1、命題考試是決定一篇作文成敗的第一個重要步驟，它通過掌握關(guān)鍵信息，明確目的。準確的試題是作文高分的重要保證；如果你跑題了，你可以想象你作文的分數(shù)。在考察一個話題時，有必要對話題進行逐字解讀，然后仔細揣摩話題的含義，把握話題的目的，明確要求，從而全面考察話題所隱含的中心、范圍和體裁特征。一般來說，只要你理解了題目的意思和提議者的意圖，寫作就相對容易了。當檢查問題時，我們應(yīng)該首先找出問題中的關(guān)鍵詞，然后明確寫什么。決定寫什么遠比決定怎么寫重要。“寫什么”包括兩點：第一，標題要求寫什么；第二，根據(jù)題目的要求，我可以寫什么？檢查主題的局限性，閱讀主題和相關(guān)主題、材料、寫作要求、提示等。這些“成分”反映了

2、成分的局限性。一般包括：風格、人物、數(shù)量、時間、空間、中心等?！鞍l(fā)生在我身上的一件有趣的事情”的局限性是什么？限制寫作對象：事物。限制寫作量：一件事。限制材料的范圍：我周圍的東西。限制文章的中心：有趣的事情。限制文章的體裁：敘事。我們必須繼續(xù)思考第六個更重要的問題：什么是有趣的？所謂“有趣的東西”是指給人一種新鮮感的東西，即人們喜歡看到和聽到的東西。總的來說，這樣的事情有點出人意料，情節(jié)相當曲折，甚至有點戲劇性。然而，這還不夠有趣。它必須有意義，給人啟迪和教育。檢查主題的要點(1)抓住并仔細檢查主題。如果話題是主謂句，話題通常在謂語或謂語中心。比如，“他(她)真的很美”，所以我們在寫作時一定要

3、把握“美”，寫出體現(xiàn)“美”的事件或細節(jié)，闡明文本中“美”的含義，揭示“美”的本質(zhì)。如果話題是動賓短語，話題通常在動詞上。例如，“克服自卑情結(jié)”的主題是“克服”。寫作時，我們必須解釋是什么驅(qū)使主人公“克服”自卑，什么是“克服”的過程，他在“克服”過程中感受到什么，他得到了什么樣的靈感。如果主題是一個有偏見的短語，主題通常是關(guān)于修飾語的。例如，“不尋常的考試”的主題是“不尋常的”，這表明這次“考試”是不同的，不是一般意義上的考試，而是生活和學習中遇到的一次考試，因此有必要選擇寫作對象和材料。如果話題是一個平行短語，寫作的重點就在于兩者之間交流的新因素。例如，在寫“師生之間”這個話題時，我們不應(yīng)該把

4、大腦用在“教師”和“學生”這兩個因素上，而應(yīng)該寫一種新型的關(guān)系，在這種關(guān)系中，教師和學生互相關(guān)心，互相幫助，互相學習，民主平等，互相學習。我們還應(yīng)該注意話題中的一些虛詞。例如，“他也是我的老師”就是虛詞“葉”?！耙病弊直砻鳌八辈皇窃趯W校自學知識的老師，而是在生活或社會中自學技能和原則的人。因此，我們必須首先選擇正確的目標，然后關(guān)注他為什么不是一個老師，而是一個“我的”老師。(2)檢查修飾語的限制和要求。如果話題中出現(xiàn)“醉”、“也”、“歡”、“更”、“是”等修飾語，它們不是隨意的修飾，而是反映了一定的要求。如果你不注意，它們可能會成為一個容易被忽視的“陷阱”。例如，“最好的獎賞”是文章的線索，

5、它可以是真實的、材料的和可見的；它也可以是抽象的、精神的、情感的、贊美的、暗示的和情感的；人格心理的優(yōu)化、良好習慣的培養(yǎng)和道德素質(zhì)的提高也可以是“回報”。副詞“最”用在“好”的前面，其含義是：為了避免物質(zhì)上的“獎勵”，最好表現(xiàn)出“獎勵”的抽象意義，如精神、情感或能力，或?qū)ⅰ艾F(xiàn)實”的“獎勵”與“虛擬”結(jié)合起來，“以虛擬為最”。(3)理解話題的隱含意義。有些話題，意思是雙關(guān)語，不能從字面上理解，但應(yīng)該考慮它們的延伸、隱喻或象征意義。如果在審視話題時能考慮到話題的寓意，我們就能拓展豐富的聯(lián)想，用發(fā)散思維從多個角度選擇素材。例如，“路”這個話題可以從字面上指任何一條供人行走的路；也可以從象征意義上進行

6、分析，理解為“人生之路”、“奮斗之路”、“青春之路”等。如果我們把它的象征意義，我們可以扣住“仁中有路”或“前途光明，道路曲折”的主題。近年來，為了降低考試難度，在中考作文題中經(jīng)常加入暗示性的文字，這或多或少為考生指明了寫作的方向和內(nèi)容。因此，在考查問題時，我們應(yīng)該注意對提示的研究。這是一個愛的世界，愛在生活中無處不在。父母對孩子的愛，孩子對父母的愛，老師對學生的愛，學生對老師的愛，朋友之間的愛，鄰居之間的愛。然而，并不是所有的愛都是轟轟烈烈、驚天動地的。在很多情況下，愛是一種溫柔的眼神，一種溫柔的姿態(tài)，一種安靜的傾聽，一種不經(jīng)意的回頭，這就是生活中最偉大的愛！只有實現(xiàn)這種愛，我們才能真正理解

7、生活和世界。請寫一篇題為“愛是沉默的”的文章。如果你只看這個話題，“大愛是沉默的”似乎已經(jīng)遇見似曾相識。也許許多學生覺得他們讀過一篇類似的以“愛”為主題的作文，但他們一時寫不出來。因此，仔細閱讀作文前面的導讀是非常重要的。面對這樣的話題，有些學生讀完第一段就匆匆忙忙地開始寫，甚至有些學生用“愛得越快越好”、“愛得認真”、“愛得純潔”、“愛得真誠”、“愛得和諧”等小標題一一描述。這當然沒有抓住要點。這種敘述性的描述要么太大，要么太短，而且不夠扎實。事實上，如果你仔細閱讀材料，你會發(fā)現(xiàn)考試的關(guān)鍵在于“但是”之后的內(nèi)容。“然而，并非所有的愛情都是轟轟烈烈、驚天動地的。在許多情況下，愛是一種溫柔的眼神

8、，一種溫柔的姿態(tài)，一種安靜的傾聽，以及一種不經(jīng)意的回首。這是生命中最偉大的愛！只有實現(xiàn)這種愛，我們才能真正理解生活和世界?！?。也就是說，從細微之處體會偉大的愛和真愛是本課題的要求。要仔細地檢查問題，我們必須掌握“偉大的愛”、“沉默”和“在沉默中看到偉大的愛”。4 .注意題目的要求為了嚴謹、科學，盡量減少考生的錯誤，中考命題考生應(yīng)始終在題目前后解釋一些要點，并標注為“要求”和“注意”。在這篇短文中，有豐富的信息與指導和指引相兼容。如果你不仔細咀嚼和掌握它，你可能會給考場上的作文帶來不可挽回的損失。(1)注意單詞“不要有真名(包括我自己、父母、親戚、老師、同學等)。)和學校名稱?！比绻忌鲆曔@些

9、規(guī)定中隱含的“扣分”信息，他們往往會在無意中失去寶貴的分數(shù)。注意單詞的數(shù)量。如果你沒有按照要求的字數(shù)在考場上完成作文，你還得扣分。許多考生不明白這一點，或者他們寫不出來的時候很草率，結(jié)果是沒有足夠的空間；或者我希望得到一個好的評價，并把它展示給我的心滿意足。如果我超過了規(guī)定的字數(shù)，我不知道我是否被混淆和扣除了。這也是一個遺憾。(3)注意表達方式的選擇。有些話題對寫作內(nèi)容或文章的體裁有限制，如果你不注意，很容易出錯。例如，如果題目是“談一點道德操守”，文章將不會滿足建議寫議論文要求的標題，如果它是在部分描述。此外，一些標題還解釋了標準的寫作、標點符號、如何使用標題提供的材料和圖片，考生在閱讀標題

10、時應(yīng)該注意?？荚嚭蜆?gòu)思作文的過程幾乎是同步的。如果考試不明確，不僅不利于調(diào)動生活的積累，而且可能離題，使“努力白費”。命題作文一般是有限的，不像話題作文和半命題作文那樣松散，有大、小、寬、窄、顯性和隱性的話題，所以考試是重點和難點。【佳作賞析】送花給別人有一種特別美麗的花。當你把它給別人時，它會讓你的心波動，在你的手里留下一股余香；有一種花特別神奇。當你把它送給別人時，它會讓你面朝大海，在春天綻放。(設(shè)置懸念，平行句子。用古老的印度諺語“送人玫瑰，手留芬芳”和海子的詩“面朝大海，春暖花開”，贊美“一種花”的美麗和神奇，令人向往。)這種神奇的花曾經(jīng)在公共汽車上開過。我還記得那年我媽媽的生日，我買

11、了一束粉色的百合，我想給她一個驚喜。抱著這束百合花，我像天使一樣快樂。汽車忽快忽慢，花兒在我的胸前晃動，吸引了許多羨慕的目光。有人一直稱贊說這花真的很美；有人悄悄猜到，說這話的時候，哪一個會送給賣花的女孩，以致隔壁的姐姐忍不住想抱她。我笑了，把花遞到她手里，看著她慈愛的樣子，這讓我心里很高興。當我下車時，我拿出一個遞給她：“姐姐，給你一個！”那一刻，她的臉像粉紅色的百合一樣美麗！(花兒互相映襯，幸?？梢韵裣阄兑粯觽鬟f。公共汽車上的這幅畫意在描繪愛情之美，并照顧句子的前半部分。這種神奇的花曾經(jīng)在一家熟悉的早餐店里開放過。那天在去學校的路上，我在早餐店點了皮蛋瘦肉粥和蔥油餅，美美地吃了一頓，但吃完

12、后，我覺得口袋空了。該死，我早上換衣服的時候忘了帶錢。我不知所措，尷尬地站在那里，進退兩難！老板看出了我的想法，笑了，然后揮揮手說：“快去學校，明天帶回來！”那一刻，我發(fā)現(xiàn)我的老板是如此的善良，如此的善良，如此的感人，尤其是那天我看到的笑臉在那一刻就像鮮花一樣燦爛。(老板的笑臉像一朵花，他的善良像一朵花。解決早餐店尷尬的方法是為了突出誠實、善良和和諧的美。)這朵神奇的花仍然在一個小電梯里運行。當我上樓時，我碰巧遇到了我的鄰居叔叔，他帶著大包小包。我跑過去幫他打開電梯門。叔叔笑著拍了拍我的肩膀說：“等你長大了，你會幫助別人的！”聽著叔叔的話，我的心里充滿了喜悅。當我下樓時，我在樓上遇見了我的奶奶

13、，然后出去散步。我忍不住握住她的手?？粗先诵腋５男δ槪胰滩蛔≡陔娞堇镄α撕芫??！八腿嗣倒?，手留芬芳”，這是真理！(舉手之勞，你可以收獲無盡的幸福。電梯房里對鄰居的幫助是為了展示幫助別人和被幫助的快樂。事實上，每個人的心里都有一個美麗的花園。那朵神奇的花可能是一個溫柔的問候，一種善意的幫助，或者一個寬容的微笑的朋友。摘下一朵靈魂之花，送給你的親戚或朋友。也許你會收獲整個春天。(用排比和隱喻來揭示主題，回答讀者逐漸清晰的關(guān)于這是什么樣的花的問題，并注意開頭。亮點掃描“送花給他人”本身就是一個詩意的話題，所以寫一篇與之匹配的詩意文章是很自然的。這位候選人仔細研究了這個話題，并賦予了這朵花一個特殊

14、的含義：“這朵神奇的花”在“公共汽車”上綻放；盛開在“熟悉的早餐店”；盛開在一個“小電梯房”，在文章的最后總結(jié)“這朵神奇的花”的象征意義，我們可以弄清楚這朵花的真正含義。正是這些熟悉的場景、感人的場景、精巧的結(jié)構(gòu)、富有詩意的語言以及簡單而崇高的理念，使閱卷老師們大受青睞。也許你只是一滴雨露，但你怎么能忘記你滋潤的一片干草的歡聲笑語呢？也許你只是一縷陽光，但當你打開陰霾的天空時，你怎么能忘記人們期盼的眼睛呢？生活是一首音樂。沒有你我的高音或低音，我們怎么能彈奏出甜美的旋律？標題：我也是生活的主角。要求：自主選擇風格(詩歌除外)，寫出你的真實感受；沒有真實的學校名稱、人名等?？赡艹霈F(xiàn)在文本中；不少

15、于600字。請寫下你的考試過程：1。文章的題目是葉，意思是“我”不是平時的我，至少我不認為我是主角，但我終于有了一種感覺，通過我獨特的理解，理解和升華。一個“也”字需要改變對“我”的理解；“主角”應(yīng)該理解為“重要的”或“負責任的”。_2 .寫“我”一般來說是平凡而渺小的，要體現(xiàn)發(fā)現(xiàn)我“也”起著重要作用的喜悅；其中，“平凡而渺小”應(yīng)該被充分渲染為一種鋪墊，“發(fā)現(xiàn)”自己也是主角才是目的，所以我們應(yīng)該關(guān)注“那一刻”的喜悅和自豪。_3 .最好弄清楚“主導作用”和“輔助作用”的辯證轉(zhuǎn)換關(guān)系，并把注意力集中在這種關(guān)系上，這種關(guān)系將把概念引向更深的高度。_4 .用“生活”的內(nèi)容寫作。在人生的道路上，有太多美好的事物感動和欣賞著我們，在我們心中留下了深刻而感人的記憶：一縷綠色讓我們快樂；一道風景讓我們懷舊；真愛讓我們快樂；一段信任的時光，讓我們像一壇醇酒一樣激勵著他們，讓我們回味無窮。請寫一篇作文，題目是“讓_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _留在你的心里”。你可以大膽想象，講故事，表達你的感受和評論。要求：完成主題；寫出真實的感受；文體自我選擇(詩歌除外)；不少于600字；沒有人名、學校名和地名。請寫出你的考試過程：1。要求寫“記憶”，它必須是美麗的，深刻的，感人的和難忘的。2.最好寫“一”，不要太多；但這“一”，如果是你心中的某種“最”，就