1、弘揚和培養(yǎng)民族精神,2011年太多的感動與震撼都顯示著我們偉大的民族精神,1.民族精神源遠流長 2.民族精神是我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不解力量之源 3.中華民族精神在社會主義建設新時期不斷豐富和發(fā)展 4.民族精神是民族文化的精髓，是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐 5.弘揚和培育民族精神是全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興的需要 6.青少年要成為民族精神的傳播者、弘揚者,快點背吧,1.民族精神源遠流長 在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族創(chuàng)造了輝煌的歷史和燦爛的文化，形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民主精神，它是中華民

2、族生命機體中不可分割的重要組成部分。從抗震救災、北京奧運到神舟七號發(fā)射成功，都展示了中華民族自強不息、頑強奮進的民族精神。,2.民族精神是我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不解力量之源 中華民族曾歷經無數考驗，種種巨大的災難都沒有動搖中華民族戰(zhàn)勝困難的意志和信心。中華民族從來沒有在艱難困苦面前退縮過、屈服過、沉淪過，而是知難而進、百折不撓，并最終在挫折中奮起。,3.中華民族精神在社會主義建設新時期不斷豐富和發(fā)展 中國共產黨在領導全國人民進行革命、建設和改革的過程中，不斷結合時代和社會的發(fā)展要求，為中華民族精神 注入了更多新的內涵，進一步豐富和發(fā)展了中華民族精神。偉大的抗震救災精神、奧

3、運精神、載人航天精神等都是中華民族精神在新的時代條件下的集中體現。,4.民族精神是民族文化的精髓，是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐 一個民族只有具有高尚的民族品格、堅定的民族志向、遠大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。,5.弘揚和培育民族精神是全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興的需要民族精神對內具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能。高昂的民族精神從來就是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度?，F階段弘揚抗震救災精神、奧運精神和載人航天精神有助于使全國各族人民形成強大的凝聚力，團結一致，不畏艱難，以自強不息的精神狀態(tài)奪

4、取全面建設小康社會的勝利，加快社會主義現代化建設的步伐，實現中華民族的偉大復興。,6.青少年要成為民族精神的傳播者、弘揚者 我們青少年有責任、有義務去弘揚和培育民族精神。我們要充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統文化遺產，大膽汲取和借鑒世界各民族文化的精華；最重要的是堅持與時俱進，結合時代和社會發(fā)展的要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容，是中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機和活力。,【我思考】請你說說在中華民族精神的發(fā)展中，中國共產黨起了什么作用？,【我展示】如果你是學校的校長，你會開展哪些活動對學生進行弘揚民族精神的教育？,【我建議】請你就青少年應如何弘揚和培育民族精神寫出你的金點子,中國共產黨不

5、斷結合時代和社會的發(fā)展要求，為中華民族精神注入了更多新的內涵，進一步豐富和發(fā)展了中華民族精神。戰(zhàn)勝困難，取得成就，都離不開黨的領導。,舉行弘揚民族精神座談會。 把抗震救災精神、奧運精神、載人航天精神等引入教材，引入課堂。 開展“弘揚民族精神”校園演講比賽。 舉辦“謳歌民族精神”為主題的校園宣傳口號征集活動 開展以“發(fā)揚時代精神，做時代先鋒”為主題的道德實踐活動。 開展“與祖國共奮進”主題教育實踐活動。,要以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神教育。 積極參加社會實踐活動，增強愛國主義情感。 從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質 做起，以實際行動弘揚和培育民族精神等。,“中國人用堅韌、

6、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量”，這里的“民族力量”指的是什么？它具有怎樣的作用？,指的是以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。 偉大的民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。,“同舟共濟的團隊文化”體現了一種什么精神 ？核心是什么？,科技工作者在我國科技發(fā)展中留下了許多寶貴的精神財富，請你列舉兩項,（1）團隊精神 （2）核心是集體主義，是合作共享，樂于奉獻， 是個人的利益服從團隊的利益,“兩彈一星”精神 載人航天精神,民族精神,2011年9月是第_個“中小學弘揚和培育民

7、族精神月”，主題是_,8,（1）請你為“中小學弘揚和培育民族精神月”征集一個活動主題和活動形式,（2）寫出體現中華民族精神的名人名言和介紹典型人物,活動主題：“民族精神代代傳”、“傳承中華美德，培育民族精神” 活動形式：參觀愛國主義教育基地，進行革命傳統教育； 參觀城市建設、農村新貌，了解改革開放成就和祖國悠久歷史文化；組織開展征文、演講、講座、知識競賽、社會調查； 召開主題班會等,名人名言：天下興亡，匹夫有責（顧炎武）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（范仲淹） 為中華之崛起而讀書（周恩來） 典型人物：雷鋒、袁隆平、楊利偉、或答感動中國的人物等等,（3）請你為“中小學弘揚和培育民族精神月”設計幾

8、句宣傳口號,（4）請你為本校“中小學弘揚和培育民族精神月”提出合理化建議,（5）談談你參加這次活動的感受。（或：青少年應該怎樣弘揚和培育民族精神？）,弘揚和培育民族精神，全面建設小康社會； 振奮民族精神，凝聚民族力量，為實現中華民族偉大復興而奮斗；民族精神是一個國家賴以生存和發(fā)展的精神支撐,組織學生觀看愛國主義教育的影視作品；請專家做有關愛國主義教育的報告；舉辦以愛國主義教育為主題的歌詠、演講、讀報、讀書比賽；開辦弘揚愛國主義精神的黑板報、手抄報專欄；參觀愛國主義教育基地等等,要發(fā)揚愛國主義精神，自覺履行維護國家安全、榮譽和利益的義務；樹立民族自豪感、自信心、以實際行動為祖國增光添彩，堅決同損害國家尊嚴的行為作斗爭； 要加強思想道德建設，培養(yǎng)艱苦奮斗精神； 要努力學習，勇于實踐，不怕困難； 要向新時期的模范先進人物學習,北大荒精神新內涵 “艱苦奮斗”就是體現不等不靠，創(chuàng)造條件，追求卓越的自強不息精神； “勇于開拓”就是自足自身優(yōu)勢，積極開發(fā)國