1、論述類文本閱讀, 分析文章結(jié)構(gòu) 把握文章思路,論述類文本文體特點,論述類文本三要素： 論點、論據(jù)、論證 鮮明的觀點是論述類文章的靈魂。任何一篇論述類文章讀能鮮明地表達觀點：肯定什么，否定什么，支持什么，反對什么，判斷明確，毫不含糊。 充分的論據(jù)為觀點提供有力的支撐。論據(jù)有兩類：一類是事實論據(jù)，一類是理論依據(jù)。 巧妙的論證讓說理更令人信服。常見論證方法：舉例論證、對比論證、類比論證、比喻論證、引用論證等。,2013年考試說明 1理解 B （1）理解文中重要概念的含義 （2）理解文中重要句子的含義 2分析綜合 C （1）篩選并整合文中的信息 （2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路 （3）歸納內(nèi)容要點，概

2、括中心意思 （4）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度,考什么,觀念轉(zhuǎn)變,不要把現(xiàn)代文閱讀訓練僅僅看成是解題訓練，而應加強整體閱讀意識，通過分析篇章結(jié)構(gòu)，把握文章的寫作思路，并在整體把握文章思路的基礎上進行解題訓練。,三年高考考題回顧,2010談靜 16文章題為“談靜”，但最后一段才寫到“靜”，請簡要說明全文的思路。 17作者認為一個人陷入岑寂和煩悶的原因是什么？ 18.作者所說“靜趣”的含義是什么？為什么說懂得小林一茶的俳句就懂得“靜趣”了？ 2011捧與挖 15請簡要概括本文的論述思路。 16文中的例證分別揭示了“捧”的什么后果？例證之間存在著什么樣的遞進關(guān)系？ 17魯迅在文章結(jié)尾提出的“挖”，包

3、含哪些深意？ 2012笑的價值 15.文章中“笑的價值”包含哪些內(nèi)容?請簡要概括。(6分) 16.請簡要分析文章第三段的論述層次。(6分) 17.文中畫線的句子表達了作者怎樣的看法?它對論述“笑的價值”有什么作用?(6分),近階段調(diào)研考題回顧,期中卷從舌尖開始的認同之旅： 15請簡要概括本文的論述思路。（6分） 調(diào)研一談關(guān)公文化的“義”： 16請簡要分析文章第2段的論述層次。（6分） 調(diào)研二雅與俗： 17請簡要說明全文的論述思路。（6分） 調(diào)研三大悲憫具有拷問靈魂的深度： 15請簡要概括本文的論述思路。（6分） 調(diào)研六被罷黜的“國王”： 16請簡要分析文章第2段的論述層次。（6分）,“文章結(jié)構(gòu)

4、”，指文章內(nèi)部的組織和構(gòu)造，它包括線索與脈絡、層次與段落、過渡與照應、開頭與結(jié)尾等。 “文章思路”，指作者在寫作時思維發(fā)展的線索，在文章中體現(xiàn)為各部分之間的邏輯關(guān)系。 “分析”與“把握”，是指通過劃分文章的結(jié)構(gòu)層次而理清各部分之間的邏輯關(guān)系。 需要注意的是，文章的結(jié)構(gòu)與作者的寫作思路密不可分，所以在閱讀能力的要求上往往兩者并提，這就是“分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路”。,相見以誠,學生答案診斷 17、請簡要分析本文的論述思路。（6分）,參考答案：,先引“事實勝于雄辯”的格言，強調(diào)違背事實只能失??； 再從反面闡述?？科墼p無以成功的道理； 最后點明必須相見以誠，正大光明做事的主旨。,文本閱讀要求：作閱

5、讀標志,1、作段落標志 2、作語言標志 關(guān)聯(lián)詞語：“之所以是因為”“不但而且”“只有才”“雖然但是”“不僅如此”等等辨明各個分句之間的意義關(guān)系，以及意思側(cè)重點所在。 副詞：“同時”“另外”“還”“也”，提示關(guān)注上下文。 表示順序的詞：首先，其次，再次”“第一，第二，”“一方面另一方面”“這是其一”“其二”列舉理由或事實的。,舉例性的詞語：“例如”“如”表明前面是觀點，后面是例子。 解說性的詞語：“換句話說”“也就是說”“所謂”“即”“說得正確些”表明前后意思相同。 概括性的詞語：“總而言之”“綜上所述”“總之”“因此”表明下文是總結(jié)的話，是文章（段落）的結(jié)論（觀點）所在。,15文章開篇并未直接

6、從“相見以誠”的論題切入，這樣寫有什么作用？（6分） 開篇從反面論述事實的重要性，從反面列舉、剖析事例，得出結(jié)論； 與下文形成正反對比，為“相見以誠”的觀點提供依據(jù)； 使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，說服力增強。,舊題回顧,請大家回顧在我們所做過的論述類文本中還有哪些用到反面論證的方法？ 2011捧與挖 調(diào)研三大悲憫具有拷問靈魂的深度 調(diào)研六被罷黜的“國王” 2012常州一模崇尚簡單 2012常州二模錢,16“相見以誠”中“誠”的具體內(nèi)涵是什么？請簡要說明。（6分） 直面過錯的誠心（或責任心）； 老實做人做事的誠實； 不存私心的誠意。,知識鏈接（基本思路類型）：,1、先引用名家的話或由事件引出話題 例： 崇尚

7、簡單從舌尖開始的認同之旅 2、先擺出謬論然后加以批判 例：捧與挖 大悲憫具有拷問靈魂的深度 3、首先通過舉例提出論點（或直接提出）,再加以論證 例：談靜 談關(guān)公文化的“義” 4、先論述存在的現(xiàn)象及其后果再分析原因，得出論點 例： 雅與俗 高科技災難與科學傳播（常州期末卷） 首先指出專家科普缺乏公信力的現(xiàn)狀及其導致的嚴重后果；接著分析造成這種現(xiàn)狀的原因；最后提出解決之道，要恢復科學傳播應具有的品格。（6分，每點2分）,方法小結(jié) （1）抓住文體特征，明確論題,把握大致內(nèi)容及作者的傾向，分析觀點與材料的關(guān)系。 （2）尋找標志性詞語(關(guān)聯(lián)詞、表明承遞關(guān)系的詞語、順序詞 、范圍詞、過渡詞等)。 （3）尋

8、找關(guān)鍵語句(領(lǐng)起句、總起句、過渡句、設問句和小結(jié)句) 。 三步走： 1、粗讀全文，看文章主要談的是什么問題，或者說什么事情，把握文章全貌。 2、以段為單位仔細讀，用簡明的一兩句話標示出段意，濃縮文章，顯露出文章脈絡。 3、分析段落間內(nèi)在聯(lián)系，劃分文章層次，理清脈絡，把握文章結(jié)構(gòu)。,答題規(guī)范： 思路1：首先（從、由-寫起）接著寫（引出），然后，最后， 思路2：引題事例拓展反思。 思路3：以“”為線索，選取了那些材料來表現(xiàn)主旨,拓展延伸,其他類型文本中的思路題 2011江蘇卷春日憶李白 （3）說說這首詩中的構(gòu)思脈絡。（3分） 模擬卷五感皇恩出京門有感 （2）請簡要說明這首詞上闋的行文思路。（4分）,落日悵望馬戴,孤云與歸鳥，千里片時間。 念我何留滯，辭家久未還。 微陽下喬木，遠燒入秋山。 臨水不敢照，恐驚平昔顏！ （3）這首詩景情分寫，作者是如何層層遞進抒發(fā)自己的情感的？請作簡要說明。（4分） 先“悵望”云去鳥飛之景，觸動鄉(xiāng)愁旅恨；再“悵望”夕陽余暉之景，加重鄉(xiāng)愁，進而觸發(fā)內(nèi)心深處年華老去的感傷。,（1）孤云、歸鳥兩個意象表達了什么情思？由此聯(lián)想到陶淵明飲酒詩中寫日暮鳥歸的哪兩個句子