1、朗讀下面幾段文字:,1、只聽見一聲槍響，各國的跨欄運動員們便狂奔起來，我國運動員劉翔奮力的跨過一個又一個欄桿，把其他人都甩在了后面，最后劉翔沖到了終點，奪得了中國第一枚跨欄金牌。,、世界男子110米跨欄比賽就要開始了，緊張的蹲在起跑線上的運動員們就像一張張拉滿弓的箭，隨著“砰”的一聲槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，只見他揮動著有力的雙臂抬腿越過一個個欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對手甩在身后，閃電般的沖過了終點-,你喜歡哪幾段?,、你聽，筆尖在紙上沙沙作響，像春蠶咀嚼桑葉，又像暖風吹拂白楊，像秋雨輕吻梧桐，又像泉水叮咚歡唱。筆隨著手腕運轉(zhuǎn)，字隨著思路延伸，一個個，一行行，一頁頁，橫看如群

2、蟻排衙，縱觀如閱兵方陣。秀麗，整潔，賞心，悅目，捧著自己的勞動成果，你不認為這是一種樂趣嗎？,3、記得有一次，爸爸喝醉了，到家很生氣，就開始打人、罵人，就在那天，少年無知的我被爸爸打了。,細節(jié)描寫,作文系列訓練三-,什么是 細節(jié)描寫？,細節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動作以及環(huán)境等一些細微而又有典型意義的情節(jié)所做的細膩、具體的描寫。,我來試試,就某一位任課老師從教室門外走進課堂到正式上課這一過程所表現(xiàn)出的一系列動作進行細致描寫。,細節(jié)描寫 的分類,人物細節(jié)描寫：,景物細節(jié)描寫：,生活細節(jié)描寫：,外貌、語言、動作、情態(tài)、心理,自然環(huán)境、社會環(huán)境、動物、靜物,情節(jié)、事件的細節(jié)描寫,（

3、場面描寫：是事件發(fā)生過程中人物活動的畫面描寫）,例一：,(他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。,例二： 你自己再列舉一段人物細節(jié)描寫的例子，讀給大家聽。,實戰(zhàn)演練,）三年級的方曉告別了媽媽，迎著朝陽，步履蹣跚地向?qū)W校走去。,、下面句子中哪個詞語運用不當？請改正。,）聽了她說的話，我感到十分后悔。因為我身為班長，還不如一個一般同學。,、根據(jù)你平時測驗時的觀察（或體驗），把下面一段話改成具體描寫的文段，字左右。 昨天測驗古詩詞，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，由于老師看得緊，都沒有成功，最后一次還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我覺得很不好意思。,、描述一下已評分的試卷發(fā)下來后，同學們各種各樣的表現(xiàn)。,如何讓細節(jié)描寫具體、生動起來？,（）細致觀察感悟；（）精心錘煉詞語；（）巧妙運用修辭。,我來總結(jié),細節(jié)描寫須遵循的三條原則： a、真實。 b、典型。 c、細致。,布置作業(yè),文題：我從沒有這樣過,要求：、把題目補充完整，如舒暢、激動、煩惱、懊悔等。 、以寫