1、23 核舟記,微雕作品欣賞,一粒大米上刻十八羅漢,1.積累一些文言詞語、句式。 2.了解我國古代藝人高超的雕刻技藝。 3.文章生動介紹了明末雕刻藝人王叔遠高超的雕刻技藝和獨特的才華，熱情頌揚了我國古代民間藝人的藝術成就。學習它，有助于激發(fā)學生熱愛祖國博大精深的傳統文化的感情。,魏學洢（約1596約1625）字子敬，明末嘉善人,著有茅檐集。 本文選自清代張潮編的虞初新志。,明代果核微雕品繁多，有桃核、橄欖核、杏核、櫻桃核、楊梅核等果核雕刻，為何惟有桃核舟倍受珍視，這一直是個謎。專家們研究發(fā)現，由于桃核有不規(guī)形麻紋，無數小孔深入核心，雕刻核舟設計布局極為艱難，工藝要求極高，僅選料往往要萬中挑一，因

2、而桃核舟被視為果核雕刻之禁區(qū)。在明代僅王叔遠一人，在清代亦為數寥寥。其次，自古以來民間一直把桃木奉為壓邪扶正、避兇趨吉的物品，如桃符、桃梗等，因而古玩指南一書將桃核舟列為宮廷秘藏，達宮顯貴奉為寶中之奇，貴于金銀。,明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。,奇巧人： 徑寸之木： 為： 木： 罔不： 因： 象： 貽： 蓋： 云：,樹木,語氣助詞，無義,句首語氣詞，表推測。,重點詞語,譯文明朝有個手藝特別精巧的人，名字叫做王叔遠，（他）能夠在一寸長的木頭上，雕刻出宮殿、器具、人物，以至飛鳥、走獸、樹木、石頭，沒有一件

3、不是就著木頭原來的樣子摹擬某些東西的形狀的，各有各的神情姿態(tài)。（他）曾經送給我一個用果核雕成的小船，刻的是蘇東坡泛舟于赤壁之下。,指手藝奇妙精 巧的人。,直徑一寸 的木頭。,做。這里指雕刻。,無不、全部。,順著，就著。,模仿，這里指雕刻。,贈。,舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。,有： 奇： 可： 許： 軒敞： 箬篷： 之：,同“又”。用來連接整數和零數。,零數。,大約。,上下。,高起而寬敞。,它，代指船艙。,重點詞語,譯文小船從船頭到船尾長度八分多點兒，高度約摸二分上下。中間高起而寬敞的是船艙，（刻著）用竹葉做成的船篷覆蓋著它。（船艙）旁邊辟

4、有小窗，左右各四扇，一共八扇。,用箬竹葉做的船篷。,重點詞語,啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。,啟： 雕欄相望： 徐： 興： 石青糝之：,開，打開,雕刻著花紋的欄桿左右相對。,意思是用石青涂在刻著字的凹處。石青，一種青翠色的顏料。,譯文推開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。關上它，就見右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風徐來，水波不興”，用石青涂在刻字的凹處。,緩緩地。,起。,重點詞語,船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。,峨冠： 髯： 者： 居： 手卷：,的人。,位于。,高高的帽子

5、。,譯文船頭坐著三個人：中間（戴著）高高的帽子、（長著）濃密胡子的人是蘇東坡，佛印坐在右邊，黃魯直坐在左邊。蘇東坡、黃魯直共同看著一軸字畫手卷。,rn，兩腮的胡子，也泛指胡須。,橫幅的書畫卷子。,東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。,卷端： 卷末： 如有所語： 微側： 其兩膝相比者： 各隱卷底衣褶中：,好像在說什么似的。語，說話。,略微傾轉（身子）。,重點詞語,譯文東坡的右手拿著手卷的前端，左手撫著魯直的背脊。魯直左手拿著手卷的末端，右手指著手卷，好像在說些什么。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側著

6、身子，他們緊靠著的兩膝，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。,指畫幅的右端。,指畫幅的左端。,他們的互相靠近的兩膝。比，靠近。,各自隱藏在卷子下邊的衣褶里。意思是從衣褶中可以看出相并的兩膝。,佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之 珠可歷歷數也。,絕： 類： 矯首昂視： 不屬： 詘： 倚之：,極，很,像,抬頭仰望。矯，舉。,同“屈”，彎曲。,不相類似。,（左臂）靠在左膝上。,重點詞語,譯文佛印極像彌勒菩薩，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不相同。（他）平放著右膝，彎著右臂支撐在船上，而豎起他的左膝，左臂掛著（一串）念珠挨著左膝念珠可以清清楚楚地

7、數出來。,舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。,楫： 舟子： 椎髻： 衡： 若嘯呼狀： 視端容寂： 若聽茶聲然：,船槳。,撐船的人。,錐形發(fā)髻。,同“橫”。,好像大聲呼叫的樣子。,眼神正視著（茶爐），神色平靜。,好像在聽茶水燒開了沒有的樣子?！叭羧弧?，相當于“好像的樣子”。,重點詞語,譯文船尾橫擺著一支櫓。櫓的左右兩旁各有一個船工。在右邊的船工梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲喊叫的樣子。在左邊的船工右手握著蒲葵扇，左手撫著火爐，爐上有個壺，那個人

8、的眼睛正看著（茶爐），神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。,其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。,夷： 甫： 了了： 墨： 用： 篆章：,平。,清清明白。,這里指“刻”。,譯文那只船的頂部稍微平坦，就在上面刻著作者的題款名字，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，（字跡）像蚊子的腳一樣細小，筆畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著一個篆書的圖章，文字是“初平山人”，它的顏色是紅的。,重點詞語,通“父”，男子美稱。多附于字之后。,這里的意思是黑。,篆字圖章。,通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為

9、壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉。,為： 而： 其： 曾不盈寸： 簡： 修狹： 矣哉：,刻,然而，可是,它的,竟然不滿一寸。盈，滿。,挑選,長而窄,相當于“了啊”，加重語氣。,重點詞語,譯文總計（在）一條船（上），刻了五個人，八扇窗；刻了竹篷、船櫓、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件；對聯、題名和篆文，刻的字共三十四個?？墒怯嬎闼拈L度竟不滿一寸。是挑選狹長的桃核刻成的。啊，技藝真是奇妙極了!,理清文章的寫作思路,請同學們?yōu)楸疚膭澐植糠郑⑶腋爬ǜ鞑糠值囊馑肌?概述王叔遠精湛的雕刻技藝,點明雕刻品“核舟”的主題及其來歷。

10、,核舟記,總,詳寫核舟的大小、結構、舟上的人物和題名。,分,總,（1段）,（25段）,用事實說明雕刻者技藝精湛,（6段）,小結總計全核舟的人、物、文字的數目，贊嘆核舟的雕刻技藝。,一、整體感知 辨明順序 在課文的主體部分，作者是按照什么順序介紹核舟的？ 按照空間順序介紹，先整體后局部。先寫核舟的正面，次寫它的背面。寫正面則整體介紹核舟的體積，接著寫舟的中間部分船艙，然后介紹船頭和船尾。,舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。,船頭坐三人,中軒敞者,舟尾橫臥一楫,其船背稍夷,整體,局部,中間,兩邊,船背,邏輯順序,空間順序,主次,2.作者是如何介紹船頭的三個人物的？,從三人的姿態(tài)、神情各自的特點來介紹的。先交代三人所處的位置，然后逐一寫他們的動作、衣著、體貌、神情。,二、研讀賞析 深入探究,分析討論第三段 1.作者在介紹船頭時主要介紹了哪些內容？,三個主要人物的雕像。,3.這三人的位置、神態(tài)各是什么？,位置： 蘇東坡：居中 佛?。壕佑?魯直：居左,神態(tài)：蘇東坡：峨冠而多髯。右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背?，F右足，微側。 魯直：左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。現左足，微側。 佛?。航^類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視。詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。,三、揣摩語言 品味描寫,描述蘇黃二人泛舟時的閑適心情，二人共閱一手卷，顯得那么情深意篤。他們在這山光水色的掩映之中，完全忘