生的自我評價(jià)2 .學(xué)生相互評價(jià)3 .老師的評價(jià)從學(xué)校畢業(yè)一個(gè)會議(45分鐘/會議)教育過程過程教師活動學(xué)生活動修訂意圖劇本導(dǎo)入，刺激學(xué)習(xí)欲望(5分鐘)給學(xué)生們看有動畫效果的頤和園幻燈片。 看完之后，讓同學(xué)們思考動畫是怎樣完成的。仔細(xì)看教師提供的案例，思考幻燈片的動畫效果是如何實(shí)現(xiàn)的。劇本導(dǎo)入，劇本展示，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。演示步驟、操作練習(xí)(10分鐘)向同學(xué)們展示個(gè)案的動畫效果是

4、如何實(shí)現(xiàn)的，展示幻燈片動畫設(shè)定的各種方法，逐步展示具體的操作過程。之后讓學(xué)生自己聯(lián)系。按照老師的演示順序，一步一步地進(jìn)行操作，最后進(jìn)行操作練習(xí)。使學(xué)生熟練掌握技能，掌握方法。自己創(chuàng)作，熟練的技能(20分鐘)提供給學(xué)生一些素材，讓學(xué)生們根據(jù)這堂課學(xué)到的內(nèi)容，讓學(xué)生們自己創(chuàng)作一些有動畫效果的幻燈片。根據(jù)以前和這次課堂上學(xué)到的知識，選擇自己喜歡的素材，根據(jù)自己的喜好，做幾張幻燈片，增加動畫效果。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。展示作品、多樣化評價(jià)(7分鐘)讓學(xué)生們將作品交給平臺，自發(fā)地展示自己的作品，讓自己評價(jià)的學(xué)生們相互享受，評價(jià)，并且老師評價(jià)學(xué)生的作品。欣賞和評價(jià)展出的作品。提高學(xué)生對作品的欣賞評價(jià)能力。總結(jié)班級，安排任務(wù)(3分鐘)總結(jié)評價(jià)本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，最后由老師安排任務(wù)，任務(wù)1 :練習(xí)本節(jié)教學(xué)動畫設(shè)定的不同方法。 任務(wù)2 :為自己上