1、,微課-改錯(cuò)講與評(píng)！,Longjiang Middle School By Li huirong,Step1教學(xué)目標(biāo)；講解改錯(cuò)的方法，提高改錯(cuò)的技巧 Step2自學(xué)任務(wù) 一）改錯(cuò)的題目要求 1.句子簡(jiǎn)單，考查學(xué)生對(duì)詞法，句法和語法的靈活應(yīng)用。 2.增加了行文邏輯錯(cuò)誤。3.口訣；考查10題；1加1減8改正。 二）.短文改錯(cuò)的命題特征 1.試題的設(shè)問特征 1）設(shè)問的角度有三個(gè)：詞法，句法和行文邏輯。從這三個(gè)角度考查學(xué)生在語篇中綜和應(yīng)用英語的準(zhǔn)確性。,2）錯(cuò)詞錯(cuò)誤中，涉及動(dòng)詞的情況為最多。3）多詞錯(cuò)誤中，多余的主要是介詞; 少詞錯(cuò)誤中，主要涉及介詞和冠詞 2.試題的這些設(shè)問特征為我們答題提供了重要的

2、信息： 1）要注意動(dòng)詞的形態(tài)變化；2）要看人稱代詞的一致性和連接代詞的正確性； 3）要根據(jù)在句子中的功能來確定詞性：名詞（通常作主語，賓語）形容詞（表語、定語）和副詞（狀語）； 4）要看是否多或少了介詞和冠詞。,Step3 lets Compete!,名詞(noun) 1.Exams are a means of testing our knowledges. 2. We have made a great progress.,Add: 不可數(shù)名詞weather, experience ,exercise, furniture, advice,knowledge,冠詞(article) 1.

3、I went to BeiJing by the train. 2. I am a 18- year -old boy and I live in small village.,a,an,Summarize：固定用法？,代詞(pron) 1. I usually memorize twenty words a day and use it whenever possible.,them,Summarize：人稱代詞指代要一致,動(dòng)詞（verb） 1. Last year I get the first prize in the Englsih Speech Contest.,got,Summar

4、ize:動(dòng)詞要注意時(shí)態(tài)和語態(tài)。,lets remember!,Summary;改錯(cuò)，改這些錯(cuò)！,Lets Practise !,Lets Check,the English Test Paper （Please take out the paper）,Answers:,1.received 8. students 2.Instructive 9.the 3. 4.too-so 10 you-your 5.but-and 6. know 7.inon,to,Summary：Lets Read 改錯(cuò)口訣,句為單位進(jìn)行改， 連冠缺誤搞明白； 形副介詞看搭配， 六個(gè)一致要用對(duì)； 整體邏輯前后顧， 時(shí)態(tài)非謂要記住。 六個(gè)一致指； 主謂一致 、 名詞的單復(fù)數(shù)一致