1、猜一猜,謎底：青蛙,綠衣小英雄，田里來捉蟲。水陸都是家，唱歌呱呱呱。,7 青蛙寫詩,讀文提示： 標出小節(jié) 讀準字音，讀通句子，不會拼讀的，打問號，問老師。,寫 詩 點 要 過 串,xi sh din yo gu chun,men y dng chng gi,們 以 當 成 給,前鼻音,din chun men,后鼻音,dng chng,翹舌音,chun chng,寫 詩 點 要 過 串,們 以 當 成 給,冖+與=寫,讠+寺=詩,覀+女=要,寫字 寫作業(yè),宀,冖,禿寶蓋,寶蓋頭,它,點,灬,黑 熱 熟,四點底,點,灬,黑 熱 熟,四點底,寫詩,給我,要點,我們,當心,雨點,可以,走過,一串,成

2、人,要 給 過來,yo i gu,men chun,我們 一串水珠,綠色圃中小學教育網(wǎng) 綠色圃中學資源網(wǎng),當 個 可以,dn y,我們 你們 他們,men men men,在寫字。,我們,我,是好朋友。,闖關游戲,要,給,過,寫,成,串,以,詩,們,給,當,成,串,點,寫詩,給我,要點,我們,當心,雨點,可以,走過,一串,成人,恭喜你 闖關成功,xi,組詞: 下雨 下巴,組詞:幾個 個人,y,組詞: 雨點雨天,雨,下,個,們,組詞: 人們你們,men,下,共三筆,個,共三筆,雨,們,共五筆,共八筆,自讀課文，找出哪句話寫下雨了，雨下得怎么樣？,課文解讀,課文解讀,“淅瀝瀝”“沙啦啦”是擬聲詞，

3、模擬了雨點兒落下來的聲音，說明雨點兒下得很小。,下雨了，雨點柔柔的，景色美麗極了，青蛙非常高興，所以想寫一首詩。,青蛙為什么要寫詩呢？,1.青蛙寫詩時誰來幫忙了？ 2.它們都幫了什么忙？,畫一畫：,小蝌蚪游過來說： “我要給你當個小逗號。” 池塘里的水泡泡說： “我能當個小句號。” 荷葉上的一串水珠說： “我們可以當省略號?！?小蝌蚪游過來說： “我要給你當個小逗號。” 池塘里的水泡泡說： “我能當個小句號?！?荷葉上的一串水珠說： “我們可以當省略號?！?小蝌蚪游過來說： “我要給你當個小逗號?！?池塘里的水泡泡說： “我能當個小句號?！?荷葉上的一串水珠說： “我們可以當省略號?！?小蝌蚪

4、游過來說： “我要給你當個小逗號。” 池塘里的水泡泡說： “我能當個小句號?！?荷葉上的一串水珠說： “我們可以當省略號?！?思考：小蝌蚪游過來干了什么？,小蝌蚪游過來給青蛙的詩當個小逗號。,小蝌蚪游過來說： “我來給你當個小逗號！”,小蝌蚪,k du,逗 號,du ho,思考：水泡泡為什么能當小句號？,水泡泡圓圓的，很像句號。,池塘里的水泡泡說： “我能當個小句號?！?水泡泡,po po,句號,j,思考：為什么不說“一個水珠”當省略號？,省略號是六個的，一個不行的，一串排起來才有趣！,荷葉上的一串水珠說： “我們可以當省略號。”,一串水珠,chun,zh,省略號,l,一串（ ）,一串（ ）,

5、一串珍珠 一串項鏈 一串葡萄 一串燈籠 ,有了大家的幫忙，小青蛙的詩寫成了，到詩中去看看他們有沒有幫上忙。,青蛙的詩寫成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱”,青蛙的詩寫成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱”,做個小翻譯，給大家解釋一下青蛙寫的詩里都寫了些什么？,呱呱，這里的景色太美了！ 呱呱，謝謝朋友們的幫忙！ 呱呱，讓我們一起留住這美好的圖畫！,你們知道標點符號都怎么用嗎？,，表示句子中間的停頓。 。一般用在句子的末尾。 ？一般用在疑問句的末尾。 ！一般用在感情強烈的句子的末尾。 表示文章的省略或說話斷斷續(xù)續(xù)。,標點符號歌 句號（。）是個小圓點，用它表示話說完。 逗號（，）小點帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。 冒號（：）小小兩圓點，要說話兒寫后邊。,問號（？）好像耳朵樣，表示一句問話完。 嘆號（?。┫駛€小炸彈，表示驚喜和感嘆。 引號（“”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或對話。 省略號（）