1、，1，綜合全文，欣賞“春天掛在閃閃發(fā)光的鐵絲網(wǎng)上”這句話。(5分鐘)(1)牙齒的話用象征(擬物)的修辭手法。(。(1分鐘)(2)文章中，“春天”的本意是“風(fēng)箏”，寫著“春天掛在網(wǎng)上”，就變成了無(wú)形，意思是“鐵絲網(wǎng)”，(2分鐘)(3)作者沒有說(shuō)風(fēng)箏掛在鐵絲網(wǎng)上，春天掛在鐵絲網(wǎng)上，“島”(2分鐘)階段(手法分析效果)，文章為什么要用很多筆墨來(lái)描述風(fēng)箏呢？結(jié)合專業(yè)分析。(1)生態(tài)標(biāo)題“鐵絲網(wǎng)春天”；(2)風(fēng)箏是春天的象征，是春天的象征。風(fēng)箏本來(lái)在藍(lán)天上飛，但現(xiàn)在只能掛在鐵絲網(wǎng)上。作者借風(fēng)箏來(lái)表達(dá)作者對(duì)春天和自由的渴望。(4)被鐵絲網(wǎng)包圍的“孤島”和“人”，像掛在鐵絲網(wǎng)上的“風(fēng)箏”一樣，表達(dá)了作家對(duì)失

2、去自由、失去自由的人的同情，進(jìn)一步豐富了文章主題的意義。(事物的作用：標(biāo)題符號(hào)(比喻)線索意義(專題標(biāo)題、思想內(nèi)容、感情態(tài)度)是人物(執(zhí)筆者散文)，探討文學(xué)類閱讀的意義問題，意義是什么？意義是滲透在文學(xué)作品中的理性內(nèi)涵。例如，作品中揭示的某種宗旨，揭示的某種現(xiàn)象，表達(dá)的生活的某種道理，隱含的哲理，某種啟示。一，試點(diǎn)解釋2，對(duì)接高考，一，人物的意義2，事物的意義，一般的提問方式，(1)請(qǐng)?zhí)剿鳌?2)請(qǐng)?zhí)剿鳌?3)探討深層意義。(4)請(qǐng)?zhí)骄孔髡咴谖恼轮须[含的幾層啟示。(5)作者心中有什么含義(價(jià)值、地位)？(？探索一下。第二，結(jié)合探討答案思維的人物的意義，例1:驢等的“張遠(yuǎn)”和全文，談“驢等的張遠(yuǎn)

3、”的意義。參考答案(1):趙樹理騎在驢子背上背詩(shī)，演戲，還練習(xí)演奏的能力。(2):“驢等”有大義，意思是趙樹理親身體驗(yàn)農(nóng)村生活，扎根群眾?！皬堖h(yuǎn)”具有比喻義，趙樹理文學(xué)有名，文學(xué)作品有名，精通演奏和演奏，是首席演奏者，所以把他比作“張遠(yuǎn)”。只有深入生活，扎根于底層，才能寫出好作品。提倡，參考答案(1)表語(yǔ)層的意思：趙樹理曾騎在驢子背上背詩(shī)、唱戲、演奏的能力。(2)深層意義：修辭意義“驢等”具有大義，意味著趙樹理親身體驗(yàn)農(nóng)村生活，扎根群眾。語(yǔ)境的意義張遠(yuǎn)在文章中以趙樹理文學(xué)著稱，文學(xué)作品有名，既精通演奏，又精通演奏，所以把他比作“張遠(yuǎn)”。宗旨的作者提倡藝術(shù)家進(jìn)入人民內(nèi)部，寫出了有時(shí)代高度和時(shí)代溫

4、度的作品。只有深入生活，扎根于底層，才能寫出好作品。角色形象意義關(guān)注點(diǎn)摘要：1，表面化意義人物的特征：關(guān)注人物的身份，人物的行動(dòng)，相關(guān)事件，人物的特征，人物生活的時(shí)代背景等。2.深層意義(1)修辭意義：比喻意義、象征意義、借用意義、反語(yǔ)意義、諷刺意義(2)語(yǔ)境意義：文中臨時(shí)賦予人物的意義(3)專題意義：人物傳達(dá)的社會(huì)意義(見大)、人物傳達(dá)、人物傳達(dá)請(qǐng)簡(jiǎn)單地欣賞。參考回答：(1)表面化意義：畫家南山老師職業(yè)身份。他把回憶的故鄉(xiāng)美麗的南山老師描述為建筑師計(jì)劃故鄉(xiāng)的城市發(fā)展藍(lán)圖。(2)深刻意義的意義：畫家繪畫和設(shè)計(jì)反映了“自然和諧天人合一”的理念，表現(xiàn)了作者對(duì)土著文明與城市文明融合的提倡。丑陋的參考

5、答案：1。表象意義：“丑惡”是繪畫“原則”(或“流派”風(fēng)格“理論”等)，老人成為學(xué)生“丑惡”對(duì)象。2.深刻的意義：雙關(guān)語(yǔ)(或諷刺)，表面上是指老人的外貌丑陋，人體模型被人們認(rèn)為是“丑行”，實(shí)際上隱含著對(duì)作者的小丑心的批評(píng)。3.主要意義：老人的“丑陋”外表下，深藏著孫子竭盡全力的淳樸之心，作者對(duì)老人表示同情和贊美。小惡臭不孝(或稱“忘恩負(fù)義”)、爺爺厭惡、真正的“丑陋”表達(dá)了作者對(duì)這種人的厭惡和批評(píng)。第二，關(guān)于答案思維研究的意義，如2:生銹的鐵液滴問題：結(jié)合文章分析“鐵液滴”的意義。參考回答：(1)表面化的意思：鐵鈴鐺是從吉亞的爸爸“遠(yuǎn)國(guó)”帶來(lái)的鐵鑄的風(fēng)鈴，生銹了。(2)深刻的意義：修辭的鐵滴寄

6、托著對(duì)爸爸鼓勵(lì)亞的愛和對(duì)爸爸的思念。鐵鈴也說(shuō)，作為爸爸命運(yùn)的象征，“盡情地唱”，但是“使用了太多自己”。爸爸為了國(guó)家的科學(xué)技術(shù)事業(yè)獻(xiàn)出了青春，犧牲了生命。宗旨的作者寫了一個(gè)鐵鈴，表達(dá)了對(duì)科學(xué)技術(shù)工作者獻(xiàn)身精神的禮贊。事物的意義問題關(guān)注點(diǎn)摘要，1，表象意義事物的特征，事物的詞類，修飾語(yǔ)，形狀，背景，生存狀態(tài)等2，深層意義，(1)修辭意義：雙關(guān)語(yǔ)意義，比喻意義，象征意義，借用意義，反語(yǔ)意義小說(shuō)以“鋤頭”為題，有什么意義？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。參考答案：(1)表層的意思：鋤頭是農(nóng)具和勞動(dòng)行為。給肉眼爺爺鋤頭意味著中毒。(2)深層意義：修辭意義：鋤頭象征傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活方式。鋤頭表示工人和土地的親

7、密關(guān)系，鋤頭則包含著對(duì)六安老爺土地的迷戀。主要意義：現(xiàn)代文明的沖擊使農(nóng)民從土地上分離，在某種程度上是時(shí)代的悲哀。表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代文明發(fā)展的審查和憂慮。如何理解L3自然“他像那個(gè)鐵球一樣盡情地唱”這句話的意思？(4分)考點(diǎn)：理解牙齒文章中重要句子意義的答案：在爸爸沙漠中執(zhí)著于科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)，傾注心血和智慧。就像那位哲宗“盡情歌唱”(1分)一樣，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值(2分)。表達(dá)了對(duì)爸爸奉獻(xiàn)和犧牲精神的贊揚(yáng)(1分)。分析：“盡情歌唱”的意思。在第六自然段劃線的文章描述了草木蘇醒后的各種情形，請(qǐng)結(jié)合全文回答這樣寫有什么用。(6分)考點(diǎn)：欣賞作品表達(dá)技巧答案：擬人，賦予草木人的正態(tài)，形象生動(dòng)，與前面草木的“睡眠”、后門草木的“黃網(wǎng)”相對(duì)應(yīng)。(2分)用秘法手法描寫玉簪鳳的“驚訝”、紫薇的“懷疑”、“馬豪華的“才能反應(yīng)”，營(yíng)造冰冷緊張的氣氛，下面寫爸爸經(jīng)過的伏筆。(2分鐘)草木“幾朵”“已經(jīng)變黃了”“時(shí)間確實(shí)不多了”“雙關(guān)語(yǔ)”暗示爸爸生命的時(shí)間不多了。(。(兩點(diǎn))分析：擬人、對(duì)比、雙關(guān)語(yǔ)的表達(dá)技巧、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)作用。分析最后一句畫線句子的美。(6分)考點(diǎn)：欣賞作品語(yǔ)言和表達(dá)技巧答案：的“大眼淚”，表達(dá)鼓勵(lì)的痛苦和爸爸深切的思念，詳細(xì)的描寫生動(dòng)而感人。(2分鐘)風(fēng)鈴的“生銹”、“裂縫”、“長(zhǎng)而短的線路漣漪”，通過爸爸艱苦而疲憊的人生描寫，表達(dá)了爸爸深刻的贊美。(2分)折