1、第三課時(shí) 溝通與和諧,學(xué)會(huì)與父母 溝通,一.我們?cè)?jīng)如此的相愛,二可現(xiàn)在怎么了？,不知從什么時(shí)候開始，我突然覺得自己家庭的空間變小了，難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才感覺家里的天花板給了我一種壓抑感？我說不清楚為什么，反正覺得自己越來越象一只關(guān)在籠子里的小鳥，毫無自由。父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對(duì)我是斥責(zé)多于鼓勵(lì)，要求多于傾聽，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的爭(zhēng)吵。我該怎么辦？ -苦惱的女兒,二可現(xiàn)在怎么了？,女兒是在我們無微不至的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，可她上了初中以后，與我們的交談明顯減少了，問她學(xué)校里的事，總是一

2、句“不知道”就打發(fā)了我們，平日里我們要她向東，她偏要向西，我們認(rèn)為美的，她卻不屑一顧，我們認(rèn)為丑的，她卻津津樂道。原來那個(gè)依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就是我們付出無數(shù)心血換來的結(jié)果嗎？ -傷心的父母,說一說： 你與父母的溝通有沒有出現(xiàn)問題？怎樣的情形？,實(shí)話實(shí)說,閱讀感悟,一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛 在大門上，一根鐵桿費(fèi) 了九牛二虎之力，還是 無法將它撬開。鑰匙來 了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。?鐵桿奇怪地問：“為什麼我費(fèi)了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了？”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男??！? 設(shè)問：寓言給了我們什么啟示？,每個(gè)人的心，都像上了鎖

3、的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。溝通要從心開始，唯有理解，才是打開別人心鎖的鑰匙，與父母的交往亦如此 。,溫馨提示：,給媽媽的十四條建議,給曉琴的十四條回答,1我需要幫助，同時(shí)也需要獨(dú)立，請(qǐng)理解我。,1、只有我們的幫助，你才能獨(dú)立。,2為了成長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)试S我犯些錯(cuò)誤，讓我自己在生活中學(xué)會(huì)如何生活。,4請(qǐng)自覺地保護(hù)我的自尊心和隱私權(quán)。,3請(qǐng)不要強(qiáng)迫我按照您的模式去生活。,2、你打個(gè)碗，可以原諒；你要是說謊，絕對(duì)不行。,3、你要參考我的“模式”。,4、父母、兒女都有自尊心；若談“隱私”，你在18歲前的監(jiān)護(hù)權(quán)歸父母。,5如果您想成為我的朋友，那就得放下家長(zhǎng)的架子。,7寵了我就別說把我寵壞了。,6請(qǐng)不要拿

4、我當(dāng)您的出氣筒。,8不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，不要把過去的錯(cuò)誤擴(kuò)大化。,9多一些建議，少一些命令。,5、你要先把父母當(dāng)朋友。,6、若有故意拿自己兒女作出氣筒的人，則是天下最無知的人。,7、能認(rèn)識(shí)到是我寵壞了你，你就別“壞”了。,8、犯過的錯(cuò)誤決不能一而再，再而三地重復(fù)犯了。,9、我們的確應(yīng)該注意方法和語氣。但，同樣一句話，是命令，是建議就看你是怎樣理解的。,10請(qǐng)不要第一百零一次次告訴我某事該怎么做。,11我不僅學(xué)習(xí)您告訴我的東西，還學(xué)習(xí)您身上表現(xiàn)出來的東西，請(qǐng)注意您的行為習(xí)慣。,12請(qǐng)您注意，我不僅需要愛，而且需要愛別人。,13即使您能幫我做所有的事，也請(qǐng)您盡量把它們留給我自己做。,10、以后

5、最多說三次。,11、我已給你講清楚的、我同時(shí)也正改的壞習(xí)慣，你決不能有同樣的壞習(xí)慣。,13、我累時(shí)，也需要有人遞杯茶。,12、父母最需要愛。,14因?yàn)槲沂蔷栈ǎ哉?qǐng)別讓我在夏天開花；因?yàn)槲沂前讞睿哉?qǐng)別指望從我身上摘下松子。,14、父母不是完人，該你學(xué)的，該原諒的，該摒棄的，需思考的是你；還有一句，父母不是“省長(zhǎng)”，你的要求，大多是不能滿足的。,1.曉琴給媽媽提出的建議是否也 反映了你們的想法和愿望。,2.當(dāng)你們努力擺脫父母對(duì)你們的 約束時(shí)，是否也會(huì)站在父母的角 度來考慮問題？,怎 樣 和 父 母 溝 通？,1.要認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng) 和父母溝通，讓父母了解我們的變化， 理解我們的愿

6、望。 2.客觀的看待自己和父母在知識(shí)能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快的接受父母正確的意見、建議。 3.了解父母的辛苦、困難，體驗(yàn)父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。 4.調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。 5.妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。,溝通就是通過相互交流,來增加對(duì)彼此的了解，以此達(dá)到辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過程。,溝通的基本要領(lǐng),溝通的前提：,彼此了解,溝通的關(guān)鍵：,尊重理解,溝通的有效方法：,換位思考,溝通的結(jié)果：,求同存異,閱讀感悟:愛的沖突,思考：仔細(xì)體會(huì)材料，是爸爸媽媽不愛我們嗎？還是他們不知道怎樣表達(dá)愛？會(huì)不會(huì)是他 們已

7、經(jīng)表達(dá)了而我們卻未察覺？,我真是越來越感到厭煩了: 我一出門口，爸爸媽媽就問我上哪兒去？跟誰一塊兒去？幾時(shí)回來？甚至是不準(zhǔn)去；他們會(huì)一連兩個(gè)小時(shí)在旁監(jiān)視我收拾好臥室，其實(shí)他們只消15分鐘就可收拾停當(dāng)； 當(dāng)我行為乖張的時(shí)候，他們絕不替我找托辭；那天明明是李阿姨錯(cuò)怪我了，爸爸媽媽硬是要我向她道歉；那天他們教我騎自行車，我叫他們別放手，他們卻說該是放手的時(shí)候了；我要和同學(xué)出去郊游，他們一直在叮囑：別單獨(dú)行動(dòng)，別丟東西，不許到高處去,初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會(huì)錄像。爸爸同意了，但要求她8點(diǎn)以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了，那么快回來不合理！一時(shí)冒了火。, 小冰冒火的理由是什

8、么？爸爸的理由是什么？ 你的協(xié)調(diào)辦法是什么？,敢問路在何方理解父母,想一想：,敢問路在何方寬容父母,母親在數(shù)落兒子，兒子一邊看書一邊聆聽教誨。 忽然兒子問母親：“媽媽，一本內(nèi)容枯燥冗長(zhǎng)的書和說話羅嗦有什么區(qū)別？” 母親不假思索地回答：“你可以把書丟一邊，可是卻無法叫羅嗦的人閉嘴?！闭f完，母親突然恍然大悟。 “啊！你是在嫌我羅嗦呀！” 母子倆都笑了。,溫馨提示：,原諒父母的錯(cuò)誤，就像父母一樣包容我們的一切。如果傷了父母的心，我們贏了整個(gè)世界又如何？,那年，高考。考場(chǎng)外，炎炎烈日下， 是一雙雙期盼的眼睛,可憐天下父母心！,做學(xué)生就要有學(xué)生的樣,怎么能染發(fā),我的同學(xué)都這樣，為什么我就不能？現(xiàn)在都什么

9、年代了你真是out,小黃假期改頭換面，留了個(gè)老鼠尾的發(fā)型，他覺得這樣夠酷。父母批評(píng)他，他越是變本加厲，學(xué)會(huì)了抽煙和通宵泡網(wǎng)吧。老師讓他想好同學(xué)看齊，而他卻在背后笑那些人是“書呆子”。,什么？你還敢嘴硬,我就喜歡這樣，你管不著！,案例：,逆反心理其結(jié)果都是懲罰了自己不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己,逆反心理有危害,逆反心理其結(jié)果也是對(duì)父母的傷害不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母,王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。繼母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，

10、果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農(nóng)、司空、太尉。,臥冰求鯉,媽媽：孩子,你還生媽媽的氣嗎?是的，媽媽是不該翻看你的日記，可是當(dāng)媽媽的想要了解自己的女兒，媽媽心里著急呀！ 孩子，是媽媽不對(duì)，快回來吧，媽媽想你！,女兒（兒子）: 媽媽，我錯(cuò)了！你能原諒兒女的不是嗎？我不該那么大聲的呵斥你，更不該甩門而去。以前我總以為自己長(zhǎng)大了，不需要你們管了。現(xiàn)在我終于明白，你們所做的一切全是為了兒女的成長(zhǎng)！ 媽媽，我錯(cuò)了，讓我重新投入你的懷抱，好嗎？,理解與尊重父母,第一步,明確沖突是什么,第二步,進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因,第三步,找出解決這一問題可能涉及的各種方式,第四步,判斷哪些解決方式是沖

11、突一方不能接受的,第五步,確定一種雙方都能夠接受的最佳方式,第六步,檢驗(yàn)最終選擇的解決問題的方式是否有效,處理家庭沖突六步法,知識(shí)拓展,第一招：“讀心術(shù)”。大家要了解父母 ，孝敬父母。如在節(jié)日或父母生日時(shí)送點(diǎn)小禮物表達(dá)心意，或一同外出聯(lián)絡(luò)感情；多利用言語表達(dá)你的關(guān)心，如早上要向父母說聲“早晨好”，外出時(shí)要向父母說聲“再見”并交代預(yù)計(jì)回家的時(shí)間等。,第二招：“出擊”術(shù)。每周主動(dòng)跟父母一起做幾件事，邊做邊交流；每天可在飯前飯后，和父母主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，讓家人一起分享你的喜怒哀樂。,學(xué)會(huì)與父母交往小方法,第三招：“責(zé)任”術(shù)。除讀書學(xué)習(xí)外，還要積極協(xié)助父母做家務(wù)，主

12、動(dòng)分擔(dān)一些家庭責(zé)任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。,與父母交往小方法,知識(shí)拓展,第四招：“道歉”術(shù)。如果有些事情是你做得不對(duì)，不要逃避，不要沉默不理，要主動(dòng)道歉，這樣會(huì)得到父母的理解。,第五招：“寫信”術(shù)。如果直接和父母對(duì)話，可能會(huì)惹他們生氣，或者沒有和父母對(duì)話的機(jī)會(huì)，你可以用寫信的方式，在信中寫出事情的真相、自己的心情，以及對(duì)父母的希望等。,第六招：“協(xié)議”術(shù)。與父母協(xié)商簽訂溝通協(xié)議書，在協(xié)議書中，除了對(duì)自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也對(duì)父母正確養(yǎng)育教導(dǎo)孩子的行為做出要求，并隨時(shí)在家庭生活中進(jìn)行監(jiān)督。,交往講究藝術(shù),交往藝術(shù),無煩惱,免誤會(huì),無障礙,贊賞父母,認(rèn)真聆聽,幫助父母,學(xué)會(huì)寬容,得快樂,和諧交往,認(rèn)真聆聽:來自父母的心聲,孩子，我為什么會(huì)打你？ 在所有苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器這就是毆打。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打你我還有沒有別的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手 每一次打