1、觀潮,人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) 四年級(jí)上冊(cè),辛寨初中附小 劉娜娜,說(shuō)單元編寫體例,說(shuō)單元教學(xué)內(nèi)容,說(shuō)單元教學(xué)目標(biāo),說(shuō)單元整合思路,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,說(shuō)課流程,目 錄,課 例,語(yǔ)文園地,點(diǎn)明專題 提出要求,精讀,略讀,觀潮 鳥的天堂,雅魯藏布大峽谷 火燒云,導(dǎo) 語(yǔ),口語(yǔ)交際與習(xí)作 我的發(fā)現(xiàn) 日積月累 趣味語(yǔ)文,1.會(huì)寫27個(gè)生字，會(huì)認(rèn)27個(gè)生字，正確讀寫相關(guān)詞語(yǔ)。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟?qū)懢拔恼抡Z(yǔ)言的優(yōu)美，背誦精彩片段。 3.學(xué)習(xí)作者觀察自然景物的方法。 4.通過(guò)朗讀課文，感受大自然的奇妙，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感。,本組教材是以“自然景觀”為主題編寫的，選編課以具體、形象的語(yǔ)言分

2、別描寫了天下奇觀錢塘江大潮，世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷雅魯藏布大峽谷，南國(guó)風(fēng)光“鳥的天堂”，以及絢麗多變的火燒云。 教學(xué)本組課文，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，揣摩、品味語(yǔ)言，從字里行間感受大自然的美。這幾篇課文都描寫了自然界的美景、奇景，畫面感很教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，從作者生動(dòng)的描寫中想象畫面。,說(shuō)單元教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)本組課文，應(yīng)建議學(xué)生運(yùn)用課上獲得的閱讀方法閱讀選讀課文中的五彩池，并引導(dǎo)學(xué)生課前課后搜集有關(guān)自然奇觀的其他資料，通過(guò)相互交流，豐富見(jiàn)聞，進(jìn)一步感受大自然的美好和神奇。,說(shuō)單元整合思路,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,1、導(dǎo)入課文 2、初讀課文，整體感知 3、再讀課文，深入體會(huì) 4、小結(jié)，拓展延伸 5、作業(yè)

3、設(shè)計(jì),1、導(dǎo)入新課,同學(xué)們，在我國(guó)，有許多奇特的自然景觀，錢塘江大潮就是其中一處，有哪個(gè)小勇士知道錢塘江大潮？有人見(jiàn)過(guò)嗎？,2、初讀課文，整體感知,讀前導(dǎo)讀 告訴老師，你準(zhǔn)備怎樣把課文讀正確、讀流利？ 讀中導(dǎo)讀 一、導(dǎo)讀準(zhǔn)正確字詞的讀音 二、導(dǎo)工具書的運(yùn)用 讀后導(dǎo)讀（導(dǎo)自讀感知） 談一談?dòng)^看錢塘江大潮后的感受,3、再讀課文，深入體會(huì),問(wèn)題導(dǎo)引感情朗讀 文中是如何描繪大潮來(lái)之前的情景的？ 江潮由遠(yuǎn)及近滾滾而來(lái)，它的形狀又是怎樣變化的？ 大潮過(guò)后江面的情景是怎樣的？ 自由朗讀談?wù)媲閷?shí)感展示朗讀重點(diǎn)品讀,4、小結(jié)，拓展延伸,同學(xué)們，只要大家留心觀察周圍的事物，你們會(huì)感受到大自然的景物是多么豐富多彩，讓我們一起擁抱大自然，熱愛(ài)大自然吧！老師相信，你們一定會(huì)成為熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然的小標(biāo)兵！ 讓學(xué)生自由讀自己最喜歡的地方，并給予時(shí)間讓學(xué)生展示，這樣既鞏固了學(xué)生的感受，又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。,請(qǐng)學(xué)生把自己觀賞到的錢塘江大潮的景象及感受講給家長(zhǎng)聽(tīng)，既鍛煉學(xué)生運(yùn)用詞匯的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 我國(guó)能稱得上“天下奇觀”的景點(diǎn)很多，比如桂林山水，黃果樹(shù)瀑布等，請(qǐng)同學(xué)們課后收