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23 難忘的一課,請同學(xué)們快速閱讀課文，說一說故事發(fā)生的時間、地點？誰還能說說課文講了什么事情？,閱讀全文，整體感知課文,法國小說家都德說：“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好象拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”,小提示： 體會句子的思想感情，其中一個重要的方法，就是抓住重點詞語去品味。,思考：“我是中國人，我愛中國?！边@句話在文中反復(fù)出現(xiàn)了幾次，請找出有關(guān)句子，讀一讀，你從中體會到什么？,他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：“我是中國人，我愛中國。”他寫得很認(rèn)真，也很吃力。臺灣“光復(fù)”不久，不少教師也是重新學(xué)習(xí)祖國文字的。接著，他先用閩南語，然后又用還不太熟練的國語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，而又那么富有感情。好像每個字，每個音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心。,我被這動人的情景吸引住了。懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門走進教室，在最后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位教師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：“我是中國人，我愛中國。”,我緊緊地握著這位年輕的臺灣教師的手，激動地重復(fù)著他剛才教給孩子們的那句話：“我是中國人，我愛中國。”還有什么別的話比這句最簡單的

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