1、二年級(jí)下期數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì),趙莉,各位家長(zhǎng)： 下午好！ 首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。,我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為數(shù)學(xué)教師，我一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲

2、望，享受成功喜悅。,期末考試情況,上學(xué)期，我們班大部分學(xué)生都取得了進(jìn)步，同時(shí)我們班也取得了優(yōu)異的成績(jī)。 分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是我們要具體問(wèn)題具體分析才對(duì)。 2010已成為過(guò)去，我希望在新的一年里，新的學(xué)期，能和孩子取得更好的成績(jī)。,本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,這一冊(cè)的教材包括下面一些內(nèi)容:表內(nèi)除法,萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),簡(jiǎn)單的萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法,圖形與變幻,克和千克,統(tǒng)計(jì),找規(guī)律,用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等. 教學(xué)重點(diǎn)： 這冊(cè)教材的重點(diǎn)是表

3、內(nèi)除法萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn)：用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。,本學(xué)期需家長(zhǎng)密切配合,孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)，同樣我們的工作也離不開(kāi)您的配合。 1.家長(zhǎng)在平時(shí)認(rèn)真輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，根據(jù)校訊通一一檢查學(xué)生作業(yè)。 很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。,2.在完成作業(yè)的同時(shí)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行預(yù)習(xí)。 3.同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助及時(shí)總結(jié)問(wèn)題，幫助孩子

4、弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。,本學(xué)期教學(xué)的創(chuàng)新之處,解決問(wèn)題的創(chuàng)新 1.讓閱讀進(jìn)入課堂 2.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)到語(yǔ)言文字能變?yōu)樗闶胶途€ 段圖，三者能夠互換。,課堂形式的創(chuàng)新 1.課堂中多采用游戲形式，讓學(xué)生在玩兒中不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)知識(shí)。 2.把每一單元教學(xué)中的重難點(diǎn)以兒歌的形式進(jìn)行突破。 3.以故事的形式導(dǎo)入新課，集中學(xué)生注意力，從而提高學(xué)習(xí)效率。 4.課堂中多采用動(dòng)手操作形式，合作探究形式，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人。,尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)A山全體教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。,我非常理解做父母的心情。家長(zhǎng)白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘