1、目錄,專題一名詞、冠詞與介詞 專題二代詞 專題三形容詞與副詞 專題四動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ) 專題五非謂語(yǔ)動(dòng)詞 專題六情態(tài)動(dòng)詞與虛擬語(yǔ)氣 專題七動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài) 專題八名詞性從句 專題九連詞與狀語(yǔ)從句 專題十定語(yǔ)從句 專題十一特殊句式 專題十二情景交際,第一模塊 單項(xiàng)填空,第一模塊 單項(xiàng)填空,第一模塊 考綱解讀,單項(xiàng)填空題是高考英語(yǔ)試題第二部分中的項(xiàng)目。該題型用一題干提供詞法、語(yǔ)法和情景交際方面的基礎(chǔ)知識(shí)， 給出A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)， 讓考生從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)符合要求的最佳答案。單項(xiàng)填空為15小題， 每小題1分， 滿分15分。命題原則：突出語(yǔ)篇語(yǔ)境、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、注重實(shí)際、體現(xiàn)能力?？疾榉秶饕ǎ好?/p>

2、詞、代詞、冠詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、強(qiáng)調(diào)句型、倒裝、省略和情景交際等。,第一模塊 考綱解讀,考查目的從考查單項(xiàng)知識(shí)為主轉(zhuǎn)到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合考查； 從考查知識(shí)點(diǎn)的記憶轉(zhuǎn)向考查對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、運(yùn)用； 從單純考查語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)向重視考查交際英語(yǔ)的運(yùn)用， 同時(shí)加大了干擾項(xiàng)的干擾力度。,解讀,第一模塊 命題分析,從近年來(lái)的高考試題看， 高考單項(xiàng)填空題具有如下特點(diǎn)： 1突出重點(diǎn)， 覆蓋考點(diǎn)。 從語(yǔ)言知識(shí)的分布點(diǎn)上看， 高考單選試題一直保持著“覆蓋面廣， 重點(diǎn)突出”的特點(diǎn)。分析近年來(lái)的高考試題， 不難發(fā)現(xiàn)其考點(diǎn)分布相對(duì)穩(wěn)定、

3、集中，涉及知識(shí)面廣， 涵蓋了交際、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、冠詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞（詞組）、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)從句以及狀語(yǔ)從句等。其中動(dòng)詞一直是單項(xiàng)填空題考查的重點(diǎn)。動(dòng)詞是英語(yǔ)中最活躍的詞類(lèi)， 是句子的核心成分， 也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)； 英語(yǔ)動(dòng)詞的變化較多， 形式復(fù)雜， 又是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。所以， 在詞匯學(xué)習(xí)中， 動(dòng)詞的學(xué)習(xí)始終是主旋律。,第一模塊 命題分析,2突出語(yǔ)境， 活用語(yǔ)法。 從測(cè)試的內(nèi)容上看， 近年來(lái)， 高考試題重視考查學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力， 將單純的語(yǔ)法語(yǔ)言知識(shí)放置于一定的語(yǔ)言環(huán)境， 看似“淡化”了對(duì)語(yǔ)法的考查， 但實(shí)質(zhì)上卻并沒(méi)有減弱。相反地， 命題者是把語(yǔ)法放在實(shí)用的情景中， 要求學(xué)生不但牢固掌握語(yǔ)法

4、規(guī)則， 更重要的是將其靈活運(yùn)用到日常對(duì)話中。因此， 理論上的減弱是以實(shí)際上的加強(qiáng)為置換的， 是以能力化的形式去測(cè)試語(yǔ)法和詞匯的要點(diǎn)。因此， 考生在做題的過(guò)程中應(yīng)該樹(shù)立全局觀、整體觀， 不能只注意語(yǔ)法知識(shí)的正確性而忽略了語(yǔ)境使用中的合理性。,第一模塊 命題分析,3突出交叉， 綜合踩點(diǎn)。 從測(cè)試的體位上看， 高考試題不只是單純地考查某一個(gè)點(diǎn)， 而是全面、立體地考查中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)。因此， 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中， 要以詞匯為“經(jīng)”， 語(yǔ)法為“緯”， 編織厚實(shí)而又清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。,第一模塊 命題分析,4突出實(shí)詞， 加強(qiáng)辨析。 從詞匯考查的角度來(lái)看， 除湖北卷全部考查詞匯外， 越來(lái)越多的省份逐漸加大了詞

5、匯測(cè)試的力度， 這是全國(guó)高考變化的一個(gè)新趨向， 也是高考英語(yǔ)和大學(xué)英語(yǔ)接軌的一個(gè)切入點(diǎn)。此類(lèi)試題考查的重點(diǎn)一般在動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞和 介詞的詞義辨析以及由這些詞所構(gòu)成的詞組及短語(yǔ)上。試題一般是在特定的語(yǔ)境下考查形近詞、同義詞或近義詞辨析和常用詞組等， 可謂“小語(yǔ)境”的完形填空或者完形填空的“前奏曲”。,第一模塊 命題分析,5突出創(chuàng)新， 生活語(yǔ)言。 從題干的形式上看， 單句的測(cè)試題漸漸讓位于篇章測(cè)試題， 語(yǔ)言知識(shí)測(cè)試題漸漸讓位于語(yǔ)言運(yùn)用測(cè)試題， 情景交際的題目所占比例越來(lái)越多。試題的題干不再拘泥于句型、句式的變換， 而是在考試的內(nèi)容上做了創(chuàng)新， 減少了對(duì)常規(guī)知識(shí)的考查， 加大了對(duì)出現(xiàn)頻率相

6、對(duì)較低但能交叉考查能力的知識(shí)點(diǎn)的考查力度。在語(yǔ)言的敘述和表達(dá)上， 高考試題語(yǔ)言的選擇和表達(dá)都極具“生活化”和“時(shí)代感”。,第一模塊 題型探究,詞匯試題考查的重點(diǎn)一般是動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞和介詞的詞義辨析以及由這些詞所構(gòu)成的詞組及短語(yǔ)。試題的難點(diǎn)一般是在特定的語(yǔ)境下考查形近詞、同義詞或近義詞的辨析以及常用詞組等， 可謂“小語(yǔ)境”的完形填空題或者完形填空題的“前奏曲”。做此類(lèi)題目時(shí)切忌選題過(guò)于求難、求多、求偏、求怪， 過(guò)于注重細(xì)節(jié)的把握與具體詞匯的細(xì)微差別的比較和辨析。仔細(xì)研究歷年高考英語(yǔ)試題中的詞匯辨析題，,探究點(diǎn)一詞匯辨析型,我們發(fā)現(xiàn)了一條根本的經(jīng)驗(yàn)， 就是考生應(yīng)該牢牢掌握基礎(chǔ)詞匯的基本用

7、法和常用詞匯的常規(guī)用法， 大可不必花大力氣去貪多求異。復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)化對(duì)第三冊(cè)考綱中實(shí)詞的記憶。 1 2011江蘇卷 Are you still mad at her? Not really, but I cant _ that her remarks hurt me. AdenyBrefuseCrejectDdecline 【解析】 A考查動(dòng)詞詞義辨析。句意為：“你還生她的氣嗎？”“不完全是， 但是我不否認(rèn)她的評(píng)論傷害了我?！眃eny意為“否認(rèn)， 否定”； refuse, reject意為“拒絕”；decline意為“婉言拒絕”。根據(jù)句意可知A項(xiàng)正確。,第一模塊 題型探究,第一模塊 題型探究,2

8、2011福建卷Nowadays, there is a _ increase in childrens creativity, for they are greatly encouraged to develop their talents. Asharp Bslight Cnatural DModest 【解析】 A考查形容詞詞義辨析。句意為：現(xiàn)在的孩子們?cè)趧?chuàng)造力上有很大的提高， 因?yàn)樗麄兪艿綐O大的鼓勵(lì)來(lái)發(fā)展他們的天賦。sharp意為“明顯的， 急劇的”； slight意為“輕微的， 稍稍的”； natural意為“自然的， 天生的”； modest意為“謙虛的， 不過(guò)分的”。根據(jù)句意可知A

9、項(xiàng)正確。,第一模塊 題型探究,英語(yǔ)句子中詞語(yǔ)和詞語(yǔ)之間有許多“習(xí)慣搭配”或“固定用法”， 主要表現(xiàn)在冠詞與名詞的搭配，名詞、形容詞、動(dòng)詞與介詞的搭配等。這些習(xí)慣搭配一方面為我們做題提供了一個(gè)風(fēng)向標(biāo)， 使我們常常會(huì)憑借“習(xí)慣搭配”的經(jīng)驗(yàn)， 很容易地選擇出正確答案； 另一方面， 由于介詞詞義的復(fù)雜性， 在特殊的語(yǔ)境中， 這些“習(xí)慣搭配”也會(huì)發(fā)生一定的變化， 特別是有些試題經(jīng)過(guò)巧妙偽裝， 貌似“習(xí)慣搭配”， 給人以錯(cuò)覺(jué)。答題時(shí)， 考生首先要搞清楚所考查的習(xí)語(yǔ)或搭配是由哪幾個(gè)詞構(gòu)成的， 每個(gè)詞的作用以及它們的位置關(guān)系如何等， 這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中多記憶、鞏固和積累。,探究點(diǎn)二習(xí)慣搭配型,第一模塊 題型

10、探究,3 2011四川卷Always remember to put such dangerous things as knives out of childrens _. Atouch Bsight Creach Ddistance 【解析】 C考查名詞詞義辨析。句意為：時(shí)刻記住這些危險(xiǎn)物品， 比如刀子， 要放在孩子們夠不著的地方。四個(gè)選項(xiàng)均為固定搭配：out of touch意為“不聯(lián)系， 不接觸”； out of sight意為“看不見(jiàn)， 在視野之外”； out of reach意為“夠不著， 達(dá)不到”； out of distance意為“遠(yuǎn)離（far away）”。根據(jù)語(yǔ)境尤其是關(guān)鍵

11、詞“危險(xiǎn)品”可知C項(xiàng)正確。,第一模塊 題型探究,4 2011遼寧卷You are old enough to _ your own living. Awin Bgain Ctake DEarn 【解析】 D考查動(dòng)詞詞義辨析。句意為：你已經(jīng)足夠成熟了， 應(yīng)該自謀生計(jì)了。earn ones living是一個(gè)固定搭配， 意為 “自謀生計(jì)”， 符合句意。其他選項(xiàng)均不成立。,第一模塊 題型探究,從近幾年的高考試題看， 單純地考查語(yǔ)法的試題已經(jīng)蕩然無(wú)存， 幾乎所有的考題都提供了一個(gè)微型語(yǔ)境， 讓考生根據(jù)講話人所處的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)選擇答案，這體現(xiàn)了高考試題“活用語(yǔ)法”的命題特點(diǎn)。此類(lèi)考題所提供的四個(gè)備選答案，

12、 如果不看特定的語(yǔ)境， 四個(gè)選項(xiàng)往往都可成立， 因而有較強(qiáng)的干擾性和迷惑性，這就要求考生對(duì)語(yǔ)言的把握要準(zhǔn)確、透徹， 解題過(guò)程中要領(lǐng)會(huì)語(yǔ)境中的內(nèi)涵， 因?yàn)檫@種類(lèi)型題的答案往往隱藏在情景中。,探究點(diǎn)三語(yǔ)法語(yǔ)境型,第一模塊 題型探究,5 2011重慶卷More TV programs, according to government officials, will be produced _ peoples concern over food safety. Ato raise Braising Cto have raised Dhaving raised 【解析】 A考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意為：據(jù)政府

13、官員說(shuō)， 為了喚起人們對(duì)食品安全的關(guān)注， 將制作更多的電視節(jié)目。由句法可知， 本題要用動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)， 因此排除B、D項(xiàng)； to have raised表示動(dòng)作已發(fā)生， to raise表示事情還沒(méi)有發(fā)生， 是前面“將制作更多的電視節(jié)目”的目的， 因此A項(xiàng)正確。,第一模塊 題型探究,6 2011江蘇卷I left my handbag on the train, but luckily someone gave it to a railway official. How unbelievable to get it back! I mean, someone _ it. Awill ha

14、ve stolen Bmight have stolen Cshould have stolen Dmust have stolen,第一模塊 題型探究,【解析】 B考查虛擬語(yǔ)氣的用法。句意為：“我把我的手提包落在火車(chē)上了。但幸運(yùn)的是， 有人把它交給了一名鐵路官員。”“失而復(fù)得， 簡(jiǎn)直難以置信！我是說(shuō)， 本來(lái)可能有人會(huì)偷了去?！眞ill have done是將來(lái)完成時(shí)； must have done意為“一定做過(guò)某事”， 表示對(duì)過(guò)去事情的肯定推測(cè)； should have done意為“本來(lái)應(yīng)該做某事， 而實(shí)際沒(méi)做”， 以上三項(xiàng)都與語(yǔ)境和語(yǔ)義不符。而might have done 意為“過(guò)去可

15、能做過(guò)某事”， 語(yǔ)氣比較委婉或不肯定， 根據(jù)句意可知B項(xiàng)正確。,第一模塊 題型探究,一般來(lái)說(shuō)， 按結(jié)構(gòu)劃分英語(yǔ)句式可分為簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句； 按語(yǔ)氣劃分， 可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。此外， 還有一些特殊句式， 如省略句、強(qiáng)調(diào)句、there be 句型和獨(dú)立結(jié)構(gòu)等。要求考生熟練區(qū)分各種句式結(jié)構(gòu)和句式特點(diǎn)。,探究點(diǎn)四句式結(jié)構(gòu)型,第一模塊 題型探究,7 2011重慶卷I told them not everybody could run as fast as you did, _？ Acould he Bdidnt I Cdidnt you Dcould they 【解析】 B考查反

16、意疑問(wèn)句。當(dāng)陳述部分是一個(gè)帶有賓語(yǔ)從句的主從結(jié)構(gòu)時(shí)， 附加疑問(wèn)部分的主語(yǔ)通常與主句的主語(yǔ)保持一致， 故選擇B項(xiàng)。,第一模塊 題型探究,8 2011山東卷Find ways to praise your children often, _ youll find they will open their hearts to you. Atill Bor Cand Dbut 【解析】 C考查并列句。句意：找到經(jīng)常表?yè)P(yáng)你的孩子的方法， 你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們會(huì)向你敞開(kāi)心扉。此題考查“祈使句and陳述句”句型， 其中and前的祈使句相當(dāng)于if引導(dǎo)的條件句，后面的陳述句表達(dá)的是前面祈使句中動(dòng)作的結(jié)果， 所以用an

17、d。 如果陳述句表達(dá)的是與祈使句動(dòng)作相反的結(jié)果， 則用or。,第一模塊 題型探究,高考試題中單項(xiàng)填空題比較注重對(duì)語(yǔ)言交際能力的考查。此類(lèi)試題通常以對(duì)話形式， 考查學(xué)生對(duì)某個(gè)語(yǔ)境的理解和反應(yīng)能力， 重點(diǎn)是就中學(xué)所學(xué)的日常交際項(xiàng)目， 如問(wèn)候、介紹、祝愿、邀請(qǐng)、道歉、建議、購(gòu)物、問(wèn)路、打電話、看病、就餐等進(jìn)行考查。要求考生須對(duì)西方文化和風(fēng)俗習(xí)慣有所了解和把握， 切忌選擇“中文式”的選項(xiàng)。,探究點(diǎn)五情景交際型,第一模塊 題型探究,9 2011全國(guó)卷We could invite John and Barbara to the Friday night party. Yes, _？Ill give th

18、em a call right now. Awhy not Bwhat for Cwhy Dwhat 【解析】 A考查交際用語(yǔ)。第一個(gè)人建議邀請(qǐng)John和Barbara參加周五晚上的聚會(huì)， 第二個(gè)人表示贊同， 因此用why not。B項(xiàng)有一定的干擾性， what for相當(dāng)于why, 詢問(wèn)原因。,第一模塊 應(yīng)試點(diǎn)睛,盡管單項(xiàng)填空題題干往往只是一個(gè)不長(zhǎng)的語(yǔ)句， 或者是由兩三句話構(gòu)成的一個(gè)語(yǔ)段或者對(duì)話， 但它們卻是在真實(shí)的情景中考查了考生對(duì)詞匯、語(yǔ)法的掌握和對(duì)語(yǔ)句、語(yǔ)境的理解。所以要做好單項(xiàng)填空題， 除了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好基礎(chǔ)知識(shí)的積累外， 還需要掌握一定的答題技巧， 提高答題的準(zhǔn)確率。,第一模塊

19、 應(yīng)試點(diǎn)睛,1. 把握語(yǔ)境信息， 洞察命題意圖 語(yǔ)境是指一定的語(yǔ)言環(huán)境。單項(xiàng)填空題所給的四個(gè)選項(xiàng)中往往不止一個(gè)在語(yǔ)法上是正確的， 但只有一個(gè)答案符合試題所給的語(yǔ)境。能不能看破這個(gè)迷津， 既取決于考生的理解能力， 同時(shí)也與考生的文學(xué)修養(yǎng)有關(guān)。單項(xiàng)填空題的設(shè)題目的就是考查學(xué)生在特定語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力，因此考生做題時(shí)， 一定要找出字里行間的隱含信息，通盤(pán)考慮， 準(zhǔn)確地把握語(yǔ)境內(nèi)涵， 有針對(duì)性地分析語(yǔ)法成分， 才能避免出錯(cuò)。,第一模塊 應(yīng)試點(diǎn)睛,1 2011江蘇卷Between the two parts of the concert is an interval, _ the audien

20、ce can buy ice cream. Awhen Bwhere Cthat DWhich 【解析】 A考查定語(yǔ)從句。從句子的結(jié)構(gòu)看， 主句是倒裝結(jié)構(gòu)， 主語(yǔ)是an interval, 后跟一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句。本題的命題意圖是考查定語(yǔ)從句， 關(guān)鍵信息詞是interval“幕間，休息時(shí)間”， 由句意“音樂(lè)會(huì)的上下兩場(chǎng)之間有一個(gè)休息時(shí)間， 在此之間觀眾可以去買(mǎi)冰淇淋。”可知要使用關(guān)系副詞when, 相當(dāng)于during which，在從句中作狀語(yǔ)。,第一模塊 應(yīng)試點(diǎn)睛,2. 注意英漢差別， 消除思維定勢(shì) 英語(yǔ)和漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣不同， 考生應(yīng)注意對(duì)比兩種語(yǔ)言， 并注意中西方文化的差異、特定情景中語(yǔ)

21、言的表達(dá)以及習(xí)慣用法。命題者往往利用思維定勢(shì)的負(fù)遷移作用設(shè)置一些干擾性很強(qiáng)的選項(xiàng)。思維定勢(shì)是指思維在形式上常常采用的、比較固定的或是相對(duì)凝固的一種思維邏輯、思維推理、思維內(nèi)容，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期的思維過(guò)程中所形成的一種思維條件反射。,第一模塊 應(yīng)試點(diǎn)睛,思維定勢(shì)是一把雙刃劍， 如果運(yùn)用得當(dāng)， 它可以幫助考生將考題內(nèi)容與以前所學(xué)知識(shí)迅速聯(lián)系起來(lái)， 并在短時(shí)間內(nèi)調(diào)集解決問(wèn)題所需的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析、推理，從而很快得出正確的結(jié)論；但若運(yùn)用不當(dāng)，它便會(huì)誤導(dǎo)考生掉入命題人所預(yù)設(shè)的陷阱， 得出錯(cuò)誤的結(jié)論。,第一模塊 應(yīng)試點(diǎn)睛,2 2011天津卷Passengers are permitted _ only on

22、e piece of hand luggage onto the plane. Ato carry Bcarrying Cto be carried Dbeing carried 【解析】 A考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意為：旅客只可以隨身攜帶一件行李登機(jī)。permit sb. to do sth.允許某人做某事， 句中是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)， Passengers是carry的邏輯主語(yǔ)， 用主動(dòng)式， 故選A。本題容易受思維定勢(shì)的影響， 錯(cuò)誤地選擇B項(xiàng)， 即permit doing sth.。,第一模塊 應(yīng)試點(diǎn)睛,3. 重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)， 合理判斷句式 單項(xiàng)填空題題干中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)于考生選擇正確答案起著相當(dāng)重要的作用，

23、 準(zhǔn)確理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所包含的隱藏信息， 能夠幫助考生選出正確答案， 反之， 對(duì)其忽略或視而不見(jiàn)， 則往往選錯(cuò)答案。這是因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分， 其主要功能在于準(zhǔn)確地記錄語(yǔ)言， 有助于確切地表達(dá)說(shuō)話人的思想和理解對(duì)話雙方的語(yǔ)言信息。,第一模塊 應(yīng)試點(diǎn)睛,3 2011浙江卷Bats are surprisingly longlived creatures, some _ a life span of around 20 years. Ahaving Bhad Chave Dto have 【解析】 A考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。由標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“， ”以及句式特點(diǎn)可知， 本句是一個(gè)“邏輯主語(yǔ)現(xiàn)在分詞”

24、型的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。由于had和have是謂語(yǔ)動(dòng)詞形式， 題中沒(méi)有連詞， 兩個(gè)句子無(wú)法并存， 故排除B、C兩項(xiàng)。to have表示將來(lái)動(dòng)作， 顯然不合語(yǔ)意， having此處表示伴隨動(dòng)作。句意為：令人驚訝的是， 蝙蝠是長(zhǎng)壽的動(dòng)物， 有些能活20年左右。,第一模塊 應(yīng)試點(diǎn)睛,4. 分析句子結(jié)構(gòu)， 簡(jiǎn)化冗余成分 正確分析句子結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。對(duì)于一些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的試題， 考生要善于分析、歸納和總結(jié)， 以便準(zhǔn)確把握命題者的命題思路。對(duì)于包含插入成分的句子， 要抓住主句， 排除冗余信息； 對(duì)于特殊句型要學(xué)會(huì)進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。答題時(shí)要特別留心一些由干擾信息所帶來(lái)的障礙， 如倒裝句干擾、各種從句干擾、非正常語(yǔ)序

25、和強(qiáng)調(diào)句干擾等。,第一模塊 應(yīng)試點(diǎn)睛,4 The fact that so many people still smoke in public places _ that we may need a nationwide campaign to raise awareness of the risks of smoking. Asuggest Bsuggests Csuggested DSuggesting 【解析】 B考查時(shí)態(tài)和主謂一致。本題的干擾點(diǎn)在于主語(yǔ)的同位語(yǔ)從句，然后把句式簡(jiǎn)化為：The fact _that 從而迅速判斷出空白處應(yīng)填入謂語(yǔ)成分。由于整個(gè)句子的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)， 再根

26、據(jù)主語(yǔ)的形式可知B為正確選項(xiàng)。,第一模塊 應(yīng)試點(diǎn)睛,5. 找準(zhǔn)細(xì)微差異， 甄別相似句型 易混句型是廣大考生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，也是高考中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容， 不但在單項(xiàng)填空題中出現(xiàn)，而且在完形填空、短文改錯(cuò)中也有涉及。有的句型十分相似，若不仔細(xì)分辨，很容易出錯(cuò)。例如：It be 時(shí)間段的用法，what 與that 引導(dǎo)主語(yǔ)從句的區(qū)別等， 這些句型都要在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意積累和歸納。,第一模塊 應(yīng)試點(diǎn)睛,5 2011福建卷It was April 29, 2011_ Prince William and Kate Middleton walked into the palace hall of the wed

27、ding ceremony. Athat Bwhen Csince D. before 【解析】 B考查時(shí)間狀語(yǔ)從句的連接詞。句意：當(dāng)威廉王子和凱特步入皇宮的結(jié)婚典禮時(shí)， 時(shí)間是2011年4月29日。本題容易受思維定勢(shì)的影響， 錯(cuò)誤地判斷為強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)。試比較強(qiáng)調(diào)句：It was on April 29,2011 that Prince William and Kate Middleton walked into the palace hall of the wedding ceremony.,第一模塊 應(yīng)試點(diǎn)睛,總之， 高考單項(xiàng)填空題考查內(nèi)容涉及面廣并突出了綜合性和語(yǔ)境化的特點(diǎn)。解題時(shí)， 應(yīng)結(jié)合

28、語(yǔ)境， 認(rèn)真分析句子， 靈活運(yùn)用語(yǔ)法詞匯知識(shí)， 通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)， 從而達(dá)到分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的目的。,專題一 名詞、冠詞與介詞,專題一名詞、冠詞與介詞,專題一 專題導(dǎo)讀,在高考試題中， 常結(jié)合其他項(xiàng)目一起考查名詞， 題型以單項(xiàng)選擇、短文改錯(cuò)、完形填空、語(yǔ)篇中的名詞詞義理解及單詞拼寫(xiě)等形式出現(xiàn)。高考對(duì)名詞部分的考查主要包括： 1. 考查名詞詞義辨析和習(xí)慣搭配。 2. 考查名詞的數(shù)（可數(shù)與不可數(shù)、單數(shù)與復(fù)數(shù)）、名詞的所有格、抽象名詞的具體化、物質(zhì)名詞的量化、名詞和冠詞的搭配以及主謂一致等。,專題一 專題導(dǎo)讀,3. 高考把名詞的“舊詞新意”和“名詞動(dòng)化”現(xiàn)象作為獨(dú)立的考試形式也偶有涉及（如：shel

29、ter n遮蔽， 庇護(hù)； 湖北高考試題考查其動(dòng)化意義：v. 掩蔽， 躲避， 保護(hù)）。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要善于查閱英文字典， 盡可能多地去了解和積累常見(jiàn)單詞的新意思， 在閱讀中加強(qiáng)對(duì)詞的理解和領(lǐng)悟。 2012年高考對(duì)名詞詞義辨析的考查將仍然是重點(diǎn)。 冠詞是一種虛詞， 無(wú)詞義， 也沒(méi)有數(shù)和格的變化， 不能獨(dú)立使用， 常常放在名詞前， 幫助說(shuō)明這個(gè)名詞的意義。冠詞是歷年高考的考查重點(diǎn)， 高考除了在單項(xiàng)填空題中對(duì)冠詞進(jìn)行考查外，也在完形填空、閱讀理解或短文改錯(cuò)中作隱性考查。其要點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：,專題一 專題導(dǎo)讀,1. 考查冠詞的基本用法，即泛指、類(lèi)指和特指，如泛指的復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前不用冠詞、th

30、e單數(shù)名詞表示類(lèi)指等。 2. 考查冠詞的活用， 如：形容詞比較級(jí)、最高級(jí)前的冠詞問(wèn)題， 序數(shù)詞前加不定冠詞或定冠詞的區(qū)別。 3. 考查冠詞的習(xí)慣搭配，如in danger, on the phone等。 復(fù)習(xí)冠詞須把握好以下三個(gè)原則： （1）單數(shù)可數(shù)名詞用不定冠詞a/an表示泛指； （2）復(fù)數(shù)可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞表示泛指時(shí)， 其前不加冠詞； （3）無(wú)論可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞， 表示特指其前都要加定冠詞the。,專題一 專題導(dǎo)讀,2012年高考將繼續(xù)把冠詞表泛指或特指的用法作為考查重點(diǎn)， 而冠詞的活用仍會(huì)成為2012年高考考查的難點(diǎn)。 介詞是英語(yǔ)語(yǔ)言中最活躍的詞類(lèi)， 其內(nèi)容復(fù)雜， 搭配繁多， 用

31、法靈活。每一個(gè)介詞都可以用來(lái)表達(dá)多種不同的含義， 而且又無(wú)規(guī)律可循。因此， 掌握介詞必須要立足基本用法， 廣泛記憶， 細(xì)心體會(huì)比較。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：1. 介詞詞義或介詞短語(yǔ)辨析； 2. 意義相同或相近， 但使用范圍不同的介詞； 3. 介詞與某些名詞、形容詞和動(dòng)詞的各種搭配形式。 2012年對(duì)介詞和介詞短語(yǔ)意義的辨析依然是考查的重點(diǎn)。,專題一 真題典例,（）1.2011福建卷The lack of eco friendly habits among the public is thought to be a major _of global climate change. AresultB

32、cause Cwarning Dreflection 【解析】 B本題考查名詞辨析。result結(jié)果；cause原因；warning警告；reflection反映。句意：公眾環(huán)保習(xí)慣的缺失被認(rèn)為是全球氣候變化的一個(gè)主要原因。因此該題選B。,專題一 真題典例,（）2.2011湖北卷“Tommy, run! Be quick! The house is on fire！” the mother shouted，with_ clearly in her voice. A. anger B. rudeness C. regret D. panic 【解析】 D考查名詞詞義辨析。句意：“Tommy，快跑

33、！快點(diǎn)！房子著火了！”母親大聲叫喊，嗓音里夾雜著驚慌。panic驚慌；anger生氣；rudeness粗魯；regret后悔。,專題一 真題典例,（）3.2011山東卷Theres a _ in our office that when its somebodys birthday, they bring in a cake for us all to share. AtraditionBbalance Cconcern Drelationship 【解析】 A本題考查名詞辨析。句意：我們辦公室有一個(gè)傳統(tǒng)，當(dāng)有人過(guò)生日的時(shí)候，他們會(huì)帶一個(gè)蛋糕來(lái)大家一起分享。tradition“傳統(tǒng)，慣例”，符

34、合句意。balance平衡；concern擔(dān)心，憂慮；relationship關(guān)系；均不符合句意。,專題一 真題典例,（）4.2011浙江卷Anyway, I cant cheat himits against all my_. Aemotions Bprinciples Cregulations Dopinions 【解析】 B考查名詞辨析。由句意“無(wú)論如何我不能欺騙他這違背了我的做人原則”可知，此處選principles，表示“原則，原則性”。emotions表示“情感”；regulations表示“規(guī)矩，規(guī)則”；opinions表示“觀點(diǎn)，看法”。,專題一 真題典例,（）5.2011全國(guó)

35、卷As he reached _ front door, Jack saw _ strange sight. Athe; 不填 Ba; the C不填； a Dthe; a 【解析】 D考查冠詞。the front door“前門(mén)”，是特指的，故用the；而第二個(gè)空看到了“一幕奇怪的景象”，表示泛指，所以選a。故答案是D。,專題一 真題典例,（）6.2011江西卷 Its said John will be in a job paying over $60,000 _ year. Right, he will also get paid by _ week. Athe; the Ba; the

36、 Cthe; a Da; a 【解析】 B考查冠詞的用法。句意為“據(jù)說(shuō)約翰將要做的工作每年會(huì)有六萬(wàn)多美元的收入?！薄皩?duì)，他也將按周拿工資”。第一空指的是“每一”，故用a；第二空指“按周計(jì)算”，用the，是固定用法。,專題一 真題典例,（）7.2011全國(guó)卷It is generally accepted that _boy must learn to stand up and fight like_ man. Aa; a Ba; the Cthe; the Da; 不填 【解析】 A考查冠詞的用法。第一空用a表示“一類(lèi)人”，而第二空用a則表示“一個(gè)（男子漢）”。,專題一 真題典例,（）8.20

37、11山東卷Take your timeits just_ short distance from here to_ restaurant. A不填； the Ba; the Cthe; a D不填； a 【解析】 B考查冠詞。a short distance一段很短的距離。當(dāng)distance有形容詞修飾或與數(shù)字搭配表示具體的“一段的距離”時(shí)是可數(shù)名詞，表示泛指，因此要用a；而后面提到的restaurant應(yīng)是說(shuō)話者雙方都知道的地點(diǎn)，表示特指，因此要用the。,專題一 真題典例,（）9.2011安徽卷Sometimes proper answers are not far to seek_ fo

38、od safety problems. Ain Bto Con Dafter 【解析】 B考查介詞。本句如果改成：Sometimes it is not easy to seek proper answers to food safety problems.就容易解此題了。answer后接賓語(yǔ)時(shí)要用介詞to。,專題一 真題典例,（）10.2011北京卷With new technology, pictures of underwater valleys can be taken_ color. Aby Bfor Cwith Din 【解析】 D考查介詞。in （表示手段、方法、材料）“用，以”

39、。句意為：用新的技術(shù)， 水下大峽谷的圖片可以拍成彩色的。,專題一 真題典例,（）11.2011山東卷Im sorry I didnt phone you, but Ive been very busy_ the past couple of weeks. Abeyond Bwith Camong Dover 【解析】 D本題考查介詞?！皁ver the past時(shí)間段”為固定用法，為現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)。句意為：很抱歉沒(méi)給你打電話，這幾個(gè)星期我一直很忙。,專題一 真題典例,（）12.2011四川卷Nick, its good for you to read some books_ China

40、before you start your trip there. Ain Bfor Cof DOn 【解析】 D本題考查介詞。on 表示“關(guān)于”，some books on China意為“關(guān)于中國(guó)的一些書(shū)”。句意為：“Nick，你在去中國(guó)旅行之前讀一些關(guān)于中國(guó)的書(shū)對(duì)你有好處。”故選D。,專題一 真題典例,（）13.2011福建卷_ good service, the restaurant offers different kinds of traditional Fujian dishes. A. Far from B. Apart from C. Instead of D. Regard

41、less of 【解析】 B本題考查介詞短語(yǔ)。far from遠(yuǎn)非；apart from除了外；instead of代替；regardless of盡管。句意：除了好的服務(wù)外，這家餐館還提供不同種類(lèi)的福建傳統(tǒng)菜。,專題一 真題典例,（）14.2011江蘇卷Wed better discuss everything_ before we work out the plan. Ain detail Bin general Con purpose Don time 【解析】 A考查介詞短語(yǔ)辨析。A 項(xiàng)意為“詳細(xì)地”；B項(xiàng)意為“一般來(lái)說(shuō)，大體上”；C項(xiàng)意為“故意地”；D項(xiàng)意為“準(zhǔn)時(shí)”。根據(jù)句意“制訂計(jì)

42、劃前，我們最好詳細(xì)地討論一切問(wèn)題。”可知選擇A項(xiàng)。,專題一 真題典例,（）15.2011湖北卷When asked about their opinions about the schoolmaster, many teachers would prefer to see him step aside_ younger men. A. in terms of B. in need of C. in favor of D. in praise of 【解析】 C考查介詞短語(yǔ)辨析。句意：當(dāng)被問(wèn)及對(duì)這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)有什么看法時(shí)，很多老師都支持年輕人，而寧愿他讓位。in praise of表?yè)P(yáng)；in t

43、erms of就而言；in need of需要。根據(jù)語(yǔ)境只有C項(xiàng)“支持”符合語(yǔ)義表達(dá)。,專題一 新題預(yù)測(cè),（）1.If you grow up in _ large family, you are more likely to develop _ ability to get on well with _ others. A./; an; the Bthe; an; the Ca; the; /Da; the; the 【解析】 C考查冠詞用法。第一空泛指“一個(gè)大家庭”；第二空特指“與人相處的能力”；第三空others泛指“其他人”，其前不用冠詞。,專題一 新題預(yù)測(cè),（）2.Wang Hao

44、and Chu Ya fei led China to _ gold and silver finish in _ 20kilometer walk, the first athletic event at the Asian Games. Aa; the Bthe; a C不填； a D不填； the 【解析】 A考查冠詞用法。句意：王浩和褚亞飛在20公里競(jìng)走中為中國(guó)奪得了金銀牌，這是亞運(yùn)會(huì)的第一個(gè)比賽項(xiàng)目。第一空 處泛指一種結(jié)果；第二空處特指20公里競(jìng)走這個(gè)比賽項(xiàng)目。,專題一 新題預(yù)測(cè),（）3.Hi, Wang Xin! What attracts you so much in today

45、s Jinling Evening News? Im quite impressed by _ latest news that _ senior citizens can enjoy free fares. Aa; the B不填； the Cthe；不填 Dthe; the 【解析】 C考查冠詞用法。latest 是形容詞最高級(jí)，且此處表特指，前面應(yīng)使用定冠詞；senior citizens 是復(fù)數(shù)名詞表示泛指，前面不用冠詞，因此選擇C項(xiàng)。,專題一 新題預(yù)測(cè),（）4.Pardon? Who will come? _. AThe friend of Mr. Greens BA friend

46、of a teachers CThe aunt of Toms DA cousin of my fathers 【解析】 D考查名詞所有格的表達(dá)方式。雙重所有格中，帶有s的名詞必須是明確限定的指人的名詞，同時(shí)of前面的名詞必須不特指，故A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。,專題一 新題預(yù)測(cè),（）5.Most female workers in Beijing suffer from _ connected to the global financial crisis, according to a recent survey. Acuriosity Beagerness Cthirst DAnxie

47、ty 【解析】 D考查名詞詞義辨析。句意：據(jù)最近調(diào)查，在北京的職業(yè)女性多數(shù)患有與經(jīng)濟(jì)危機(jī)有關(guān)的焦慮癥。curiosity意為“好奇”；eagerness意為“渴望”；thirst意為“口渴”；anxiety意為“焦慮”。,專題一 新題預(yù)測(cè),（）6.Small businesses are finding it hard to survive in the present economic _. AatmosphereBworld Cclimate Dcondition 【解析】 C考查名詞詞義辨析。根據(jù)語(yǔ)境，一些小型的企業(yè)發(fā)現(xiàn)在目前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中生存是困難的。atmosphere意為“氣氛，氛圍”；world意為“世界”；climate意為“環(huán)境氣氛；思潮；風(fēng)氣”；condition意為“狀況，物質(zhì)環(huán)境”。所以選擇C項(xiàng)。,專題一 新題預(yù)測(cè),（）7. I am really a bit worried because I have no idea what my parents _ will be to my poor examination result. Aexpression Breaction Cappearance Dexpectation 【解析】 B考查名詞詞義辨析。句意：我真的