《分與合》教學(xué)課件.ppt_第1頁(yè)
《分與合》教學(xué)課件.ppt_第2頁(yè)
《分與合》教學(xué)課件.ppt_第3頁(yè)
《分與合》教學(xué)課件.ppt_第4頁(yè)
《分與合》教學(xué)課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

分與合,1. 看圖，你發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)筐，幾朵花呢？,2. 從右數(shù)，排在第3個(gè)的向日葵是哪個(gè)？,情景主題,用學(xué)具擺一擺，看看會(huì)有幾種情況。,把4個(gè) 放到兩個(gè)筐里，有幾種情況？,新知探究,把4個(gè) 放到兩個(gè)筐里，有幾種情況？,新知探究,4,1,3,把4個(gè) 放到兩個(gè)筐里，有幾種情況？,新知探究,4,1,3,4,2,2,4,3,1,1. 觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？,2. 在記的時(shí)候，你有什么好辦法？,新知探究,4的組成,操作：用學(xué)具擺一擺，看看有幾種放法。,問(wèn)題：5個(gè) 放在兩個(gè) 里，有幾種放法？,5的組成,新知探究,問(wèn)題：1. 你是怎么擺的？ 2. 你把5分成了幾和幾？ 3. 有不同的分法嗎？,5,1,4,5,2,3,5,3,2,5,4,1,新知探究,新知探究,5的組成,要求：1.每2人有3個(gè)球，同桌互相玩猜球游戲。,2.邊玩邊在黑板上板書(shū)3的組成。,2,1,互動(dòng)游戲,（1） 5只 要飛進(jìn)2個(gè) ，每個(gè) 能飛進(jìn)同樣多的 嗎？圈出正確答案。,知識(shí)應(yīng)用,（2）這個(gè)游戲公平嗎？,說(shuō)一說(shuō)：怎樣才能使這個(gè)游戲變得公平。,知識(shí)應(yīng)用,通過(guò)本節(jié)課你學(xué)到哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？,作業(yè)：第21頁(yè)，做一做第2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論