1、10*松鼠，人教新課標(biāo)5年級國語上冊，松鼠，布豐，布豐(17071788 )法國博物學(xué)家，作家，進(jìn)化思想的先驅(qū)。 40年間寫了36卷自然史。 這是一本博物志，包括地球形成史、生物史、人類史、鳥類史、爬行類史、自然分期等部分。 你知道布豐嗎？ 類型：科普說明文，1，認(rèn)識11個生字。 正確閱讀“拐彎、馴師、清秀、矯正、警察、玲瓏、隱藏、追蹤、強(qiáng)烈、溪流、警戒、感動、尖銳、錯誤、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽”等語言。 的雙曲馀弦值。 2 .閱讀課文，從課文的正確描述、生動形象的描寫中理解松鼠的形態(tài)、性格、行為特征，感受作者對動物的愛。 3 .學(xué)習(xí)用比喻擬人化手法生動、形象性地說明事物特征的表現(xiàn)手法。 4 .與鯨

2、魚對比，體會本文和鯨魚表達(dá)方法的不同點。學(xué)習(xí)目標(biāo)：馴鹿栗抗緣、(j )、(xn )、(調(diào)良)、(zhn )、(榎子)、(櫸實)、(jio )、(矯正健四肢靈活，堵塞間隙，掩蓋油膩苔，埋藏谷物橡膠，巧妙：馴良：橡膠：矯正?。撼C正現(xiàn)在很溫柔。 櫟樹果實，外皮有硬殼，圓形，呈褐色紅色，內(nèi)仁如栗子，可食用。 強(qiáng)有力。 小巧玲瓏。 動物冬眠，潛伏著也不能吃。 對危險和狀況變化的敏銳感覺。 苔蘚植物的一綱，屬于該綱的植物，根、莖、葉的區(qū)別不清，綠色，生長在陰濕的地方。 松鼠是什么動物，文本從什么方面介紹松鼠？ 怎么寫，交流展示，和鯨魚比較，說明方法有什么不同，松鼠是什么動物？ 閱讀第一句話，體驗在全文中的

3、作用。 松鼠是一種美麗的小動物，彎彎曲曲，溫順，非常喜歡。 松鼠的特點：漂亮，溫順，乖僻，討人喜歡，(第1節(jié))，(第2節(jié))，(第3，4節(jié))，如果你是可愛的松鼠，請為坐著的朋友展示你這三個特點，先聽我說(提示) 。 首先來談?wù)勎业摹案蓛簟?臉、眼、身、四肢、尾巴、姿勢食物、活動范圍：林、活動時間：晚上、經(jīng)常吃的食物：杏仁、榕子、櫸樹和橡實，叫聲特征、筑巢過程、筑巢設(shè)計、跑步馴獸師：在高處活動、不靠近人的住宅、晚上活動、經(jīng)常吃的食物等，從活動的范圍、時間、食物方面來表現(xiàn)其特征。 聰明：從過水、警戒、跳躍、叫聲及離巢、離巢修訂方面表現(xiàn)其特點。 最后寫繁殖、換毛等方面是補(bǔ)充說明其習(xí)性。 總結(jié)一下特征，想想文本在表現(xiàn)上與鯨魚有著怎樣的相同和不同，松鼠一文以正確性說明為前提，以具體化描寫為手段，在說明角度、表現(xiàn)方法、語言風(fēng)格等方面與鯨魚有很大的不同。 從解釋的角度來看，鯨魚重點介紹鯨魚的身體特征和生活習(xí)慣，本文重點介紹松鼠的外表、性格和行動，從表達(dá)的方法來看，鯨魚使用數(shù)字，比如比較等解釋方法，本文主要比喻、 從用擬人化手法把事物描述得生動的語言風(fēng)格來看，鯨魚的語言很精致，但本論文的語言很生動，有文學(xué)色彩。1學(xué)習(xí)本論文后，你認(rèn)為怎樣才能更好地介紹動物，放學(xué)后的練習(xí)，a .準(zhǔn)確生動的語言b