1、，歡迎您的指導！活動1:理解課文內(nèi)容問題：課文中寫了哪兩件事？過程：1 .用你喜歡的方式閱讀課文。(要求：發(fā)音要準確，句子要通讀，遇到不準確的單詞要咨詢老師和同學。)同時閱讀和思考。2.在小組中討論和交流。3.團體代表交流和分享。課文主要講述：奶奶告訴我一件感人的事情：奶奶去商店購物，一位阿姨為她推開了商店沉重的門。我陪生病的母親去醫(yī)院，母親對護士工作的寬容和鼓勵。多虧了這家商店，輸液尊重和關(guān)心徐的血管不得不緊張。理解如何在寬容和鼓勵溫暖面前扎針。讓我試一試。zh粘zh z(粘針/固體)(掙扎)(系褲子)，xe(血管/血液)和血液xi(血)?；顒?:體驗作者的情感。問題：課文中的哪件事讓你感動

2、？請找出相關(guān)的句子，讀一讀，談?wù)勀愕慕?jīng)歷。過程：1 .自由大聲地讀相關(guān)段落，邊讀邊畫動人的句子，談?wù)勀阕约旱慕?jīng)歷。2.四人一組交流句子。3.小組代表朗讀相關(guān)句子，并談?wù)摫灰苿拥脑?。有一次，她去商店，一個阿姨走在她前面，推開沉重的門，等她趕上來，才放開她的手。在這一件事上，阿姨為什么推開沉重的門？因為那個阿姨想讓別人這樣對待她媽媽，想喚起人們的關(guān)心和愛，讓社會更加文明。這也說明阿姨心地純潔善良。有一天，我陪著生病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護士給了她兩針，但沒有把它們放進血管，看到一個綠色的袋子在針眼處鼓了出來。我正要抱怨幾句，這時我抬起頭，看到了媽媽平靜的眼睛。她盯著護士額頭上的濃汗。我忍不住止

3、住了涌入我口中的話語。我看見母親溫柔地對護士說：“第三次注射真的成功了?！薄皼]關(guān)系，再試一次！”我意識到母親對護士的體貼和關(guān)懷。母親用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我的女兒，她和你差不多大，在一所醫(yī)科大學學習。她還將面對她的第一個病人。我真的希望她第一次打針時，也能得到病人的寬容和鼓勵?！甭犃藡寢尩脑?，我的心里充滿了溫暖和幸福?；顒?:總結(jié)全文，升華情感。問題：文章的最后一段自然給了你什么樣的啟示？過程：1 .自由閱讀文章的最后一段，邊讀邊想。2.在同一張桌子上分享你的理解。3.代表們交流和分享。是的，如果我們能在生活中相互比較我們的心，我們就會產(chǎn)生對老人的尊重和對孩子的關(guān)心，這將導致人們之間更多的寬容和理解。頭腦風暴關(guān)于學習完整的中文你知道些什么？說點什么，寫點什么，如果你是阿姨，你會怎么做？如果你是課文中的母親，你會怎么做？如果護士被責罵會發(fā)生什么？如果每個人在與人相處時都能先想到別人，