下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、江蘇省無(wú)錫市長(zhǎng)安中學(xué)2012-2013學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9.6十字相乘法教案 蘇科版一、 教學(xué)目標(biāo):1、能較熟練地用十字相乘法把形如x2+px+q的二次三項(xiàng)式分解因式2、通過(guò)課堂交流,鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力;3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和從特殊到一般、從具體到抽象的思維品質(zhì).二、教學(xué)重點(diǎn):能較熟練地用十字相乘法把形如x2 +px+q的二次三項(xiàng)式分解因式.教學(xué)難點(diǎn):把x2 + px +q分解因式時(shí),準(zhǔn)確地找出a、b,使ab=q;a + b = p.三、教學(xué)過(guò)程:(一)、學(xué)前探究1計(jì)算結(jié)果:(1) (x+2)(x+1) (2) (x+2)(x1) (3) (x2)(x+1) (4) (x2)(x1
2、)(5) (x+2)(x+3) (6) (x+2)(x3) (7) (x2)(x+3) (8) (x2)(x3)2問(wèn)題:你是用什么方法將這類題目做得又快又準(zhǔn)確的呢?(二)、新知研討1、觀察與發(fā)現(xiàn):等式的左邊是兩個(gè)一次二項(xiàng)式相乘,右邊是二次三項(xiàng)式,這個(gè)過(guò)程將積的形式轉(zhuǎn)化成和差形式,進(jìn)行的是乘法計(jì)算.反過(guò)來(lái)可得 x2 +(a + b)x + ab = (x + a)(x + b).等式的左邊是二次三項(xiàng)式,右邊是兩個(gè)一次二項(xiàng)式相乘,這個(gè)過(guò)程將和差的形式轉(zhuǎn)化成積的形式,進(jìn)行的是因式分解.2、體會(huì)與嘗試:試一試 因式分解: x2+ 4x + 3 ; x22x3例題1:將下列各式分解因式 練習(xí)一:將下列各
3、式分解因式例題2:將下列各式分解因式 (1) (2)(a+b)-5(a+b)-6 (3)ab-7ab+10 練習(xí)二1如果x2-3x-54=(x+a)(x+b),那么a= ,b= .2如果x2-kx-15=(x+5)(x-3),那么k= 3. 將下列各式分解因式(1)x2y2+8xy+12 (2)a2b2-ab-6 (3)(x-y)2-11(x-y)+24(4) x2y2+6xy+8 (5)-y2-4y+12 (三)拓展提高:1.將下列各式分解因式(1)x4-6x2+8 (2)a3-2a2-8a (3)(x+2)(x+3)+3x+1 (4)a2+6a(b-c)+5(c-b)2 (5)(m+n)2
4、-2(m+n+4)2.含有x的二次三項(xiàng)式,其中x2系數(shù)是1,常數(shù)項(xiàng)為12,并能分解因式,這樣的多項(xiàng)式共有幾個(gè)?(四)課堂小結(jié)十字相乘法分解因式作業(yè) 班級(jí) 姓名 1.如果x+ax+6=(x-1)(x-b),那么a= ,b= 2.如果x+mx+6可以分解成兩個(gè)二次三項(xiàng)式的積,那么整數(shù)m的值是 3.分解因式(1).x+4x+3 (2).a+7a+10 (3).y+7y+12 (4).q-6q+8 (5).x+x-20 (6).m+7m-18 (7).p-5p-36 (8).t-2t-8 (9).m-m-20m (10).xy-3xy-28 (11).3ab-6ab-45ab (12).x-5x+4 (
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人工智能在人民生活中的創(chuàng)新應(yīng)用案例解析
- 2026年建筑工程師招聘面試題庫(kù)全解
- 2026年人才測(cè)評(píng)與人力資源管理專業(yè)試題
- 2026年醫(yī)師資格考試臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)題庫(kù)
- 2026年邏輯推理與思維方法測(cè)試題集
- 2026年國(guó)防安全教育評(píng)價(jià)指標(biāo)測(cè)試題
- 2026年中醫(yī)藥專業(yè)職稱考試中藥學(xué)方向知識(shí)點(diǎn)模擬題
- 2026年金融分析師金融風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)筆試題目
- 2026年安全管理標(biāo)準(zhǔn)操作考核試題庫(kù)
- 2026年物流管理與供應(yīng)鏈優(yōu)化專業(yè)題庫(kù)
- ISO13485:2016醫(yī)療器械質(zhì)量管理手冊(cè)+全套程序文件+表單全套
- 2026年審核員考試HACCP體系試題及答案
- 高校專業(yè)群建設(shè)中的教師角色重構(gòu)機(jī)制研究
- 裝修加盟協(xié)議合同范本
- 2025-2030國(guó)學(xué)啟蒙教育傳統(tǒng)文化復(fù)興與商業(yè)模式探索報(bào)告
- 高三試卷:浙江省臺(tái)州市2025屆高三第一次教學(xué)質(zhì)量評(píng)估(全科)臺(tái)州一模地理試卷及答案
- 2025年甘肅公務(wù)員考試真題及答案
- 《電力變壓器聲紋檢測(cè)技術(shù)導(dǎo)則》
- 新版《醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范》2025年培訓(xùn)試題及答案
- T-BDCA 0002-2025 發(fā)泡型洗面奶清潔性能評(píng)價(jià)指南
- 2025年3月29日全國(guó)事業(yè)單位聯(lián)考D類《職測(cè)》真題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論