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1、語(yǔ)言的魅力,我們一起來(lái)回顧,這篇課文主要寫了在巴黎的街頭有一個(gè)盲老人乞討，他在身旁立了一個(gè)木牌，寫著：我什么也看不見(jiàn)！可是路人無(wú)動(dòng)于衷。法國(guó)詩(shī)人讓彼浩勒看到了拿起筆在牌子上寫下：春天到了，可是。下午給盲老人錢的人多極了。,哪幾個(gè)自然段敘述的是這件事？,1、你覺(jué)得課文中的盲人怎樣？哪些地方寫出了老人的可憐？請(qǐng)用橫線畫出來(lái)。2、面對(duì)這樣一個(gè)可憐的老人，行人應(yīng)該慷慨解囊，可是，行人都“無(wú)動(dòng)于衷”。,默讀25自然段，想一想：、盲老人的神情和心情有什么變化？用線畫出來(lái)。 為什么產(chǎn)生變化？ 、讓彼浩勒只是在牌子前加了幾個(gè)幾個(gè)字，為什么會(huì)有那么多人給盲老人呢？原因在哪里？,這富有詩(shī)意，產(chǎn)生了巨大的作用，就在

2、于它有非常濃厚的感情色彩，因而調(diào)動(dòng)了行人隱藏的善良之心。,默讀課文15自然段,填表。,（語(yǔ)言要簡(jiǎn)練）,默讀課文15自然段,填表。,（語(yǔ)言要簡(jiǎn)練）,無(wú)動(dòng)于衷,淡淡一笑 姍姍而去,滿面愁容 嘆息,什么也沒(méi)有 有得到。,紛紛相助,笑,下午給錢的 人多極了！,我什么也看不見(jiàn)！,在繁華的巴黎大街的路旁，坐著一個(gè)衣衫襤褸，頭發(fā)斑白，雙目失明的老人。,在繁華的巴黎大街的路旁，坐著一個(gè)衣衫襤褸，頭發(fā)斑白，雙目失明的老人。,街上過(guò)往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無(wú)動(dòng)于衷，有的還淡淡一笑，便姍shn 姍而去了。,請(qǐng),你,讀,一,讀,我，我什么也沒(méi)有得到。,春天到了，可是,是的,春天多么是美好啊, 那藍(lán)天白云,綠樹紅花, 那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞， 那塞納河畔嬉戲的孩子， 怎能不叫人陶醉呢？,當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬(wàn)紫千紅的春天都看

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