1、第一節(jié)認(rèn)識三角形(1)，第五章三角形，沈陽市光榮初中張麗，北師大7年級下冊，1。你能在其中找到四個不同的三角形嗎？2.和你的同事們交流各自找到的三角形。牙齒三角形的共同特征是什么？觀察下面的屋頂框架圖，實踐三個角、三個內(nèi)角、三個頂點、三個線段連接尾部的真實知識。1 .牙齒三角形的共同特征是什么？不在同一直線上的三條線段的前后順序相接的形狀稱為三角形。2 .什么是三角形？3 .如何表示三角形？三角形可以用符號“”表示。右邊的三角形是“ABC，4 .”上面寫著。三角形的邊如何表示？圖三角形的三個面也可以用A表示，AB、BC、AC和頂點A成對的邊BC也可以用B表示，頂點B成對的邊AB用C表示，頂點C

2、成對的邊AB用C表示。1。表示三角形時，字母沒有優(yōu)先級。2.在下圖中，我們將BC(或A)稱為A的另一側(cè)，將AB(或C)、AC(或B)分別稱為A的鄰居。邊：三角形的三面AB，BC，AC。角度：你能表達(dá)出來嗎？A、C、AC、AB、BC、2。圖三角ABC寫道，b的另一邊：鄰居寫道：C，(1)正月十五日晚上，房間梁上亮著燈，里面裝著黃色的燈，說明了你的原因。ABACBC ABC ABC ABC ABC ABC ABC ABC ABC，(2)一個三角形中任意兩邊的和與第三條邊的長度有什么關(guān)系？在A點的小狗為了盡快吃B點香腸，選擇AB路線，而不是ACB路線。小狗也數(shù)學(xué)知道嗎？(威廉莎士比亞、美國電視電視劇

3、、美國電視電視劇、C、B、A、三角形所有邊的總和大于第三邊，分別測量以下三個三角形的三邊長度并填空。)。計算每個三角形兩邊的差，并與第三個邊比較，得出什么結(jié)論？三角形兩邊的差小于第三邊。有兩個5厘米和8厘米長的木棍，能用2厘米長的木棍做成三角形嗎？為什么？13厘米長的木棍呢？揮手。請想想。拿2厘米長的木棍時，不能將其變成三角形，因為2 5=7 8，兩邊的和小于3面。拔長13厘米的木棒時，以5 8=13，即使兩邊的和等于3面，也不能做成三角形。你能拿根木棍做原來的兩根木棍和三角形嗎？，(1)3厘米、4厘米、5厘米；(2)8厘米、7厘米、15厘米(3)13厘米、12厘米、20厘米；(4)5厘米、5

4、厘米、11厘米、2。在現(xiàn)有長度分別為1cm、2cm、3cm、4cm、5cm的5條線段中，選擇3條線段作為邊，可以徐璐形成其他三角形。(1)(3)，3，3。如果三角形的兩條邊的長度分別為2和4，第三條邊為奇數(shù)，則第三條邊的長度為。如果第三條邊是偶數(shù)，則是三角形的周長。4 .三角形的三邊a=7、b=3、三邊C是已知符合這些條件的三角形共同種類的正整數(shù)，c=時創(chuàng)建的三角形的周長最長。5 .一個等腰三角形的兩邊長度分別為25和12，第三條邊的長度為。，練習(xí)，3或5，10，5，25，9，思維探索，大腦移動，某處有4個汽車停車場，位于圖中所示的四邊形ABCD的4個頂點。現(xiàn)在要建立汽車修理廠，可以用“三角形任意兩邊的和大于第三邊”的方法在