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文檔簡介

應用化學知識解決生活中的問題, 探究“拉拉熱”飯盒的奧秘,哪些過程中哪些物質混合會產(chǎn)生熱量呢？,1. 溶解過程 NaOH固體溶于水 濃硫酸稀釋 ,2. 化學反應過程 CaO與水反應 酸堿中和反應 金屬與酸反應 物質的燃燒 緩慢氧化 ,CaCl2固體溶于水,探究要求,1、 建議：第一大組先探究液體，再探究固體； 第二大組先探究固體，再探究液體。 2、討論中：先作出猜想，再設計實驗方案去證明你的猜想，記錄在學案上。 3、根據(jù)實驗方案進行實驗，得出結論。 4、實驗中液體取1mL；固體取極少量（?）。 5、四人要有所分工，分別： 控制時間（15分鐘）、實驗、記錄、發(fā)言。 6、比一比，哪一組的操作規(guī)范？,7、可能用到的信息： CaCl2溶液的pH=7， Ca(OH)2+2AgNO3=Ag2O(棕)+H2O+Ca(NO3)2 CaCl2+2AgNO3=2AgCl(白)+Ca(NO3)2 其中：Ag2O(棕)能溶于硝酸， AgCl(白)不溶于硝酸。,匯報要求,組織好你的語言，有條理地匯報你們小組的猜想、實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結論。 認真傾聽其他同學的發(fā)言，如有不同方案或有不同看法，等發(fā)言同學講完再提出。,回顧與反思,剛剛在探究過程中，同學們用到了哪些化學知識？,探究問題的方法,1、明確問題： 2、作出猜想： 3、設計實驗方案； 4、進行實驗； 5、得出結論。,展開聯(lián)想,由

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