1、,中國(guó)古代詩(shī)歌的發(fā)展脈絡(luò),詩(shī)經(jīng)：中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義源頭,楚辭,漢樂(lè)府民歌、建安文學(xué),唐詩(shī),李 白：浪漫主義詩(shī)歌創(chuàng)作 杜 甫：現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌創(chuàng)作 白居易：新樂(lè)府運(yùn)動(dòng),宋詞,豪放派：蘇軾、辛棄疾為代表 婉約派：柳永、李清照為代表,元曲,（屈原、宋玉為代表）：中國(guó)浪漫主義源頭,中國(guó)古代詩(shī)歌的分類,詩(shī),詞,曲,古體詩(shī),古體詩(shī),樂(lè)府詩(shī),四言古詩(shī) 五言古詩(shī) 七言古詩(shī),近體詩(shī) （唐代確立）,律詩(shī),絕句,五言律詩(shī) 七言律詩(shī) 排律,五言絕句 七言絕句,元代成就最高,宋代成就最高, 詩(shī)經(jīng)是我國(guó)文學(xué)史上第一部詩(shī)歌總集。 “五經(jīng)”之一：詩(shī)、書、禮、易、春秋 “六藝”之一：詩(shī)、書、禮、易、樂(lè)、春秋 不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。 （論語(yǔ)）

2、詩(shī)三百，一言以蔽之，曰：思無(wú)邪。 （論語(yǔ)）,關(guān)于詩(shī)經(jīng),地位, 共305首，又稱“詩(shī)三百”，反映西周至春秋中期近500年間的古代社會(huì)生活。 詩(shī)經(jīng)分為“風(fēng)”“雅”“頌” 三大類。其中十五“國(guó)風(fēng)”占160篇。 風(fēng)：即15國(guó)風(fēng)，大多為民間歌謠； 雅：分“大雅”“小雅”，多為貴族創(chuàng)作 的宮廷樂(lè)曲歌詞； 頌：宗廟祭祀樂(lè)歌。,關(guān)于詩(shī)經(jīng),內(nèi)容,詩(shī)經(jīng)是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌之源，其內(nèi)容以反映勞動(dòng)人民生活的“國(guó)風(fēng)”為主，故文學(xué)史上把這類詩(shī)稱為“風(fēng)體詩(shī)”。 詩(shī)經(jīng)的詩(shī)以四言為主，主要有“興” “比”“賦”三種表現(xiàn)手法： 興：先言他物以引起所詠之辭。 比：借物托情。 賦：鋪陳敘事。,關(guān)于詩(shī)經(jīng),“詩(shī)經(jīng)六義”：風(fēng)、雅、頌、興、比

3、、賦。,手法, 題目： 句子： 結(jié)構(gòu)： 語(yǔ)匯：,關(guān)于詩(shī)經(jīng) 詩(shī)歌形式,題目取自于句首，并不是標(biāo)題，不能代表詩(shī)篇的內(nèi)容。 基本句式是四言，朗讀時(shí)一般讀成“22”節(jié)拍。 采用疊章的形式，即重復(fù)的章節(jié)，意義和字面上都只有少量的改變。 大量使用了雙聲、疊韻、疊字。,詩(shī)經(jīng),靜 女, 邶風(fēng)靜女,概括每首詩(shī)的主要內(nèi)容 ：, 邶風(fēng)靜女寫青年男子與心愛(ài)的姑娘的一次約會(huì)。,整體感知,靜 女,（邶風(fēng)）,姝 (sh) 俟 (s) 見(jiàn) (xin)蜘躕（ch ch） 孌（lun） 貽（y）彤（tng）管 煒（wi） 懌（y）歸（ku）荑（t） 洵（xn）,靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。 靜女其孌，貽我彤管。彤管

4、有煒，說(shuō)懌女美。 自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。,邶風(fēng)靜女,請(qǐng)同學(xué)朗誦，注意節(jié)奏及情感,邶風(fēng)靜 女 靜女/其姝，俟我/于城隅。愛(ài)/而不見(jiàn)，搔首/踟躇。 靜女/其孌，貽我/彤管。彤管/有煒，說(shuō)懌/女美。 自牧/歸荑，洵美/且異。匪/女之為美，美人/之貽。,聽(tīng)錄音，注意朗誦的節(jié)奏及情感,誦讀指導(dǎo)：,背誦靜女,靜女其姝，俟我于城隅。 愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躇。,寫姑娘約“我”在城墻角落相見(jiàn)，卻一直不出現(xiàn)。急得“我”抓耳撓腮，不斷徘徊。,寫場(chǎng)景：青年之急,其：實(shí)在，加強(qiáng)語(yǔ)氣。姝：美麗。 俟：等待。隅：角落。,愛(ài)：通“薆”，隱藏。 見(jiàn)：通“現(xiàn)”。踟躕：徘徊猶豫。,靜女其孌，貽我彤管。 彤管有煒，說(shuō)

5、懌女美。,寫男青年在等待中想起姑娘那么漂亮，送給自己的“彤管”那么好看，令自己陶醉。,孌：美好。貽：贈(zèng)送。彤：紅色的。 管：一種管狀樂(lè)器。,有：形容詞詞頭，無(wú)義。煒：鮮明有光的樣子。說(shuō)：通“悅”，高興。懌：喜愛(ài)。女：通“汝”，你，此處指“彤管”。,寫心理：青年之戀,自牧歸荑，洵美且異。 匪女之為美，美人之貽。,寫男青年又想起姑娘送給他的“荑”，既好看又奇異，自己特別喜愛(ài)，因?yàn)槠渲刑N(yùn)含姑娘相贈(zèng)的情意“美人之貽”。,牧：野外。歸：通“饋”，贈(zèng)送。 荑：白茅牙，愛(ài)情的象征。洵：實(shí)在。,女：通“汝”，此處指“荑”。判斷句，前半句為否定判斷，后半句為肯定判斷。,寫心理：青年之誠(chéng),相約,贈(zèng)彤管,贈(zèng)荑草,請(qǐng)

6、思考靜女中的男子、女子分別是什么形象？,思考：課后探究練習(xí)一,參考：“匪女之為美，美人之貽”字面上的含義是：不是你（荑茅草）美麗，而是因?yàn)樗敲廊耍☉偃耍┧偷?。男主人公用這句話托物抒懷，贊美自己的戀人，感謝她送來(lái)了禮輕情意重珍貴的禮物，表達(dá)了他接受茅草后的欣喜與幸福的感情，也表現(xiàn)了他對(duì)戀人的一片深情。,靜女之情，把人、物與情巧妙地融合起來(lái)，表現(xiàn)了男青年熱烈而純樸的戀情，男青年的形象活靈活現(xiàn)，他的戀情也真實(shí)感人。 此外，詩(shī)歌采用重章復(fù)唱，巧妙選用細(xì)節(jié)，風(fēng)格樸實(shí)，也增添了藝術(shù)魅力。,靜女的藝術(shù),作業(yè),1.背誦這首詩(shī)。 2.完成課后練習(xí)三。 3.完成練習(xí)冊(cè)本課練習(xí)。,采薇,詩(shī)經(jīng),小雅采薇采薇采薇，薇

7、亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟用，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘！采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽(yáng)止。王事靡盬，不遑啟用。憂心孔疚，我行不來(lái)！彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居？一月三捷！駕彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒，玁狁孔棘！昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！,聽(tīng)錄音，感知文意,聽(tīng)錄音，感知文意,讀準(zhǔn)字音并解釋詩(shī)句：,歲亦莫止 獫狁之故 載饑載渴,王事靡盬 我行不來(lái) 彼路斯何,四牡骙骙 小

8、人所腓 象弭魚服,雨雪霏霏,文章脈絡(luò)（主要內(nèi)容）：,第13章：抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)思念。 第45章：描寫戰(zhàn)爭(zhēng)生活場(chǎng)景。 第6章：介紹歸途情景與內(nèi)心感受。,主題： 采薇一詩(shī)描寫西周時(shí)期一位飽嘗服役思家之苦的戍邊戰(zhàn)士在歸途中所思所想，表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，抒發(fā)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不滿和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。,思念故鄉(xiāng),厭恨戰(zhàn)爭(zhēng),怨恨苦樂(lè)不均,第一節(jié) 采薇采薇，采薇采薇一把把， 薇亦作止。薇菜柔嫩初發(fā)芽。 曰歸曰歸，說(shuō)回家呀道回家， 歲亦莫止。眼看一年又完啦。,靡(m)室靡家，有家等于沒(méi)有家， 玁(xin )狁(yn )之故。為跟玁狁去廝殺。 不遑(hung )啟用，沒(méi)有空閑來(lái)坐下， 玁狁之故。為

9、跟玁狁來(lái)廝(s )殺。,第二節(jié) 采薇采薇，采薇采薇一把把， 薇亦柔止。薇菜新芽已長(zhǎng)大。 曰歸曰歸，說(shuō)回家呀道回家， 心亦憂止。心里憂悶多牽掛。,憂心烈烈，滿腔愁緒火辣辣， 載(zi)饑載渴。又饑又渴真苦煞。 我戍(sh )未定，防地調(diào)動(dòng)難定下， 靡使歸聘(pn )！書信托誰(shuí)捎回家！,第三節(jié) 采薇采薇，采薇采薇一把把， 薇亦剛止。薇菜已老發(fā)杈枒。 曰歸曰歸，說(shuō)回家呀道回家， 歲亦陽(yáng)止。轉(zhuǎn)眼十月又到啦。,王事靡盬(g )，王室差事沒(méi)個(gè)罷， 不遑(hung )啟用。想要休息沒(méi)閑暇。 憂心孔疚，滿懷憂愁太痛苦， 我行不來(lái)！生怕從此不回家。,思考,采薇前三節(jié)采用了什么手法？,重章疊句,問(wèn)題二：,問(wèn)題一

10、：,有怎樣的表達(dá)效果,內(nèi)容：,關(guān)鍵詞語(yǔ)的變化，表現(xiàn)了時(shí)間的流逝，時(shí)序的更替。抒發(fā)了主人公的焦慮，痛苦的心情隨著服役期限的無(wú)限延長(zhǎng)越來(lái)越重,思鄉(xiāng)之情越來(lái)越濃。,音節(jié)：,反復(fù)詠唱，一唱三嘆，音節(jié)和諧，旋律 協(xié)調(diào)，在鮮明的節(jié)奏中表現(xiàn)出詩(shī)歌特有的音樂(lè)美。,什么叫重章疊句？有什么作用？,整首詩(shī)分幾章，各章結(jié)構(gòu)相似，句數(shù)相同，句式相同，各章相應(yīng) 位置的字有的雖有不同，但表意相近，這樣的手法就叫做重章疊句。,作用：這種手法的運(yùn)用一是使得抒發(fā)的情感在回旋中有遞進(jìn)，二是突出了主題，三是加強(qiáng)了詩(shī)的音樂(lè)性和感染力。,第四節(jié) 彼爾(r)維何？什么花兒開(kāi)得盛？ 維常之華。棠棣花開(kāi)密層層。 彼路斯何？什么車兒高又大？ 君

11、子之車。高大戰(zhàn)車將軍乘。,戎(rng )車既駕，駕起兵車要出戰(zhàn)， 四牡(m )業(yè)業(yè)。四匹壯馬齊奔騰。 豈敢定居？邊地怎敢圖安居？ 一月三捷！一月要爭(zhēng)幾回勝！,第五節(jié) 駕彼四牡(m ) ，駕起四匹大公馬， 四牡騤(ku )騤。馬兒雄駿高又大。 君子所依，將軍威武倚車立， 小人所腓(fi )。兵士掩護(hù)也靠它。,四牡(m )翼翼，四匹馬兒多齊整， 象弭(m )魚服。魚皮箭袋雕弓掛。 豈不日戒，哪有一天不戒備， 玁(xin)狁(yn )孔棘(j )！軍情緊急不卸甲！,朗讀四五兩章,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫,寫的是戰(zhàn)車，戰(zhàn)馬，象弭，魚服以及士兵的勞累奔波，饑渴難當(dāng)。,細(xì)節(jié)描寫,2、你還能讀出什么？怎么表現(xiàn)出來(lái)的

12、？,苦樂(lè)不均的怨恨情緒,1、這里寫了些什么？此處運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？,對(duì)比,第六節(jié) 昔我往矣，回想當(dāng)初出征時(shí)， 楊柳依依；楊柳依依隨風(fēng)吹； 今我來(lái)思，如今回來(lái)路途中， 雨雪霏霏。大雪紛紛滿天飛。,行道遲遲，道路泥濘難行走， 載渴載饑。又渴又饑真勞累。 我心傷悲，滿心傷感滿腔悲。 莫知我哀！我的哀痛誰(shuí)體會(huì)！,采薇第六章，寫戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。有了前面的一系列鋪墊，經(jīng)過(guò)出生入死的戰(zhàn)斗之后，戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者終于踏上了歸家的路途。但作品并沒(méi)有寫士卒勝利后的喜悅，而是營(yíng)造了昔日楊柳依依、如今雨雪霏霏的場(chǎng)景，寫的是歷經(jīng)磨難之后內(nèi)心深處的凄涼和悲苦，而且“行道遲遲，載饑載渴”，歸鄉(xiāng)的路依然那么艱難。,“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”被視為情景交融的佳句 ，說(shuō)說(shuō)你的看法。,參考,一以往昔之虛襯眼前之實(shí)，以凱旋之樂(lè)襯內(nèi)心之悲痛；以樂(lè)景寫哀，以哀景寫樂(lè),二以景寫情，