1、,第10課 草蟲(chóng)的村落,語(yǔ)文S版 五年級(jí)下冊(cè),洛陽(yáng)市第五十一中學(xué) 李 慧,新課導(dǎo)入,同學(xué)們，你們都觀察過(guò)蟲(chóng)子嗎？都是一些什么名字的蟲(chóng)子呢？下面讓我們來(lái)欣賞一些蟲(chóng)子的圖片，一起走進(jìn)“草蟲(chóng)的村落”吧！,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累和品味文中的優(yōu)美詞句。 2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者獨(dú)特的感受。 3、體會(huì)作者如何觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)獨(dú)特的感受的方法。,課文朗讀,字詞積累,暄 熙 攘 穴 宅 鳩,xun,x,rng,xu,zhi,ji,靜謐：安寧而平靜。 熙熙攘攘：形容人來(lái)人往，非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲(chóng)來(lái)來(lái)往往的情景。 花色斑斕：色彩艷麗，燦爛奪目。 駐足癡望：指停下腳步

2、癡癡地看著。 寒暄：見(jiàn)面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。 行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。,課文品讀,默讀課文，邊讀邊畫(huà)出自己感受較深的語(yǔ)句。想一想你在“草蟲(chóng)的村落”里看到了些什么？讓你印象最深的是哪些？,隨著作者的目光，我在“草蟲(chóng)的村落”看見(jiàn)了：,熙熙攘攘的黑甲蟲(chóng)村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南國(guó)少女般的花色斑斕的小圓蟲(chóng)；看到了像龐然大物似的來(lái)訪者蜥蜴；看到了甲蟲(chóng)音樂(lè)家的演奏會(huì)；也許是市場(chǎng)里，看到了甲蟲(chóng)們?cè)谧鲑I(mǎi)賣(mài)；公園里，看到了大甲蟲(chóng)們?cè)诮绦〖紫x(chóng)尋找食物?？吹搅恕按迕駛儭毙猩掖业纳?今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己，我的目光跟蹤著爬行的小蟲(chóng)，做了一次

3、奇異的游歷。,這句話是文章的開(kāi)頭，想一想你從中讀出了什么？,這是開(kāi)篇的第一句，一個(gè)“又”和一個(gè)“躺”字，點(diǎn)出作者與田野不尋常的關(guān)系，正是有了這種與田野的特殊情感，才會(huì)如此關(guān)注田野中的小生命。作者擺脫了塵世的紛擾和喧囂所帶來(lái)的心靈重負(fù)和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中，這樣才有了他對(duì)草蟲(chóng)村落的這一次奇異的游歷。,仔細(xì)閱讀文章第二自然段，想象一下作者奇異游歷的第一空間的畫(huà)面。,一只小蟲(chóng)，一只生著一幅堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。我想，它一定是游俠吧！雖然迷了路，但仍有著傲然的氣勢(shì)。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步，走著，走著，一路上，遇到不少的蟲(chóng)子，它們互相打著招呼。

4、我真想也跟它們寒暄幾句，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。,這是作者奇異的游歷所展示的第一個(gè)空間，這個(gè)空間是在作者的想象中通過(guò)放大構(gòu)筑而成的。這時(shí)，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林，延綿的草叢變成了一片片森林。迷路的一只小蟲(chóng)，就像一位游俠，穿行在這森林中間。于是，才有作者目光的追隨，也才有對(duì)草蟲(chóng)村落的游歷。,仔細(xì)閱讀文章第三自然段，想象一下作者奇異游歷的第二空間的畫(huà)面。,它們的村子散布在森林邊緣的小丘上，走進(jìn)了村子。這里很多的黑甲蟲(chóng)，熙熙攘攘地往來(lái)。我看見(jiàn)一只嬌小的蟲(chóng)子從小洞里跑出來(lái)，迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。,這是作者奇異的游歷所展示的第二個(gè)空間，“在森林邊緣的小丘上”也

5、就是草叢邊上的一些小土堆，這是最適合草蟲(chóng)聚居的洞穴群的形成之處，所以也就可以看到許多熙熙攘攘往來(lái)的那些黑甲蟲(chóng)，好像是村子里的村民。作者想象力之豐富，感受之獨(dú)特，使昆蟲(chóng)的世界里充滿了人類的生活氣息。,可是，甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)蛔⒁膺@些，它們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?。?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。,想一想，這個(gè)比喻句說(shuō)明什么呢？,“靈泉”，形容泉水非同一般，具有靈性。這些甲蟲(chóng)振動(dòng)翅膀發(fā)出聲音的時(shí)候，便有最優(yōu)美的音韻像靈泉一般流出來(lái)。作者贊美這些音樂(lè)演奏者，不僅深深的被它們所吸引，而且覺(jué)得他們的音樂(lè)勝過(guò)人間的一切音樂(lè)，覺(jué)得這是只有蟲(chóng)子才能演奏出來(lái)的天籟之聲。從這段話及末尾的感嘆號(hào)里，我們可以感受到作者對(duì)大自

6、然小生靈的贊美之情。,通讀全文，想一想本文的中心思想！,作者以別具一格的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，并利用比喻、擬人等修辭手法，為我們描繪了這樣一次奇異的游歷，使我們感受到作者在神游這個(gè)想象世界中所透射出來(lái)的熱愛(ài)自然的美好情操，感受到他與小生命交流中所體現(xiàn)出來(lái)的那顆晶瑩剔透的童心，感受到字里行間洋溢著的濃濃的生活氣息。,作者在文中表達(dá)了怎樣的思想感情呢？,表達(dá)了對(duì)大自然、對(duì)小生命的喜愛(ài)之情。,課后思考,1、在作者看來(lái)，一起到草蟲(chóng)村落散散步是一件很有意義的事，其意義有哪些？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。,感受在神游這個(gè)想象世界中所透射出來(lái)的熱愛(ài)自然的美好情操，感受與小生命交流中才能顯現(xiàn)出來(lái)的晶瑩剔透的童心，感受到濃濃的生活氣息，放松自己疲憊的心靈。,2、“它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的?！蹦隳芟胂笠幌滤鼈兛赡茉诮涣餍┦裁茨兀堪阉鼈兘涣鞯膬?nèi)容寫(xiě)下來(lái).,黑甲蟲(chóng)：“哇，你怎么這么強(qiáng)壯?。磕闶遣皇墙?jīng)常鍛煉？” 蜥蜴笑瞇瞇地說(shuō)：“我們蜥蜴的