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1、1.1.2四個(gè)命題，1。學(xué)習(xí)目標(biāo)1。理解原命題、逆命題、無命題和逆命題的概念；2.掌握了這四個(gè)命題的內(nèi)在聯(lián)系，我們就可以根據(jù)一個(gè)命題構(gòu)造出它的逆命題、否定命題和逆否定命題。第二，重點(diǎn)和難點(diǎn)：四個(gè)命題的概念。難點(diǎn)：寫逆命題，原命題的無命題和逆無命題，課前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)1。命題的定義。2.命題的構(gòu)成。3.如何判斷一個(gè)命題是真是假？在以下四個(gè)命題中，命題(1)的條件和結(jié)論與命題(2)、(3)和(4)之間的關(guān)系是什么？(1)如果f(x)是正弦函數(shù)，那么f(x)是周期函數(shù)；(2)如果f(x)是周期函數(shù)，那么f(x)不是周期函數(shù)；(4)如果f(x)不是周期函數(shù)，那么f原來的命題是：“如果P，那么Q”，那么

2、逆命題是：“”。這種定義被稱為相互否定命題，即原始命題。原來的命題是：“如果P，那么Q”，那么這個(gè)命題就是：“定義：那么我們把這兩個(gè)命題相互逆稱為否定命題，這就叫做原來的命題：“2”。同時(shí)，原始命題的條件和結(jié)論被否定，而獲得的命題是它的；3.交換原命題的條件和結(jié)論，同時(shí)否定它，得到的命題是它自己的，強(qiáng)調(diào)原命題與逆命題是對(duì)立的，無論原命題是不是，無論原命題與逆命題是不是對(duì)立的。1.寫出下列命題的逆命題、否定命題和否定命題，并判斷它們是真還是假：(1)如果三角形的兩邊相等，則三角形的兩個(gè)角相等；(2)如果一個(gè)整數(shù)的最后一位是，那么這個(gè)整數(shù)可以被整除；(3)如果x2=1，則x=1；(4)如果整數(shù)A是一個(gè)質(zhì)數(shù)，它是一個(gè)奇數(shù)a2。將下列命題改寫成“如果P是Q”的形式，寫出它們的逆命題、無命題和逆無命題：(1)負(fù)數(shù)的平方是正數(shù)；(2)正方形的四邊相等。(3)寫出下列命題的逆命題、否定命題和逆否定命題。(1)如果xy=0，則x=0或y=0。(2)頂角相等。(4)假設(shè)原來的命題是“當(dāng)c0，如果ab，那么acbc”，寫出它的反命題、無命題

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