1、選修第二單元,商鞅變法,第3課,富國強兵的秦國,變法影響,課標要求：探討商鞅變法的歷史作用。,閱讀下面的材料 “行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！?史記商君列傳 請回答： 材料中“道不拾遺”、“山無盜賊”、“怯于私斗”說明了什么？,練一練：,1、原因： 商鞅變法侵犯了貴族的利益。（根本原因） 秦孝公去世。（直接原因） 2、過程： BC338年，秦惠王下令捕拿商鞅。 商鞅在封邑起兵自衛(wèi)，兵敗被殺。 3、結(jié)果： “商鞅雖死，而秦卒行其法?！?（說明變法本身是成功的）,一、商鞅之死,第二單 商鞅變法,第3課 富國強兵的秦國,改革符合新興地主階級

2、的要求，順應了歷史發(fā)展的潮流。 改革措施全面徹底，執(zhí)法如山（“法及太子”，法不阿貴） 充分的輿論宣傳，取信于民（“南門徙木”） 秦孝公的大力支持（政治保障）,根本原因,思考：變法得以成功實踐的原因,主觀因素,1、性質(zhì)：一次較徹底的地主階級的改革運動。 表現(xiàn)： （經(jīng)濟） （政治） （軍事） （社會風尚）,二、商鞅變法評價,第二單 商鞅變法,課本P27,第3課 富國強兵的秦國,2、積極作用：富國強兵，奠定統(tǒng)一基礎 經(jīng)濟基礎： ； 政治基礎： ； 軍事基礎： ；,二、商鞅變法評價,第二單 商鞅變法,課本P27,第3課 富國強兵的秦國,商鞅變法從根本上確立了土地私有制，這一切激發(fā)了勞動者的生產(chǎn)積極性，

3、使秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展；廢分封行縣制，加強中央集權(quán)，實力大增，成為戰(zhàn)國時期最強大的諸侯國；獎勵軍功，極大提高了秦軍的戰(zhàn)斗力，為秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎。,練一練：,材料一：孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷實，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。史記李斯列傳,材料二：秦孝公用商鞅，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；而有強國者兼州城，而弱者喪社稷漢書食貨志,1、材料一、二對商鞅變法的評價有何共識？ 2、從上述材料中，找出一句原話，概括商鞅變法的歷史作用。 3、材料二反映了變法存在哪些不足？,使秦富強,3、消極影響： “允許土地自由買賣”，埋下了土地兼并的禍根，對封建經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了消極影響；階級矛盾加深。 4、局限性： 輕視教化，輕罪重罰 加重剝削壓迫 改革不完全徹底（舊制度、舊文化等仍然存在） 文化高壓（棄絕文化） 重農(nóng)抑商,二、評價商鞅變法,第二單 商鞅變法,課本P28,第3課 富國強兵的秦國,梭倫,商鞅,公元前5-前3世紀，中國是戰(zhàn)國七雄逐鹿中原，歐洲是希臘、羅馬城邦共和，雙方幾乎在同一時期推行了不同的改革，為各自政治制度鋪墊了完全不同的基礎。 試比較梭倫改革和商鞅變法的異同？,貴族與平民矛盾尖銳,奴隸制崩潰，封建制興起,擴