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文檔簡介

1、用計算器計算,教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生簡單了解數(shù)的產(chǎn)生過程，對人類發(fā)展進(jìn)程中所出現(xiàn)的計算工具有一個初步的了解，簡單了解一些計算工具計數(shù)的方法，接受數(shù)學(xué)事實的教育。 2、認(rèn)識計算器面板上的按鍵名稱和功能，學(xué)會用計算器進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的四則運算，探索簡單的規(guī)律。 3、通過對計算器的運用，體驗它的有用性，培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力。 教學(xué)重點難點 認(rèn)識計算器面板上的按鍵名稱和功能，學(xué)會用計算器進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的四則運算，探索一些簡單的規(guī)律。,你知道在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些地方用到了計算器嗎？ 你了解計算器嗎？,今天假如你是一位計算器的推銷員，你打算怎樣向大家介紹你手中的這款計算器的構(gòu)造？,要求用了多少元應(yīng)怎樣做

2、，先列式。,李蕓在超市購買了下面的物品。你能用計算器算出她一共用了多少元嗎？,商品名稱 數(shù)量 單價/元 金額/元 鉛筆 1枚 0.80 0.80 電池 4節(jié) 6.00 24.00 鉛筆盒 1個 15.40 15.40 書包 1個 44.70 44.70 面包 2個 3.00 6.00,你怎樣求應(yīng)找回多少元？ 可不可以把剛才的計算結(jié)果用起來？ 試著求出結(jié)果。,用計算器計算方便了我們的計算，當(dāng)然也方便我們檢驗了，你會檢驗嗎？怎樣判斷你的計算是正確的呢？,完成“練一練”的第1、2題 看清數(shù)目和運算符號，認(rèn)真按鍵進(jìn)行計算,如果李蕓付出100元,應(yīng)找回多少元?,用計算器探索規(guī)律,112234= 111222334= 111122223334=,111111222222333334= 111122233334=,1.89,2.889,3.8889,全課總結(jié) 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)

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