1、2017年12月14日電報道，享譽兩岸三地的臺灣詩人、香港中文大學聯(lián)合書院中文系前系主任余光中14日病逝高雄醫(yī)院，享年89歲。 文學界證實這一消息，余光中家屬非常低調(diào)，妻子范我存哀慟。余光中與大陸有著很深的緣分，更熱愛并推崇中國傳統(tǒng)文化。自蔡英文當局上臺以后，余光中就曾公開抨擊民進黨當局的“12年國教課程綱領”。余光中支持并呼吁課綱拋開文白（指文言文和白話文）之爭，捍衛(wèi)課綱修正不淪為意識形態(tài)的工具。,著名詩人余光中病逝 生前的他為世人作出了哪些貢獻？,1,受訪時，他還曾明確表示：“如果把文言文拋掉不用，我們就會變成沒有記憶的民族！”余光中認為，文言文非常重要，它是幾千年中華文化的載體，延續(xù)了老

2、祖先幾千年來的思想、看法和結(jié)晶。語文的價值是永久的，特別是文言文，帶給人們的印象更深刻。余光中強調(diào)，政治不該介入語文教育，“如果我沒有文言文的背景，也做不出好文章?！迸_灣聯(lián)合報撰文稱，余光中投注畢身精力于文學創(chuàng)作，有著巨人般的意志。,2,2018年高考實用類文本非連續(xù)性文本閱讀導讀課,3,學習目標,1、了解實用類（非連續(xù)性）文本的相關知識。 2、了解常見的選項設置陷阱，學會概括整合信息。 3、學會歸納整理典型題例，舉一反三。 4、關注社會熱點，培養(yǎng)良好的閱讀品質(zhì)。,4,一、2016、2017、2018對應考綱比較,5,非連續(xù)性文本是指圍繞一個人物、一件事情或一個主題，提供由文字、圖標、漫畫、數(shù)

3、據(jù)、統(tǒng)計圖等多種形式組合而成的多維度而又互相獨立的材料的文本。,非連續(xù)性文本,6,高考命題熱點（1單選1雙選1概括）,1、提取有效信息，概括主要內(nèi)容。 2、分析、比較文本資料，進行綜合、歸納、寫出探究結(jié)果。 3、整合多種信息，得出有意義的結(jié)論。,7,1、注意標題，快速標注文本的闡述方向。 2、看清圖表，找準文字材料和圖表在內(nèi)容和觀點上的異同點。 3、概括比對，理清層次，找準區(qū)間。,閱 讀 技 巧,8,答案1：圖片看錯（粗心大意型）10+5x4=3010+5x2=20答案2：符號看錯（思維定勢型）10+5+4=1910+5+2=17答案3：顧此失彼（一知半解型）10+3x4=22 10+3+2=15細心是一種品質(zhì)，也是一種能力。,9,解題技巧,1、閱讀時間調(diào)控： 眼腦直映，一目十行。 2、重點信息篩選：標題、觀點、圖文、題干、區(qū)間一手撈。 3、選項設置陷阱：（論述類文本通用） 改變句意，刪、添、調(diào)、湊；不變句意，改變說法。 偷換概念、張冠李戴、以偏概全、無中生有、推斷絕