1、古詩鑒賞 (三) 表達(dá)技巧,賞 析 表 達(dá) 技 巧,2、抒情方式,5、表達(dá)方式,4藝術(shù)構(gòu)思,比喻、比擬、對偶、借代、排比、夸張、反問、設(shè)問、反復(fù)（另：互文、雙關(guān)反語、引用等）,想象、聯(lián)想、襯托、 對比、渲染、 烘托、用典、懸念、賦比興、象征、動靜結(jié) 合、虛實相生、借古諷 今、托物言志、以樂景寫哀情、以 哀景寫樂情、細(xì)節(jié)描寫、推己及人等。,3、表現(xiàn)手法,篇章結(jié)構(gòu)：首尾照應(yīng)、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、點面結(jié)合、承上啟下、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見大、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊、畫龍點睛等。,記敘、議論、描寫、抒情、說明,1、修辭方法,直接抒情（直抒胸臆） 間接抒情（借景抒情、托物抒情、借古抒

2、懷、寓情于景、情景交融）,（一）修辭類 在眾多的詩歌中，常用的修辭有以下幾種： （1）比喻比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。 （2）隱語（諧音）、雙關(guān) 在有些詩歌尤其是民歌中，作者為了表達(dá)出一種委婉含蓄的情感，往往采用隱語、雙關(guān)的修辭手法。,竹枝詞（唐劉禹錫） 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 【析】“晴”與“情”同音，是雙關(guān)隱語。這是作者用民歌體寫的戀歌，雙關(guān)隱語是民歌中常用的手法。從前兩句詩意看，大概女子在楊柳飄拂、波平浪靜的江邊行船，聽到岸上她愛戀的青年男子在唱歌言情，但傳情的含蓄，讓女方覺得 “道是無情卻有情”，捉摸不定

3、，形象的刻畫了女子的迷惘、眷戀與忐忑不安。,（3）、借代 借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運(yùn)用使語言簡練、含蓄。 如：“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”（李清照如夢令） 詩中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。,（4）夸張（5）對比（6）比擬 （7）排比 （8）設(shè)問 （9）反問等 如：白發(fā)三千丈，緣愁似個長。 朱門酒肉臭，路有凍死骨。 荷花嬌欲語，愁煞蕩舟人。 知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。,夸張,對比,比擬（擬人）,設(shè)問、借代,隱語（諧音）,二、抒情方式 直接抒情（直抒胸臆） 作者把

4、自己的某種思想感情直接傾吐在作品中，以表達(dá)作者的真情實感。 第一，全詩皆抒情的。如陳子昂登幽州臺歌：“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”作者通過登幽州臺，直接表達(dá)詩人功業(yè)難就、空懷壯志的悲憤和失意的苦悶寂寞情懷，格調(diào)慷慨悲涼沉郁。 第二，在局部直接抒情的。如蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時有上闕對月抒情，下闕描寫之后，至結(jié)句直抒胸臆“但愿人長久，千里共嬋娟”。李白夢游天姥吟留別前面描寫夢游情景，最后直抒胸臆“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”,間接抒情 第一，借景抒情與托物抒情 抒情者以客觀事物為載體，借所描述的物、景等來表情達(dá)意，在對客觀事物（人物、景物、事件）的敘述、描寫、議

5、論中抒發(fā)自己的愛憎感情的方式。如白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”借“原上草”的頑強(qiáng)抗?fàn)?，盡情抒發(fā)對自然規(guī)律不可抗拒。 第二，寓情于景（情景交融） 將感情融匯在特定的自然景物或生活場景中，借對這些自然景物或場景的描摹刻畫抒發(fā)感情，是含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，寫景之中包含著對春雨的喜悅之情；柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，場景描寫之中，寄寓著詩人的離愁別恨。,（三）表現(xiàn)手法 表現(xiàn)手法又叫表達(dá)技巧、藝術(shù)手法，是指詩歌的章法和技巧。 象征 象征是詩歌慣用手法，主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。如：以“梅”象征高潔、清秀、淡雅、素樸；以“菊”象

6、征高潔、傲霜斗雪的堅強(qiáng)，被稱為“隱逸之花”；以“蘭芷”象征名貴、孤芳、清高；以“牡丹”象征富麗；等等。 尋陸鴻漸不遇 移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花?？坶T無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。【析】“籬邊菊”象征陸鴻漸具有高潔的節(jié)操。 屈原用“蘭芷”象征自己的芳香、不與世同流合污的高尚節(jié)操；陸游以“梅花”象征自己的孤高（卜算子詠梅）；等等。,托物言志 托物言志，是作者借助物的象征義來表達(dá)個人胸懷心志的一種藝術(shù)手法，又叫感物抒懷。托物言志詩，又叫寫物詩。 如： 墨 梅 王冕 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！疚觥看嗽娺\(yùn)用了托物言志的手法，抒

7、發(fā)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻(xiàn)媚的堅貞、純潔的操守。 注:以物命名的詩多為托物言志。,起興 興是先言他物以引起所詠之物。 如：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”（ 李商隱的錦瑟） 首聯(lián)用瑟這種樂器起興，由此而思及“華年”。,渲染:詩歌中的渲染就是加濃形象，即在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。渲染屬于正面描寫，往往是一兩句話可以了結(jié)的，詩人卻偏偏要一而再、再而三地描敘。,如漢樂府民歌江南可采蓮： 江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。,通過渲染，把水上采蓮的畫面和人們采蓮時歡愉的情緒活靈活現(xiàn)地顯示在人們面前。,烘托

8、：即烘云托月，在詩歌創(chuàng)作中，指從側(cè)面著意描寫，通過特定的環(huán)境氣氛的描寫，以突出人物某種心緒或?qū)崿F(xiàn)人物形象的寫法。通常是以物（客觀自然環(huán)境）烘托人的心理或事物特征。,琵琶行：三次寫江中之月。 高適別董大：“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”。 陌上桑：寫“行者”“少年”等的反應(yīng)。,醉不成歡慘將別， 別時茫茫江浸月。 東船西舫悄無言， 唯見江心秋月白。 去來江口守空船， 繞船月明江水寒。,行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怒怨，但坐觀羅敷。,襯托：側(cè)面描寫方法中，除了用環(huán)境、旁觀者的反應(yīng)等進(jìn)行烘托之外，用彼物來襯托(或?qū)φ?此物（即通常所說的襯托）也是詩中

9、常用的表現(xiàn)手法。襯托有兩種：,正襯：用相同的東西襯托，諸如以動襯動，以靜襯靜，以樂襯樂，以哀襯哀，以美襯美，以丑襯丑之類。 反襯：以相反的東西襯托，諸如以動襯靜，以靜襯動，以苦襯樂，以樂襯苦，以丑襯美，以美襯丑等等。 王籍入若耶溪：“艅艎何泛泛，空水共悠悠。 陰霞生遠(yuǎn)岫，陽景逐回流。 蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。 此地動歸念，長年悲倦游。 王維鳥鳴澗：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中?！?以樂景寫哀情：情景交融的詩歌，一般情況下是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法?！耙詷肪皩懓В园Ь皩憳?，一倍增其哀樂?！?唐代謝渾謝亭送別：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水

10、流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！?杜甫絕句：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?！?這一手法有時也被稱為對比或襯托。,王維山居秋暝：“明月松間照，清泉石上流。” 前一句是通過靜態(tài)描寫來突出山中的靜謐：山上一塵不染的松樹，皎潔的月光，以及月光穿過樹葉的縫隙在林間留下班駁的影子，都給人以明凈清幽的感受。 后一句是動態(tài)描寫：山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，淙淙有聲，以動襯靜，更反襯出山中的寧靜。,動靜結(jié)合：在寫景狀物時，不停留于孤立地寫動態(tài)或靜態(tài)，而是將動態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結(jié)合起來，以靜寫動，以動襯靜，從而塑造出栩栩如生的藝術(shù)形象。,虛實結(jié)合（虛實相生、虛實相間、虛實相襯

11、，以實寫虛、以虛寫實）：虛與實是相對的。詩歌的“虛”，是指直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出的那些虛象和空靈的境界。包括三類：,神仙鬼怪世界和夢境。常被用于反襯現(xiàn)實。如夢游天姥吟留別中的仙境。 已逝之景或境。作者曾經(jīng)歷過或歷史上曾發(fā)生過但現(xiàn)時不在眼前的景象。李煜虞美人“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”。蘇軾念奴嬌赤壁懷古：“談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！?設(shè)想之境。同一時間但非親眼所見之境或還沒發(fā)生的未來之境。如柳永雨霖鈴：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月”。高適除夜“旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，雙鬢明朝又一年” 。,詩歌中的“實”，是指客觀世界中存在的實象、實事、實境。,夢游

12、天姥吟留別中的黑暗現(xiàn)實； 虞美人中的“春花秋月何時了”； 念奴嬌赤壁懷古中寫赤壁險峻的形勢的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪” ； 雨霖鈴中寫的兩人分別的情形， “寒蟬凄切，對長亭晚”“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！?小結(jié)：,“虛實相生”是指虛與實二者之間互相聯(lián)系，互相滲透與互相轉(zhuǎn)化，以達(dá)到虛中有實，實中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實人們的審美趣味。,如辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中成功地運(yùn)用了五個典故：孫權(quán)、劉裕、劉義隆等，詩人借助這些歷史事實，含蓄自然而又充分地表達(dá)了自己的思想感情。,用典：即在詩歌中援引史實，使用典故，是引用的一種。它既可使

13、詩歌語言精煉，又可增強(qiáng)內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動性和含蓄性，收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。,（四）藝術(shù)構(gòu)思 首尾照應(yīng) 在一些詩歌中，詩人往往采用今昔、他我、物我對照的方式，來抒發(fā)自己或他人情感。 訴衷情（宋陸游） 當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！【析】此詩共分兩闋，下闋照應(yīng)上闋?！靶脑谔焐健迸c“當(dāng)年”句相應(yīng)；“身老蒼州”與“關(guān)河夢”句相應(yīng)，目的在于構(gòu)成對照，抒發(fā)了詞人心酸遺恨的蒼涼心情。,卒章顯志 詩人往往在詩歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷。 如李白夢游天姥吟留別結(jié)尾“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使

14、我不得開心顏”句，表達(dá)詩人要自由自在、馳騁閑放、不為五斗米折腰的心志。 又如其另一首行路難尾句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保磉_(dá)實現(xiàn)理想的豁達(dá)。,另外： 開門見山、曲筆入題、點面結(jié)合、承上啟下、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見大、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆、鋪墊、畫龍點睛,（五）表達(dá)方式 記敘、議論、描寫、抒情、說明,賞 析 表 達(dá) 技 巧,2、抒情方式,5、表達(dá)方式,4藝術(shù)構(gòu)思,比喻、比擬、對偶、借代、排比、夸張、反問、設(shè)問、反復(fù)（另：互文、雙關(guān)、對比、反語、引用等）,想象、聯(lián)想、襯托、渲染、 烘托、用典、懸念、賦比興、象征、動靜結(jié) 合、虛實相生、借古諷 今、托物言志、以樂景寫哀情、以 哀景寫

15、樂情等。,3、表現(xiàn)手法,篇章結(jié)構(gòu)：首尾照應(yīng)、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、點面結(jié)合、承上啟下、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見大、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊、畫龍點睛等。,記敘、議論、描寫、抒情、說明,1、修辭方法,直接抒情（直抒胸臆） 間接抒情（借景抒情、托物抒情、借古抒懷、寓情于景、情景交融）,小 結(jié),答題思路與技巧,提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？ 提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法，或手法）。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？ 解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的表現(xiàn)手法。,答題步驟： (1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。 (2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用

16、了這種手法。 (3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。,答題示例： 早行陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。 注：駝褐：獸毛制成的衣服 此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？,答：主要用了反襯手法（步驟一）。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的清靜寂寥（步驟二）。兩處反襯都突出了詩人出行之早，表達(dá)了內(nèi)心孤獨(dú)寂寞之情（步驟三）。,古詩鑒賞示例,閱讀元代王冕的一首詩，回答問題。 冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。 忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬里春。 1在這首詩中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ 2作者主要運(yùn)用了哪些寫作手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？,1.作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒、清高、報春的特征。,2.主要運(yùn)用了襯托、對比的手法， 用冰雪襯托梅之堅毅、用桃李對比以顯示梅之高潔守志。表達(dá)了堅持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情。,閱讀下面這首詞，回答問題。 謁金門 馮延巳 風(fēng)乍起，吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里，手挼紅杏蕊。 斗鴨闌干獨(dú)倚，碧玉騷頭斜墜。終日望君君不至，舉頭聞鵲喜。 注：挼，讀ru，“揉搓”之意。 1.試簡析詞中主人公的形象。 2.詞的開頭“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”一句寫