1、合并同類項課 題9.5合并同類項設(shè)計依據(jù)（注：只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填）教材章節(jié)分析：掌握整式的加減法的運算法則。教學(xué)時，應(yīng)讓學(xué)生經(jīng)歷運算法則的形成過程，使他們領(lǐng)悟法則的意義。學(xué)生學(xué)情分析：類比有理數(shù)的加法、減法的運算法則，列出相應(yīng)整式的加法、減法法則。讓學(xué)生運用類比的思想進行學(xué)習(xí)，這樣有利于他們更好地掌握整式的運算法則。課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1.理解同類項的概念；會利用加法的交換律、結(jié)合律、乘法對加法的分配律合并同類項；2.掌握先合并同類項，再求代數(shù)式值的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生計算能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重 點理解同類項的概念，會合并同類項。難 點能正確地合并同類

2、項。教 學(xué)準(zhǔn) 備學(xué)生活動形式討論，交流，表達教學(xué)過程設(shè)計意圖課題引入： 口答：（1）37= 10；（2）29= 7；（3）5+3= 2；（4）6+8= +2；（5）=；（6）+1.2= 0；通過有理數(shù)的加減，引出下面的整式的加減。通過對多項式的辨析，能比較好的進行整式的加減。同類項的確認(rèn)，有利于后面的整式的加減。同類項的合并練習(xí)，整固合并同類項法則。知識呈現(xiàn)： 新課探索一下列多項式有哪些項組成？由，這幾項組成。試一試 請根據(jù)上述各項的特征將他們歸類。（1）， ，； ， .（2）， ； ，； ， .你認(rèn)為哪一種分類更妥當(dāng)？ 說說你是怎么分的？新課探索二觀察 下列左、右兩邊各式，討論左邊各式中的兩

3、項有什么特征？（1）（1）（2）（2）（3）（3）（4）（4）（1）所含字母相同； （2）相同字母的指數(shù)分別相同。在多項式中把具有這樣特征的項叫做同類項。所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的單項式，叫做同類項新課探索三問題：下列各組單項式是不是同類項？（1）；（2）；（3）；（4）；新課探索四兩個正方形A，B的邊長分別是a，3a，那么兩個正方形A，B的周長一共是多少？面積一共是多少？ 新課探索五 解方程： 在解方程過程中，、兩項合并成一項.新課探索六；.把多項式中的同類項合并成一項，叫做合并同類項，一個多項式合并后含有幾個項，這個多項式就叫做幾項式。例是二項式. 是三項式.因為它的最高次數(shù)

4、是二次，因此也叫做二次三項式。合并同類項的法則是：把同類項的系數(shù)相加的結(jié)果作為合并后的系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變。新課探索七例題1 合并同類項：（1）；（2）；（3）新課探索八例題2 求代數(shù)式的值：（1），其中，；（2），其中，課內(nèi)練習(xí) 書15頁課堂小結(jié)： 1、同類項.所含字母相同，且相同字母的指數(shù)也相同的單項式，叫做同類項。幾個常數(shù)項也是同類項。2、合并同類項.把多項式中的同類項合并成一項，叫做合并同類項，一個多項式合并后含有幾個項，這個多項式就叫做幾項式。3、合并同類項的法則是：把同類項的系數(shù)相加的結(jié)果作為合并后的系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變。課外作業(yè)練習(xí)冊P8/習(xí)題9.5預(yù)習(xí)要求9.6（1）整式的加減整式的加減運算法則。去括號法則。教學(xué)后記與反思