1、大雁歸來,作者：利奧波德,大雁歸來,（1）學(xué)習(xí)目標(biāo),（2）作者簡介,（3）字詞積累,（4）課文理解一,（5）課文理解二,（6）圖片欣賞,（7）課文小結(jié),（8）拓展延伸,課文朗讀,返回,【教學(xué)目標(biāo)】,、積累詞語。 、朗讀課文，把握文章內(nèi)容。 、品味文章優(yōu)美的抒情性語言、體會作者對大雁的喜愛之情。 、培養(yǎng)環(huán)保意識和人文關(guān)懷的精神。,返回,1、 他是享譽世界的美國著名的倫理學(xué)家，又是一個造詣極深的文學(xué)巨匠。 2、 他還是一個有著國際威望的科學(xué)家和環(huán)境保護主義者。 3、 他所寫的沙鄉(xiāng)年鑒是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。在文章里，我們可以看到大自然的偉力，也可以看出作者對人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。

2、,返回,【作者作品簡介】,返回,： 遷徙 ( ) 霧靄 ( ) 窺 ( ) 探 緘 ( ) 默 狩 ( )獵 凋 ( ) 零 滑翔( ) 顧忌 ( ),ku,x,a,jin,shu,dio,xing,j,【給下列帶下畫線的字注音】,返回,閱讀課文，感知課文內(nèi)容（一）：,一、作者對大雁作了哪些描寫？表達了他 的感情？,1、十一月南飛的大雁,2、三月的大雁,3、大雁歸來的情景,4、春雁覓食過程的鳴叫,5、孤雁,6、四月夜間大雁群居的鳴叫,愛鳥,二、作者筆下的大雁有哪些特點？,1、來的季節(jié)是三月春天。 2、飛行的路線是筆直的。 3、三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。 4、十一月份的大雁一聲不吭。 5、愛

3、尋食玉米粒。 6、常六只列隊飛。 7、四月的夜間，大雁會一陣陣喧鬧。,返回,閱讀課文，感知課文內(nèi)容（二）：,三、文中作者多用 手法描寫大雁，找一找這樣的句子，讀出來，并體會其作用。,作用： （1）使文章充滿生動性和趣味性。 （2）表達了作者對大雁的喜愛之情。,擬人,四、品味語言：理解P110課后練習(xí)二中句子的含義 并揣摩作者的感情。,第三句：遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭游铮侨祟惖呐笥?，他喜歡大雁。,第一句：寫出了大雁帶給人們春天的氣息，它們是春天是使者。,第二句：表明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬天的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春

4、天，欣欣向榮，生動形象。,返回,返回,小結(jié)本文：,本文是一篇優(yōu)美抒情散文。與一般的動物觀察者不同，作者對鳥兒有一份詩人的情懷。在作者心目中，大雁的遷徙和日常生活都是富有詩意的，它們像人一樣組成一個家庭，有著人一樣的親情。團圓的時候，它們歡呼著旅行，喧鬧著覓食、集會；孤獨的時候，它們憂郁地鳴叫著，徒勞地尋找著失去的親屬。它們的到來，宣告了春天的回歸，它們的鳴叫則使天空回響著野性的詩歌。作者通過自己的觀察和描寫傳達出這樣一個信息，動物是我們的朋友，世界因了它們的存在才有了如許的生機和情趣，我們與它們和諧共處，這才是人類在這個世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?文章主旨：保護野生動物，珍愛野生動物。,返回,拓展延伸,請回顧學(xué)過的詩歌，積累有關(guān)寫“雁”的詩句。,1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 王維使至塞上 2、長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。