1、高考詩歌鑒賞二輪復習,作用類試題解題思路,學習目標： 1、明確詩歌鑒賞中作用類試題的幾種類型 2、掌握相關題型的解題思路,高考中的這些題,水調歌頭隱括杜牧之齊山詩 (宋)朱熹 江水浸云影，鴻雁欲南飛。攜壺結客何處？空翠渺煙霏。塵世難逢一笑，況有紫萸黃菊，堪插滿頭歸。風景今朝是，身世昔人非。 酬佳節(jié)，須酩酊，莫相違。人生如寄，何事辛苦怨斜暉。無盡今來古往，多少春花秋月，那更有危機。與問牛山客，何必獨沾衣。 【注】隱括：指依某種文體原有的內容辭句改寫成另一種體裁。此詞即隱括杜牧九日齊山登高一詩。牛山：在今山東臨淄。 晏子春秋內篇諫上：“齊景公游于牛山，北臨其國城而流涕曰：若何滂滂去此而死乎？艾孔、

2、梁丘據皆從而泣。” （1）分析上闋“空翠渺煙霏”一句的作用。（4分）,重溫一模：,分析上闋“空翠渺煙霏”一句的作用。（4分）,參考答案: 描繪了一幅山色空翠、煙霏飄渺的畫面，營造了悠遠空靈（飄渺幽靜）的意境，蘊含了作者對山水自然的追求或熱愛（蘊含著作者時逢佳節(jié)，齊山登高的愉悅之情）；（3分）承接上文，是對“何處”巧妙回答（與“何處”句構成設問，結構嚴謹）。,內容方面的作用,情感方面作用,結構方面作用,【2016年高考新課標卷】 金陵望漢江 李白 漢江回萬里，派作九龍盤。 橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。 六帝淪亡后，三吳不足觀。 我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。 今日任公子，滄浪罷釣竿。 【注】派：河的支流。

3、長江在湖北、江西一帶，分為很多支流。六帝：代指六朝。三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽。這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻已無危害國家的巨寇。任公子是莊子中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。 詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）,真題體驗：,參考答案： 這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚，波濤洶涌，氣勢宏大的景象。營造出恢弘雄壯的意境。（3分）作者以此為下文頌揚盛唐一家、國運興盛積蓄氣勢，為詩人贊美唐朝一統(tǒng)天下作鋪墊。（3分）,詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）,柳梢青 送盧梅坡 劉 過 泛菊杯

4、深，吹梅角遠，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。 教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。 【注】 泛菊：飲菊花酒。吹梅：吹奏梅花落。 “聚散匆匆”一句，在內容上強調什么？在上片的結構上起什么作用？,強調二人相聚之短暫、相別之倉促。 承上啟下?！熬邸弊纸Y上，總結前三句對朋友相聚場景的描寫，“散”字啟下，引出與朋友分別之后的感受。,寄遠 杜牧 南陵水面漫悠悠，風緊云輕欲變秋。 正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓？ 首句中“悠悠”在詩中有何作用？,“悠悠”，寫出了水面的平和、水流的悠長，也透露出江上的空寂。以景寫情，烘托出客子思歸的孤寂之情。為第三句“客心孤回” 作鋪墊。,自主命題： 以小組為單位，對秋日題竇員外崇德里新居進行自主命題，要求： 1、所出題目必須為作用類試題。 2、所設置的問題要簡潔明了，并設置分值。 3、制定所設問題的參考答案及得分點。,【2015年江蘇卷】 秋日題竇員外崇德里新居 劉禹錫 長愛街西風景閑，到君居處暫開顏。 清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點山。 疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。 莫言堆案無余地，認得詩人在此間。,問：“開顏”一詞在全詩中的作用。（4分） 開顏一詞直接表達了作者內心的愉悅之情，奠定了全詩的感情基調。（2分） 統(tǒng)攝全詩，首聯(lián)交代了造訪朋友新居，頷聯(lián)描寫了周圍景色的優(yōu)美，頸聯(lián)暗示了主人品位