1、游 戲-測(cè)試你的記憶能力,一.記數(shù)字(看5秒) (1). 139218895195861539 (2).二. 記排列位置 (看十秒),發(fā)現(xiàn)自己的潛能,學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并了解以下問題： 1、什么是潛能？ 2、每個(gè)人至少有幾個(gè)方面的潛能？ 3、生活中只有少數(shù)人才擁有潛能嗎？ 4、如何發(fā)掘自己的潛能？,思考：兒子被壓住的時(shí)候，父親能夠搬起卡車；兒子被救出后，父親搬不起卡車了。這是為什么？,活動(dòng)一 (閱讀P51頁(yè)材料),故事一:,一位已被醫(yī)生確定為殘疾的美國(guó)人，名叫思第文，靠輪椅代步已二十年，他的身體原本很健康，他赴越南打仗，被流彈打傷了背部的下半截，被送回美國(guó)治

2、療，經(jīng)過治療他雖然康復(fù)，卻沒法行走了。他整天坐輪椅覺得此生已經(jīng)完結(jié)，有時(shí)就借酒消愁. 有一天，他從酒館出來，照常坐輪椅回家，卻碰上三個(gè)劫匪，動(dòng)手搶他的錢包，他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅，輪椅突然著火，思第文竟然忘記了自己的雙腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。事后，思第文說：如果當(dāng)時(shí)我不逃走，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃走。以致停下腳步，才發(fā)現(xiàn)自己會(huì)走動(dòng)?，F(xiàn)在已在紐約找到一份工作，他已身體健康，與正常人一樣行走。,故事二： 國(guó)外某報(bào)紙?jiān)鴪?bào)道了一則新聞：一位少婦購(gòu)物回家，她三歲的小孩在五樓陽(yáng)臺(tái)上，見媽媽回來，高興地爬上

3、陽(yáng)臺(tái)的欄桿，一不小心摔下樓來，在這千鈞一發(fā)之際，母親以迅雷不及掩耳之勢(shì)向小孩掉落的方向沖去，在孩子落地前接住了他。這條新聞刊登之后，許多專家都認(rèn)為這是不可能的，因?yàn)閺睦碚撋嫌?jì)算，即使最著名的世界短跑運(yùn)動(dòng)員，也不可能在如此短的時(shí)間內(nèi)，從少婦所在的位置跑過來接住小孩。,考思：史第文突破了醫(yī)學(xué)的界定，由殘疾轉(zhuǎn)變?yōu)檎Ｈ耍簧賸D救住了自己的小孩。這告訴了我們什么？,分享： 你有親身經(jīng)歷過的關(guān)于潛能的故事嗎？趕快說給我們聽吧！,潛能是指什么？,潛能通常是指一個(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性。即潛在的,尚未被開發(fā)和挖掘出來的能力。,你相信人真有這么大的潛能嗎？為什么？,想一想,認(rèn)識(shí)自我的潛能,自我是

4、不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。,為什么人的潛 能如此巨大？,人腦的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：使它的信息儲(chǔ)存密度非常大，比電子計(jì)算機(jī)容量高一百倍，有人估計(jì)，在一生中一個(gè)人的大腦，可容下5億本書的知識(shí)。即使一個(gè)人用其一生的時(shí)間和所有的精力學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝不滿。,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人。人的大腦皮層有25毫米厚，可以儲(chǔ)存1000億個(gè)信息，可以容納40億冊(cè)書的知識(shí)量，而我們平常只發(fā)揮了極小的大腦功能。要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，一點(diǎn)也不夸張，那么可以輕易學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言、背誦整本百科全書，拿12個(gè)博士學(xué)位。這種描述相當(dāng)合理 。,人的潛能

5、表現(xiàn)在哪些方面？,(P52),語(yǔ)言智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。,猜猜這是人哪方面的潛能？,身體運(yùn)動(dòng)智能,殘疾人周舟,音樂智能,猜猜這是人哪方面的潛能？,傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚,中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),數(shù)理邏輯智能,猜猜這是人哪方面的潛能？,地球繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的同時(shí)，月球也在圍繞著地球公轉(zhuǎn)。,空間智能,猜猜這是人哪方面的潛能？,認(rèn)識(shí)自我的潛能,對(duì)照上述七個(gè)方面，我還有哪些潛能未被開發(fā)？我現(xiàn)在的特長(zhǎng)表現(xiàn)在_。我可能有_方面的潛能。,我的好朋友現(xiàn)在的特長(zhǎng)是 _。,我同桌現(xiàn)在的特長(zhǎng)表現(xiàn)在_。,注 意：,特 長(zhǎng),潛 能,為什么要善于發(fā)現(xiàn)自己的潛能？,（P52）

6、,發(fā)掘自己的潛能，是取得成功的重要條件。因此，我們需要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估，包括評(píng)估自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向。,想一想,如何發(fā)掘自己的潛能呢？，我們不妨從他人的做法中總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)。,發(fā)掘自我的潛能,經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。,發(fā)掘自我的潛能,你在玩沙子嗎？,不，我是設(shè)計(jì)師，在建一座美麗的城堡。,這個(gè)孩子的回答，對(duì)他日后成為建筑設(shè)計(jì)師有影響嗎？你怎樣理解他的話？,多年后，這個(gè)孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。,發(fā)掘自我的潛能,發(fā)揮潛能的四大配合因素,發(fā)掘自我的潛能,只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。,

7、思考題:1.如果你在某一方面的能力不如別人，那是否意味著 你不具備這方面的潛能？2.如果你在某一方面的能力不如別人，那是否意味著其它方面也不如別人？你能舉例說明嗎？3.人的特長(zhǎng)一定等于潛能嗎？,課堂小結(jié),本課要點(diǎn)： 1、人的潛能是巨大的。人有七個(gè)方面的潛能：語(yǔ)言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。 2、開發(fā)潛能的方法：積極暗示法、自我形象設(shè)計(jì)法、實(shí)踐法。,1、下列關(guān)于潛能的說法不正確的是 A、潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城 B、只有在危急時(shí)刻被激發(fā)出來的能力才能被稱為潛能 C、人的潛能是多方面的 D、只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能,B

8、,2一位名叫史蒂文的美國(guó)人，靠輪椅代步已二十年。有一天，在路上碰上了三個(gè)劫匪搶他的錢包，他拼命地反抗，劫匪被觸怒了，竟然放火燒他的輪椅。史蒂文嚇壞了，求生的本能竟然使他忘記自己的雙腿不能行走，他一口氣跑了一條街，以致停下腳步，這才發(fā)現(xiàn)自己也能像正常人一樣走路了。從這個(gè)故事中我們可以看出（ ） A. 劫匪是想幫助他行走 B. 其實(shí)他一直都會(huì)走路 C. 其實(shí)所有癱瘓人都可以走路 D. 一個(gè)人在特殊情況下能夠發(fā)揮出極大的潛能,D,3發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。發(fā)掘自己潛能的方法有（ ） 經(jīng)常給予自己積極的暗示在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我形象”培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣多實(shí)踐，從小事做起 A B C D ,D,4、在今天的數(shù)學(xué)課上，老師出了一道數(shù)學(xué)難題，小河苦思冥想終于解出來了，而且比老師的解法更簡(jiǎn)便，老師直夸他有創(chuàng)新能力。從解數(shù)學(xué)題的過程中看，小河具有 A、空間潛能 B、自我認(rèn)識(shí)潛能 C、數(shù)理邏輯潛能 D、人