1、17 可貴的沉默,“熱鬧”,“沉默”,自由讀19自然段，你能從課文中找出跟這幅圖有關(guān)的句子嗎？,從中感受到什么？,“知道！”“知道！”孩子們異口同聲地回答。 他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。 前排的孩子都回過(guò)頭來(lái)往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝福,此時(shí)，孩子們的心情是怎樣的,那么，是什么原因使孩子們變得沉默了呢？讓我們趕緊到課文中去找一找。 自由讀1014自然段。用畫(huà)出表現(xiàn)孩子們沉默的語(yǔ)句,霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。 教室里寂

2、然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著,此時(shí)，孩子們?cè)谙胄┦裁茨兀?心情是怎樣的？,從哪些語(yǔ)句看出來(lái)的？,“犯了錯(cuò)誤似的神色”，怎么會(huì)可愛(ài)？,是啊，孩子們會(huì)感受愛(ài)了，這還不夠，老師還要尋找蘊(yùn)藏在孩子們心靈深處的他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。 這“極為珍貴的東西”是什么呢？找到了嗎？,懂得了要回報(bào)父母的愛(ài)。,小結(jié)：孩子們?cè)诔聊蟹词∽约?，只知道被?ài)而沒(méi)想到回報(bào)；在沉默中思索應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的愛(ài)；又在沉默中，明白了感受愛(ài)的同時(shí)還要回報(bào)愛(ài)的道理！所以說(shuō)這是一片“可貴的沉默”。讓我們用心地再來(lái)讀讀這句話。,教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩

3、子們一起沉默著,想想今后，你怎么去體貼、關(guān)愛(ài)你的父母呢？,自己動(dòng)手洗衣服 主動(dòng)為爸爸媽媽捶捶背 敢于承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng) 聽(tīng)爸爸媽媽的話 為爸爸媽媽親手做生日禮物 ,選擇正確的理解,1“我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西?！薄皹O為珍貴”的東西指的是（ ） A孩子們知道要關(guān)心父母，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。 B孩子們得到父母無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。,選擇正確的理解,2“啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受??！”“我”這么快活的原因是（ ） A孩子們真聰明，一下子學(xué)會(huì)了。 B孩子們懂得了要向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛(ài)，“我”覺(jué)得孩子們懂事了！,選擇正確的理解,3“只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比的?！卑职謰寢?/p>