1、七年級第四單元第三章人體呼吸，第二節(jié)肺內(nèi)發(fā)生的氣體交換，肺與外界的氣體交換：測定方法：三人一組，制作設(shè)訂表，記錄，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，測定三次，取平均值。 測量胸圍差異的位置是，男性胸前軟尺下緣和乳頭上緣平坦，背側(cè)軟側(cè)為兩肩甲骨下角，女性胸前軟尺穿過乳頭上第四肋骨。 測量深吸氣時胸圍的長度和深呼氣時胸圍的長度，計算其差，即胸圍差。 胸圍差=深吸氣時的胸圍長度深呼氣時的胸圍長度，下表根據(jù)某學(xué)生的測定結(jié)果，校正該學(xué)生的胸圍差。 如何實現(xiàn)胸廓的放大和縮??？ 胸廓橫向擴(kuò)張和收縮是肋間肌收縮和擴(kuò)張的結(jié)果。 胸腔容積的變化與橫膈膜的活動也有關(guān)系，橫膈膜收縮，橫膈膜頂部下降，胸廓的上下徑也增大。 呼氣時，橫膈膜擴(kuò)張，

2、橫膈膜頂部恢復(fù)，胸廓上下徑縮小。 胸廓的變化和呼吸有什么關(guān)系呢？ 是胸廓擴(kuò)大引起吸氣，還是吸氣后胸廓擴(kuò)大？呼吸運動的原理：肺有彈性，如果肋骨間的肌肉和橫膈膜收縮，胸腔容積擴(kuò)大，則肺擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)地縮小，如果由于吸入氣體的肋骨間的肌肉和橫膈膜的擴(kuò)張，胸腔容積縮小、吸氣、呼氣、橫向擴(kuò)張上下徑增大、收縮、擴(kuò)大、擴(kuò)張、減少、外界到肺、橫向收縮上下徑縮小、擴(kuò)張、縮小、收縮、增大、肺到外界、肋間筋、橫膈膜、收縮時，(1)填寫圖中橫線所示的名稱。 (2)左圖顯示氣體過程，此時肋間肌(收縮或擴(kuò)張)、胸廓增大、橫膈膜(收縮或擴(kuò)張)、胸腔增大，此時隨胸腔容積、肺便、肺內(nèi)氣體壓力，外氣進(jìn)入肺。 (3)右圖

3、表示氣中的經(jīng)過，這時肋間肌和橫膈膜一起給予胸腔容積、肺、肺內(nèi)氣體壓力，完成呼氣。 1、圖1 :代表呼吸肌運動，按圖回答問題。 肋骨、肺、吸收、收縮、前后直徑、左右直徑、收縮、上下直徑、放大、擴(kuò)張、縮小、調(diào)用、擴(kuò)張、縮小、收縮、增大，(1)填寫橫線所指結(jié)構(gòu)代表的名稱。 (2)左圖表示氣體狀態(tài)，右圖表示氣體狀態(tài)右圖的狀態(tài)橫膈膜處于(收縮或擴(kuò)張)狀態(tài)。 (3)兩圖合起來顯示與肺進(jìn)行氣體交換的過程。 呼吸，吸入，收縮，外界，二：肺泡和血液的氣體交換，學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過資料分析，概括肺泡和血液的氣體交換。吸氣、呼氣、資料分析：仔細(xì)觀察：甲、乙兩瓶裝置有什么不同嗎呼氣、二、肺泡與血液的氣體交換、吸氣(空氣)、

4、澄清的石灰水、二氧化碳、對比氣體含量的不同：1、甲瓶、乙瓶的石灰水的混濁程度的不同說明了什么2、這個實驗3 .人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么區(qū)別？ 為什么會有這樣的差異呢？ 小結(jié)：呼氣發(fā)生了成分性變化：氧含量減少，二氧化碳含量增加。 呼出氣體中的二氧化碳很多。 相比之下，在肺泡和血液之間的氣體交換中，左右支氣管進(jìn)入左、右兩肺，形成樹枝狀大分支，在分支末端形成很多肺泡，肺外面包包圍了很多毛細(xì)血管。小組討論并回答以下問題： 1、肺泡適合與血液進(jìn)行氣體交換的特征2 .概括肺泡和血液的氣體交換過程，吸氣時，空氣中的氧在透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液的同時，血液中的二氧化碳也通過這個毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，在呼氣過程中排出體外從血液、肺泡、動畫、二氧化碳、氧氣、毛細(xì)血管中，你知道肺與血液的氣體交換是什么嗎？ 肺和血液的氣體交換，一個氣體經(jīng)常從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到取得平衡。 原理、肺與血液的氣體交換、肺泡內(nèi)吸入的氣體中氧含量比血液中多、二氧化碳含量比血液中少。 因此，氧從肺泡擴(kuò)散到血液中，二氧化碳從血液擴(kuò)展到肺泡。 血液中的氧氣通過血液循環(huán)輸送到全身各地的組織細(xì)胞，最后在細(xì)胞的哪個部位被利用，線粒體，班級總結(jié)，教會的訓(xùn)練，準(zhǔn)備好了嗎？ c、b、b、練習(xí)：1、(1)睡眠、就座所需能量少，足球、慢跑、游泳所需能量多，需氧量越多，細(xì)胞呼吸作用越強，所需能量越多，反而越少