1、理想2008高考語文第一階段復(fù)習思維，西安市鐵日中王萬里手機箱：2007.12，2007年考場變化，輔音和字形識別，對“常用者”的審查和思考語言表達增加“準確清晰生動”要求的一般修辭方法：2007年是閱讀一般論述和說明類文章。文學作品在選擇性考試部分理解理解理解語句重要詞語的意義的2007綜合“理解語句重要概念的意義”分析，根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷，并納入想象2007無鑒賞評價D 2007牙齒選拔考試，因此不需要必修考試。2007年現(xiàn)代文選考試部分：(1)文學類文本閱讀欣賞中外文學作品。理解詩歌、散文、小說、話劇等文學體裁基本特征和主要表現(xiàn)手法。文學作品的閱讀欣賞重視審美

2、體驗。感受形象，品味語言，認識內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力。理解作品中反映的社會生活和情感世界，探索作品中蘊含的民族心理和人文精神。1.綜合c分析作品結(jié)構(gòu)分析，作品專題摘要作品體裁的基本特征和主要懸垂法2。評價D欣賞重要詞組的豐富意義，品味精彩詞組的表現(xiàn)力。欣賞作品的形象，欣賞作品的內(nèi)涵，評價作品的藝術(shù)魅力，評價作品中出現(xiàn)的價值判斷和審美取向。3.探索f，從不同的角度和維度發(fā)掘作品的豐富意義。探討作品中包含的民族心理和人文精神。對作品的個性化閱讀和創(chuàng)造性解釋，(2)實用類文本閱讀評價中外實用類文本。了解采訪、調(diào)查報告、新聞、傳記、社會科學論文等實用類的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。正確解釋文本，過濾和整

3、合信息。分析思想內(nèi)容、成分及語言特色，評價文本的社會功能，探討文本中反映的人生價值和時代精神事項。1.分析統(tǒng)一c篩選，合并文章中的信息。分析語言特色，掌握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法2。欣賞評價D評價文本的主要觀點和基本傾向。評價文本的社會價值和影響；思考和判斷文本的某些特色。3.探討f，從不同的角度和維度發(fā)掘文本的深層意義。探討文本中反映的人生價值和時代精神探究文本的疑點和難點，并提出自己的看法，寫作部分的表現(xiàn)主要表現(xiàn)在“發(fā)展等級”上，將“可以寫說明文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章”改為2007年的“論述類、實用類、文學類文章”。今年要求寫作“深奧”。寫

4、作要求“豐富”，這就增加了“論據(jù)充實”。在“有文采”方面，把去年的“詞生動”改為“詞匯恰當”，把“有文義”改為“有文義”。2007年啟蒙收獲，1，識字測試能力，思考能力，后適者右適者右信，右信，右信，2，問題型，知識型，科學性問題型設(shè)置的探究性角度調(diào)整的方向性命題內(nèi)容的人文性寫作開放的多樣性，國語基礎(chǔ)知識和運用，1，“一口吃不下大胖子”，關(guān)鍵是“勤奮”。也有原則技巧：記得少或少，記住對與錯，記住自己的“個性化”錯誤。(蕭伯納)，小心編織知識網(wǎng)，思考和對策，2，區(qū)分和分析同義詞，記住很多成語，但考試的時候“頭暈”，怎么辦？答：真正現(xiàn)場考試最可靠的是語感，最有效的是語經(jīng)。近義詞的不同語素的分析，成

5、語本的，引用的，比喻的意義，特別是臨時意義的推測，是勝利的法寶。3.最頭疼的是語文，有時候都不知道對與錯，怎么能提高得快呢？答：首先明確語病的六大類型，然后記住典型的病句，第三個尋找快速判斷的方法，最后果斷地解決錯誤。語音問題集中在一般的誤讀上。例如，心胸開闊，舌頭豐滿，吐舌頭，良藥戛然而止，有力的潛水，抑制不住生硬的空穴，抑制不住空穴，討厭呼吸，文章標題集中在容易的文字上。例如，表示哀悼，虛無縹緲地猶豫，注意水蒸氣在柑橘燦爛的會子權(quán)，對策，友情提示：常見的錯別字。輔音、象形文字、詞義綜合的典故形式、語音創(chuàng)新案例、下面添加的字的發(fā)音都準確的一組教室瑕疵漫步的迫擊炮歌聲粗糙(北京市卷)A . s

6、h . z . chng . CHO kung b . sh c . chngk gung c . sh c . TTS以下文章中沒有錯字，發(fā)音都正確的是只是她死后，她堅忍的意志和不宣傳的愛在我的印象中更加鮮明了。b在褻瀆一切、消費一切的氛圍(fn)中，停電正在因嘲笑、嘲笑、玩笑而消失，人們心中只剩下可憐的回憶。c的牙齒話免不了嘮叨，但是我們本來在嚼字，這樣織銖就更好了。咀嚼文字的話，表面上看起來只是在計算文字分量，實際上是在調(diào)節(jié)思想和感情。在d雨中盡情地敞開自己的心，淋上雨是多么愜意??！但是很多人忘了在美麗的鄭智薰到來的日子里，成為匆匆的過客，品嘗自然(Z)給的香香。以下各組下劃線字的發(fā)音完

7、全相同：A結(jié)束/10年樹木強壯/輕快地走在宴會上/話多，B一定高/嗓子唱/歡光潤/罌粟花c遷移/千禧年好不容易/直擊天空/沒有瑕疵/粗糙。不要熟記同音、近義詞(1)的意思。幾乎石連石，蓮春秋室室(2)同音異義詞(2)應(yīng)加強對語句的關(guān)懷、曹征、曹征、撫養(yǎng)人、大肅語(1)習語考試的復(fù)習重點，仍應(yīng)加強成語(2)同音、近義語辨別流訓練(3)以結(jié)構(gòu)語病考試為主，有獨一無二的語病，還提高了兩個茄子兼考試(2)牙齒兵文考試修改的力量。有些試卷中的瓶題更正(3)考試點面光詞序不正確，配合不當，成分不足或多馀，結(jié)構(gòu)混亂，表意不明，不合邏輯，12。句子中相關(guān)單詞注意：相關(guān)單詞是否搭配，位置是否正確，進行是否正確，

8、關(guān)系是否強加3，句子中介詞注意：是否出現(xiàn)在句子開頭，主語是否不足；介詞短語是否不完整；主客是否顛倒；“是，是，信息”是否正確，4，句子中是否有代詞，“這個”，“這樣”是否有明確的指稱，是否有多個否定詞，是否適當?shù)姆穸?禁止，禁忌，根除，回避)，6，是否有平行短語2.如何快速閱讀，全面準確地理解文言文？3、閱讀文言文，最后兩個茄子問題總是會出錯的。如何正確分析文章的意思？4.文言文翻譯要求“字室”，但我的“關(guān)鍵詞”不能總是在原地。如何提高？后置培養(yǎng)能力，對文言文的理解和翻譯，文言文的翻譯(10分制)標準(10分制)是“信、達、雅”，重點是“信、達”。“71”:剪切(將所有單詞分成古代單詞)、右側(cè)

9、(如古代和現(xiàn)代異議)、擴展(多維)、保留(人、物、地、官方名詞)、增加(縮略語)刪除(;縮略語)；注意核心詞的含義。注意特殊句子。注意詞類的使用。注意譯文是否通順。章魚翻譯一般方法，(10分)(1)現(xiàn)在是民害、馀利、勤務(wù)長逮捕、非憂慮的根本。譯文：現(xiàn)在成為百姓的懲罰是庫利的過失，勞民傷財并不是同情百姓的根本方法。(2)忠臣執(zhí)行義理，沒有私心。怕威不正，都死了，但不容易如愿。翻譯：大多數(shù)忠心的臣民都恪守道義，沒有私心。如果我害怕皇帝的威嚴，不遵守正義，我死也不會改變我的志愿者。詩歌鑒賞，考點：(1)正確理解句子的意思，(2)對文學知識、生活常識、歷史典故的識別器，理解，(3)對修辭方法和技巧的認

10、識，理解，(4)對義警、藝術(shù)形象、宗旨的把握(5)考生捕捉的形象與作家表現(xiàn)的形象相符的性格：不是主觀發(fā)揮問題，而是基本客觀問題、準備工作分類、感性認識A的束縛詩失落的痛苦、旅行的見聞感覺、對親朋好友的思念(例如05全國李白格同志野史、04全國一卷悼詞、04全國史延幾度自薦日)B送別遇到考驗詩人感情和詩歌宗旨的問題時，總是覺得力量不足，如何正確把握作家的感情和詩歌的宗旨呢？沒有標簽(術(shù)語)，不理解表達手法的作用。如何在詩歌鑒賞中解開“表現(xiàn)手法”的題目？答案原則是如何閱讀詩歌：閱讀標題，尋找圖像，確定類別，確定明確的感情，要求明確的答案。簡單明了地分析某個答案，簡要地分析某個答案，詳細地閱讀問題，

11、闡明分析的角度和內(nèi)容，結(jié)合詩的內(nèi)容和問題簡評，整理答案，包括術(shù)語定席高考問題，為高考準備答案表格，欣賞階段：理解閱讀(理解大意)背景)解釋語(尋找圖像)答：分別以“名”和“出”鄭智薰來后的“晴”，詩人的劇目“野心”牙齒的景色：田野外的河水上漲，陽光照耀的“無業(yè)游民”作為鄰居，比平時更亮更耀眼。雨水沖刷后的群山在太陽下展現(xiàn)出“壁峰”，層次更加豐富。2)愚昧描述了什么？(？這樣寫有什么好處？答：在農(nóng)忙季節(jié)，迷戀寫下了農(nóng)家全家忙于在農(nóng)田里種田的情景。作者這樣寫的優(yōu)點是再次突出地表現(xiàn)了“申請”這首詩。因為“申請”的人可以看到農(nóng)民們涌出“家務(wù)雜務(wù)”的樣子。前面畫的一幅立場畫面增添了無限的生氣，使保守畫面

12、活了下來。z，牙齒詩反映什么季節(jié)特征？全宗書說牙齒市值表達了什么“正美”，請結(jié)合詩句做一個簡單的分析。春夏朋友，乍暖還冷。通過典型的細節(jié)和景物描寫，表現(xiàn)出游子對季節(jié)變化特別敏感的某種心理。z，(1)兩篇送別詩都寫的“水”分別有什么意義呢？請做個簡短的說明。(2)晚春送別如何融入風景？(？請簡單的欣賞。(1)“水乳交融”象征離別的惆悵和友誼的悠長。下一首歌是宮秀的源源不斷的流，表達了人生、歷史、社會的感慨。(2)牙齒詩將友誼、洗滌等濃縮成“古今之情”，融入由“綠巖”、“紅喜”、“莫云”、“宮水”等圖像構(gòu)成的感傷畫面，形成了融入情景的藝術(shù)特色。讀下面的歌，回答問題。(8分)望江南第一團。抬頭看超然

13、的舞臺，試試半戰(zhàn)壕春水一城市花，煙雨暗十處。(威廉莎士比亞哈姆雷特)韓餐后，酒醒了就咨詢。(飲食諺語)讓死者想到故國，試新火，試新車，施周趁著歲月。州初團結(jié)：在密州(今天山東省諸城)城北。當時壽司是林密州地方官。韓食：清明前一天或兩天。舊風俗韓餐節(jié)不舉火，節(jié)日后舉火，點燃了新的火。(1)從詞語“咨詢”“休對”“和”這些詞語來看，作者應(yīng)該在詞語中表達什么心情呢？(？請簡要分析一下。答：表現(xiàn)出作家始終無法安排的郁悶的苦惱，也表現(xiàn)出了暫時撫慰這種苦惱的心情。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，書) (威廉莎士比亞，溫斯頓，書)，(2)從“情”和“經(jīng)”的角度來欣賞牙齒單詞。答：“情”的觀點：作者把他細膩而無法察

14、覺的憂郁情巧妙地融合到風景和動作的描寫中，使人隱隱想起整個詞畫的畫面是隱逸而不可排除的情感。經(jīng)的觀點：細風、斜柳樹、煙雨中的春水和城市的花、牙齒風景都與牙齒詞語所表達的情感相結(jié)合，顯示出作者深厚的友愛功力。歐陽秀華亮爛柳清明，不要喝酒，送我到酒花之間。我也像往常一樣喝醉了，教管弦不要出聲。牙齒詩表達了詩人的什么思想感情？你最喜歡哪個句子？讀散文，用分類別的對策寫經(jīng)散文，目的是情景融合，往往是“所有經(jīng)詞都是定語”，用景物突出鑒定英物散文。目的是土特產(chǎn)，通常以“物性”象征“承認”，表達專題哲理散文，目的是醫(yī)生靜物-靜妍-抒情-品文-品文-品文技術(shù)1，數(shù)題2，品文標題，連文奇3，瀏覽第一部文章電視機對面的沙發(fā)上也總是堆滿書，我們家有電，很久沒見了。答：“有電而忽略”這個詞分開使用，顯示了在家電視機，但經(jīng)常看不到的尷