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文檔簡介
1、詩詞復習,1.山行描寫的是哪個季節(jié)的景致?從哪些地方可以看出來? . 山行描寫的是秋天的景致。從寒山、楓林、霜葉這些景物的描寫上可以看出來是秋天的景致,并且是晚秋時節(jié)的一幅優(yōu)美畫面。 2.白云生處有人家?!吧帯蹦懿荒軗Q成“深處”?為什么? 白云生處有人家。生處:生長,存在。 既有漂浮繚繞之動感,又有滋長不息的生機感。深處:只能說明高遠的感覺但產生不了動感。,3.山行詩人為什么用“紅于”而不用“紅如”? (1)運用對比手法。 把 經霜的楓葉和二月的鮮花做比較,色彩鮮明艷麗,令讀者耳目一新。 (2)感情色彩濃烈。文人墨客寫秋多含悲秋之意,而詩人愛秋贊秋。這何嘗又不是對旺盛生命力的贊美呢? (3)
2、富含哲理,給人啟迪。這是此詩句成為千古絕唱的一個重要特點。經霜的楓葉紅的更加絢爛,經受了挫折磨難才愈加堅強,人也要有傲霜的內在美。 (4)“紅于”的意思是“比還紅”,更顯出經霜之后的楓葉的紅艷。 4. 天凈沙 秋思 全曲中,暗含題中“秋”字的最直接的景象是“ ”,“ ”,“ ” ,與 “夕陽”相呼應的是“ ”,與“天涯”相呼應的是“ ”,最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是“ ”,體現(xiàn)“思”字的一句是: “ ”。,5.(1)秋詞的前兩句采用了什么手法? (2)為什么“我言秋日勝春朝” ? (3)怎樣理解“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”? 一二句用對比的手法,即將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比
3、,表現(xiàn)作者樂觀豁達的心境。 詩人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上,矯健凌厲,表達的是一種積極樂觀的人生,反映作者高遠豪邁的心情。,6.漁家傲是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闕寫 ,下闕寫 ,筆力雄健,感情沉郁。 “千嶂里,長煙落日孤城閉”,寫出了塞外怎樣的景致?試加以描述。 重重疊疊的山峰里,長煙直上,落日斜照,孤孤單單的城門緊閉,表現(xiàn)了邊塞的凄涼。,7.登高如果說前兩聯(lián)是寫景,后兩聯(lián)是什么? 抒情。直接傾訴內心的重重愁苦。 8.蘇幕遮上闋主要寫了景物怎樣的特點?下闋主要寫了什么? 蘇幕遮上闋用多彩的畫筆,描寫出絢麗高遠的深秋景色。下闋借景抒情,表達客思鄉(xiāng)愁帶給詞人的困擾 。,9. “
4、人生易老天難老”有怎樣的哲理意味?抒發(fā)了詩人怎樣的情感?“人生易老”,言韶光易逝、人生短促,促人努力進取、建功立業(yè)。 它是將宇宙人格化:“天 難老”,言日出月落、春秋更序 “人生”與“天”是有盡與無窮、短促與長久的對立統(tǒng)一。 揭示了人生真諦和永恒真理,體現(xiàn)了詩人革命的樂觀主義精神。,10.詩人為什么說“戰(zhàn)地黃花分外香”? 詞中“黃花”是經過硝煙炮火的洗禮,在秋風寒霜中依然綻黃吐芳,平凡質樸卻生機蓬勃,是現(xiàn)實和象征的雙重象征?!胺滞庀恪睂懗隽速p花的感受?!耙磺芯罢Z皆情語”。既歌頌了革命戰(zhàn)爭,又顯示詩人豪邁曠放的情懷。 11.談談“一年一度秋風勁”的“勁”的表達效果。 “勁”字,力度最強,寫出秋風
5、摧古拉朽、驅陳除腐的威猛之勢,又剛健遒勁之美。,1.天凈沙秋思的主旨句是 夕陽西下,斷腸人在天涯。 2.登高中表現(xiàn)時光易逝,壯志難酬的句子是 無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來 3.采桑子重陽中,最能體現(xiàn)革命樂觀主義情懷的句子是 今又重陽,戰(zhàn)地黃花分外香,4.劉禹錫一反常人悲秋情調,讓人振作,促人奮進的一句詩是 晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。 5.登高一詩中極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是 萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。 6.天凈沙秋思中,說盡了千古羈旅沉重的腳步與無限愁悶的句子是 夕陽西下,斷腸人在天涯。,7.登高中 的壯闊景象中透露出深沉的凄婉。 無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。 8.山行一詩中運用比喻、對比修辭,且具有對世間事理的醒悟和鼓舞、激勵人們的作用的句子是 霜葉紅于二月花。 9.劉禹錫以 痛快淋漓地直抒胸臆,奠定了秋詞一詩的感情基調。 我言秋日勝春朝。,10.天凈沙秋思中直接表現(xiàn)游子羈旅愁思的句子是
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