1、神話表達(dá)了遠(yuǎn)古人類征服自然的理想和信念。 正因?yàn)槿绱耍裨捑哂胸S富多彩的想象力、奇妙的故事、感人的藝術(shù)力量。 其中的人物形象大多具有超人的力量。 愚公移山嫦娥奔月大禹治水夸脫父親追日如何海后翁射日精衛(wèi)埋海盤古開天女媧造人，知道什么神話故事，女媧補(bǔ)天，崩塌鍛煉隆露燃熊噴欠純盆，我是：t，zhng，x，y，lin，lin 掉落燃燒包圍滅火溶液不足的大盆云霞金光四射熊熊大火隆隆，l，zhng，y，lng，zhng ()賺zhng ()，lng ()隆lng ()，l ()。 2、在閱讀的過程中，遇到什么樣的詞語無法理解或者難以理解的東西時(shí)，可以在旁邊“？ 中所述情節(jié)，對概念設(shè)計(jì)中的量體執(zhí)行面積分析。

2、 在自學(xué)中得到溫暖的提示，讀： 1，讀課文，思考。 這個(gè)神話故事主要講什么，二、天為什么要彌補(bǔ)？ 女媧是誰？ 4、她是怎樣彌補(bǔ)天空的？ 遠(yuǎn)處的天空掉落了一個(gè)大塊，出現(xiàn)了黑色的大洞。 因地震地面裂開，形成了深溝。 啊，啊，好可怕！ 在山丘上燃燒著，田野里充滿了洪水。 很多人被火包圍在山頂，很多人在水里掙扎著。 我聽起來好像看到了一樣。 啊，啊，好可怕！ 遠(yuǎn)處的天空大大地崩塌，出現(xiàn)了黑色的大洞。 因地震地面裂開，形成了深溝。 山丘上燃燒著大火，田野上充滿了洪水。 很多人被火包圍在山頂，很多人在水里掙扎著。 女媧做人以來，大地上洋溢著歡歌笑聲，人們一直過著快樂幸福的生活。 女媧很傷心。 用心讀課文三

3、四兩個(gè)自然段，講述女媧補(bǔ)天的過程。 女媧為了補(bǔ)天，她先，然后，最后。 她上山去找補(bǔ)天用的五色石，她本來以為這塊石頭多，所以沒怎么用力。 上山一看，全是些碎片。 她很忙，找到了紅、黃、藍(lán)、白四色的石頭，還缺純青石。 于是，她又在清澈的泉水中找到了。 找啊，幾天幾夜，零星，文2，文3，她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四色的石頭，還缺純青石。 所以，她又在找呢。 終于在清澈的泉水里找到了。 看著看著，仿佛看到了女媧在找石頭的樣子：天剛亮，女媧來到懸崖邊的中午，太陽很辛苦，女媧黑了，女媧就在那里，她又找到了，終于在清清楚楚楚的泉水里找到了。 五色石齊備，女媧在地上打個(gè)圓洞，把五色石放進(jìn)去，用神火冶

4、煉。 五彩石化已經(jīng)變成了很濃厚的液體。 女媧把它放在大盆里，走到天邊，對著那個(gè)大黑洞，往上看，看見金光四射，大洞很快就好了。 挖，放，裝，端，灑水，五天五夜，尋，煉，補(bǔ)，現(xiàn)在人們經(jīng)?？吹教炜盏牟试葡迹瑩?jù)說那是女媧補(bǔ)天的地方。 女媧真厲害。 (3)讀完這個(gè)神話，你想對女媧說什么，勇敢善良，不怕危險(xiǎn)，甘于獻(xiàn)身，很久以前，響了很大的聲音后，天()，地()，人們暴露在火()，在水中()，女媧悲傷，她立刻去尋找雨神降雨1986年統(tǒng)訂的：臭氧層破孔面積可以容納整個(gè)美洲大陸(約1000萬平方公里)，其深度可以容納珠穆朗瑪峰，到1998年南極上空臭氧空洞擴(kuò)大到2724萬平方公里，是南極面積的2倍，是目前最大的臭氧空洞。 南極上空臭氧層的破壞，嚴(yán)重危害了鄰近的澳大利亞。 在這個(gè)人口1700多萬的國家，每年有14萬人患皮膚癌。 動(dòng)物中的魚、羊、兔、鳥也有少數(shù)成為盲人，許多野生動(dòng)物失去了生存能力。 天漏了，誰來替我們填空？ 家庭作業(yè)超市a :課文里有很多美麗的文章，所以把它摘錄下來。 b:(選擇一個(gè)完成) 1、我想讓父母聽聽