1、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中壓強(qiáng)差的應(yīng)用,永興縣悅來(lái)中心學(xué)校 劉紅果,一、檢查裝置的氣密性,注水法,液體壓氣體 氣體壓液體,注液靜置看液面,根據(jù)什么現(xiàn)象，說(shuō)明裝置不漏氣？,微熱看氣泡，靜置看液面,手捂法,熱脹冷縮引起壓強(qiáng)差,檢查裝置的氣密性,檢查裝置的氣密性,長(zhǎng)頸漏斗下端有液柱上升,長(zhǎng)頸漏斗下端冒氣泡,抽氣法,猜想：當(dāng)夾緊彈簧夾，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 打開(kāi)彈簧夾呢？,固液分離，反應(yīng)停止,固液接觸，反應(yīng)發(fā)生,二、控制化學(xué)反應(yīng),適用范圍： 固體-液體常溫反應(yīng) 且固體顆粒較大,如圖所示，瓶中X為 固體，當(dāng)把滴管內(nèi) 液體Y滴入瓶中時(shí)， 若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生 則X為 ， Y為 。,氣壓變大原因,溫度升高,產(chǎn)生氣體,NaOH

2、溶于水,二氧化錳與過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)生成O2,活潑金屬與酸反應(yīng)生成H2,碳酸鈣或碳酸氫鈉等物質(zhì)與酸反應(yīng) 生成CO2,CaO與水反應(yīng),三、判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,氣壓變大,如圖所示，瓶中X為 固體，當(dāng)把滴管內(nèi) 液體Y滴入瓶中時(shí)， 若導(dǎo)管口液面上升 則X為 ， Y為 。,氣壓變小原因,溫度降低：,氣體反應(yīng)：,物質(zhì)溶于水吸熱 （NH4NO3溶于水）,溶液與氣體反應(yīng) （NaOH溶液與CO2反應(yīng)等）,氣壓減小,小兵用上圖裝置測(cè)定鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的體積，儀器的連接順序?yàn)開(kāi)；其中量筒的作用是_,f-e-g,根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積，判斷生成氫氣的體積,四、測(cè)量氣體體積,五、保護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先把導(dǎo)氣管移出水面 再熄滅酒精燈,防止酒精燈熄滅后，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，水槽中的水 倒吸入試管內(nèi)，使熱的試管炸裂,討論： 這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)該怎么操作？,加一段橡皮管和一個(gè)彈簧夾,五、保護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置,防倒吸裝置,你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)怎么改進(jìn)？,氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，請(qǐng)利用反應(yīng)前后“氣壓變化”選擇儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置，使二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。（儀器任選）,拓展延伸,如圖所示，試管內(nèi)盛水，U型管盛的是紅色墨水，當(dāng)向試管中溶解下列（ ）時(shí)，U型管的b端墨水上升，而a