1、課題：103解二元一次方程組(1)班級 小組 姓名及類別 評價 【基 礎(chǔ) 部 分】（學習程序：課前獨自完成、學科組長評好分課內(nèi)小組交流3分鐘小展示、點評5分鐘）教學過程1情境引入：籃球比賽規(guī)則規(guī)定：贏一場得2分，輸一場得1分，在中學生籃球聯(lián)賽中，某球隊賽了12場， 共得20分該球隊贏了幾場？輸了幾場？ 2如何解二元一次方程組呢？ x+y=12 2x+y=20注：二元一次方程組的解是一對數(shù)值，而不是一個單純的x值或y值以上是消去未知數(shù)y，把“二元”化為“一元” 能否消去未知數(shù)x，把“二元”化為“一元”呢？【要 點 部 分】（學習程序：小組交流8分鐘老師分配任務，小組重點探究4分鐘大展示、點評12

2、分鐘）例題講解 ： 一、解方程組 1 x+3y=0 2x=1-2y3x+2y=91 3x+4y=-7 代入消元法：將方程組的一個方程中的某個未知數(shù)用含有另一個未知數(shù)的代數(shù)式表示，并代入另一個方程，從而消去一個未知數(shù)，把解二元一次方程轉(zhuǎn)化為解一元一次方程，這種解方程組的方法，稱為代入消元法，簡稱代入法步驟：（1）變形 用一個未知數(shù)表示另一個未知數(shù)；（2）代入 代入另一個方程（3）解一元一次方程；求得一個未知數(shù)的值（4）求另一未知數(shù)的值（5）寫出方程組的解二練習：用代入法解下列方程組：（1） （2） （3） （4） 【拓 展 部 分】（學習程序：展示、點評、總結(jié)8分鐘）1 用代入法解下列方程組：（

3、1）（2）2長方形的長是寬的3倍，如果長減少3cm，寬增加4cm，這個長方形就變成了一個正方形求這個長方形的長和寬【課后提升】 完成時間 分鐘1方程x4y=15用含y的代數(shù)式表示，x是（ ） Ax=4y15 Bx=154y Cx=4y15 Dx=4y152把方程7x2y=15寫成用含x的代數(shù)式表示y的形式，得（ ）A B C D3將y=2x4代入3xy=5可得（ ） A3x2x4=5 B3x2x4=5 C3x2x4=5 D3x2x4=54用代入法解方程組 較為簡便的方法是（ ） A先把變形 B先把變形 C可先把變形，也可先把變形 D把、同時變形5判斷正誤： （1）方程x2y=2變形得y=13x （ ） （2）方程x3y=寫成含y的代數(shù)式表示x的形式是x=3y （ ）6將代入2x4y=1后，化簡的結(jié)果是_，從而求得x的值是_7當a=3時，方程組的解是_8用代入法解下列方程組：（1） （2）（3） （4） 9已知方程4xy=10中，x與y互為相反數(shù)，求x，y10已知方程組的解也是方程的解，求k的值11用一根總長為150m的木條制作一個長方形方框，要求方框的長是寬的2倍多3m，求方框的長與寬12已知是方程組的解，求的值13請你試一試：解方程組 解：把代入得x21=4，所以x=2 把x=2代入得22y=1，解之，得y=- 所以方