1.3.2有理數(shù)的減法(2)..ppt_第1頁
1.3.2有理數(shù)的減法(2)..ppt_第2頁
1.3.2有理數(shù)的減法(2)..ppt_第3頁
1.3.2有理數(shù)的減法(2)..ppt_第4頁
1.3.2有理數(shù)的減法(2)..ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、一、填空題 1、有理數(shù)的減法法則是：減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的 。 2、3.6-4.7= (-7)-12= (+13)-(-7)= 5-(-3)= 0-15= 0-(-8)= (-3.4)-0= （-1.24）-5.73= (-4)-（-4.375）= 2-（+5）= 3、（1）（-5）+（ ）= -8； （-3）+（ ）=2,達(dá)標(biāo)測試,（從左到右，依次計算）,以教科書23頁例6計算 （20）（3）（5）一（7）為例來說明。,這個式子中有加法，也有減法，我們可不可以利用有理數(shù)的減法法則，把這個算式改變一下？再給算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？,解:原式（20)（3)（5)（7）,（20）（7）（3）（5

2、）,（27）（8）,19,這里使用了哪些運算律?,“減法可以轉(zhuǎn)化為加法” 加減混合運算可以統(tǒng)一為加法運算， 如：abc=ab（C）,問題,（1）讀出這個算式 （2）“、”讀作什么？是哪種符號？ “、”又讀作什么？是什么符號？,(20)（3）十（5）（一7）,表示 20,+3，5,-7的和,為了書寫簡單，可以省略式中的括號和加號，把它寫為,20+3+5-7,讀作 : 負(fù)20正3正5負(fù)7的和 或 負(fù)20加3加5減7,解:原式（20)（3)（5)（7）,2035-7,-20-7+3+5,27+8,19,減法轉(zhuǎn)化成加法,省略式中的括號和加號,運用加法交換律使同號兩數(shù)分別相加,按有理數(shù)加法法則計算,隨堂練習(xí) 1把下列各式寫成省略括號的和的形式 （1）（5）（7）（3）（1）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論