1、,5的乘法口訣,課前導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),25的乘法口訣,課堂練習(xí),5,課前導(dǎo)入,數(shù)松果,圖上都有誰,它們?cè)诟墒裁矗?五、十、十五,探究新知,用代替松果，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)。,5,5,10,10,40,45,15,20,25,30,35,40,45,5,5,5,5,5,5,5,5,整理成表格。,編制乘法口訣,155,一五得五,1個(gè)5,編制口訣時(shí)，要把較小的乘數(shù)放前面,2個(gè)5,2510,二五一十,3個(gè)5,3515,三五十五,4個(gè)5,4520,四五二十,5個(gè)5,5525,五五二十五,6個(gè)5,5630,五六三十,7個(gè)5,5735,五七三十五,8個(gè)5,5840,五八四十,9個(gè)5,5945,五九

2、四十五,5的乘法口訣有9句，每相鄰兩句口訣的結(jié)果都相差5，口訣的最后一個(gè)字不是5就是十。,口訣都有兩部分組成，前半部分是相乘的兩個(gè)數(shù)，后半部分是所得的積。,一五得五,二五一十,積不滿十的加“得” 字，滿十省去。,15=5 51=5,25=10 52=10,五五二十五,55=25,課堂練習(xí),5,3,15,個(gè),想：三五十五,一共有多少個(gè)杯子？,填一填。,15,20,25,30,35,40,45,填一填。,5,15,25,35,45,10,20,30,40,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,課堂小結(jié),5的乘法口訣有9句：,一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十

3、 五九四十五,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,課堂小結(jié),解決生活中的實(shí)際問題時(shí)，先根據(jù)乘法的意義列出 乘法算式，再看乘數(shù)，想對(duì)應(yīng)的口訣，最后利用乘 法口訣計(jì)算式的結(jié)果。,1.從教材課后習(xí)題中選??； 2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測(cè)試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，又回饋于生活；有效收獵