1、7. 小于、等于、大于教學(xué)目標(biāo)： 【知識(shí)與技能】 1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)“”“”和“=”這三種符號(hào)及其含義，同時(shí)知道這三種符號(hào)的讀法和作用。 2.會(huì)利用“”“”和“=”來(lái)描述長(zhǎng)度和個(gè)數(shù)的大小比較。 【過(guò)程與方法】 通過(guò)紙條的高低不等和高低相等形象直觀(guān)引入“”“”和“=”這三種符號(hào)。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】 培養(yǎng)學(xué)生初步判斷、分析及處理問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)“”“”和“=”這三種符號(hào)及其含義，同時(shí)知道這三種符號(hào)的讀法和作用。教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分“”、“”，建立初步的符號(hào)感。教學(xué)媒體：多媒體課件課前2分鐘：10的分拆教學(xué)過(guò)程：一、 情境引入1.小朋友，開(kāi)學(xué)至今大家都長(zhǎng)高了不少，今天我們來(lái)比一比身高

2、。誰(shuí)愿意來(lái)比？（請(qǐng)兩個(gè)小朋友）大家看看，誰(shuí)比誰(shuí)高？誰(shuí)比誰(shuí)矮？ 下面請(qǐng)小朋友三人一組，自由組合，兩人比身高，另一人說(shuō)說(shuō)比的結(jié)果，互相輪流進(jìn)行。2.出示投影P18第一題圖上有誰(shuí)??？（小胖和小丁?。ㄐ?qiáng)和小胖）（小亞和小巧）誰(shuí)來(lái)比一比他們的身高，說(shuō)一說(shuō)比的結(jié)果（1） 小丁丁比小胖矮，小胖比小丁丁高。（2） 小強(qiáng)和小胖一樣高。（3） 小亞比小巧高，小巧比小亞矮。二、 新授1.出示P18第2題第一張圖請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)圖意。師并介紹小于號(hào)畫(huà)小于號(hào)，開(kāi)口的方向表示大，合攏的方向表示小。一起書(shū)空小于號(hào)。師：一個(gè)單位的計(jì)算條比三個(gè)單位的計(jì)算條短，數(shù)學(xué)表達(dá)方式是13。 念作1小于3。誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（多請(qǐng)幾個(gè)）練一練：1

3、）擺計(jì)算條左邊放2個(gè)，右邊放5個(gè)，先互相說(shuō)一說(shuō)圖意，然后寫(xiě)一寫(xiě)。2）左邊放1個(gè)，右邊放4個(gè)，（獨(dú)立完成，寫(xiě)一寫(xiě)）2.左邊放2個(gè)，右邊放2個(gè)，問(wèn)：現(xiàn)在是什么情況？2和2相等也就是2等于2。等號(hào)兩邊開(kāi)口一樣，表示相等。一起書(shū)空等號(hào)，然后在書(shū)上寫(xiě)等號(hào)。3.猜想一下接下來(lái)我們要學(xué)習(xí)哪個(gè)符號(hào)？可以猜想一下它的名字，也可以猜想一下它的形狀。先獨(dú)立思考，然后把你猜想的結(jié)果告訴你的同桌。A：形狀，上黑板畫(huà)一畫(huà)B：名稱(chēng)C：解釋形狀D：說(shuō)圖意師：大家講得真好，正如大家想的，確實(shí)我們接下來(lái)要學(xué)習(xí)大于號(hào)，誰(shuí)有什么好方法來(lái)記大于號(hào)？一起書(shū)空大于號(hào)。4.請(qǐng)學(xué)生觀(guān)察三組算式，小組討論，看有什么發(fā)現(xiàn)。學(xué)生回答后，教師用順口溜

4、幫助學(xué)生進(jìn)行記憶：相同數(shù)間用等于；開(kāi)口大，朝大數(shù)；尖頭小，對(duì)小數(shù)。大于小于看左邊，尖頭小小是小于，開(kāi)口大大是大于。5.練一練：同桌合作擺學(xué)具，并寫(xiě)一寫(xiě)。編一編，說(shuō)一說(shuō)出示學(xué)具：我們把它們看作是巧克力，你能編個(gè)故事嗎？（左邊有2塊巧克力，右邊有3塊巧克力）2個(gè)單位的計(jì)算條比3個(gè)單位的計(jì)算條短，所以2小于3。三、 鞏固練習(xí)1.P18的第三題2.P18的第四題的左邊3列（要求獨(dú)立完成）3.比一比，賽一賽P18的第四題的右邊3列4.在（ ）里填數(shù)。 5( ) 3( ) 0( ) 2( ) ( )4 ( )1 ( )3 ( )3 5發(fā)散思維練習(xí)：剛才我們學(xué)習(xí)了比大小，大家觀(guān)察一下我們的教室，看一看哪些東西和哪些東西可以比的？誰(shuí)和誰(shuí)比？幾大于幾？四、 總結(jié)：用大于，小于和