1、2020/8/6,思凱教育,彈力與重力,初中物理王麗鳳,2020/8/6,思凱教育,溫故知新,1.力的定義,物體對(duì)物體的作用,力的單位,牛頓(N),。,2.力的三要素：,大小,、,方向,、,作用點(diǎn),3.力的表示方法包括：,力的示意圖,和,力的圖示,4.力的作用效果：,1）力可以改變 2）力可以改變,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),；,物體的形狀,。,2020/8/6,撐桿跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？,思凱教育,想一想,第七章 力,第二節(jié) 彈力,思凱教育,2020/8/6,做一做,用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結(jié)果有什么不同嗎？,思凱教育,2020/8/6,想一想,類似橡皮筋:

2、尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚,發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)了嗎？試概括一下。,類似橡皮泥:白紙、面粉團(tuán)、泥巴,2020/8/6,類似于彈簧，物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀,這種特性叫彈性。,彈性:,塑性:,類似橡皮泥，物體受力變形后不能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)的形狀的特性叫塑性。,一、形變,類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚,類似橡皮泥:白紙、面粉團(tuán)、泥巴,2020/8/6,1.彈性形變：,物體變形后可以 恢復(fù)原狀的形變。,2.塑性形變:,物體變形后不能自 動(dòng)恢復(fù)原狀的形變。,一、形變,形變的種類,2020/8/6,物體的彈性有一定的限度，超過(guò)了這個(gè)限度也不能完全復(fù)原。,小心嘍！,彈性限度,20

3、20/8/6,我們重點(diǎn)來(lái)研究一下具有彈性的物體,當(dāng)拉長(zhǎng)橡皮筋和壓縮彈簧時(shí)，你的手有什么感覺(jué)？,彈力是如何產(chǎn)生的？,2020/8/6,發(fā)生彈性形變時(shí),物體,彈力,產(chǎn)生,二、彈力,2020/8/6,1.彈力:,2.彈力產(chǎn)生的條件:,相互接觸,發(fā)生彈性形變,彈力的表現(xiàn):,發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原來(lái)的形狀，對(duì)與它相接觸的物體產(chǎn)生力的作用。,壓力 支持力 拉力,二、彈力,2020/8/6,想一想,生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？,2020/8/6,想一想,生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？,2020/8/6,想一想,生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？,2020/8/6,如何判斷有無(wú)彈力？,2020/8/6,例1：,(

4、1),條件： 直接接觸 發(fā)生彈性形變,是否發(fā)生了擠壓形變？,可采用假設(shè)法,假設(shè)沒(méi)有這面墻,球動(dòng)了么？ 能否保持原狀？,F,只有支持力 F,二、彈力,假設(shè)沒(méi)有下 面的墻呢,F,2020/8/6,(2),采用假設(shè)法:,F1,把墻拆了。,F2,二、彈力,說(shuō)明受到了墻的彈力,如果抽掉斜面呢？,說(shuō)明受到了斜面的彈力,F1,球受到墻和斜面兩個(gè)彈力的作用,2020/8/6,說(shuō)明只受繩子的拉力,0,假設(shè)去掉斜面,0點(diǎn)有彈力么？,球保持原狀 說(shuō)明0點(diǎn),假設(shè)繩子斷開(kāi),二、彈力,2020/8/6,3.彈力的種類： 按效果分為,壓力 支持力 拉力,二、彈力,2020/8/6,三、彈力的三要素,大小,作用點(diǎn),方向,20

5、20/8/6,彈力的大小與什么有關(guān)？,彈性形變?cè)酱螅瑥椓υ酱螅?1.彈力的大?。?在彈性限度內(nèi)， 彈性形變?cè)酱?，彈力越大?2020/8/6,彈性限度： 如果形變過(guò)大，超過(guò)一定的限度，撤去外力后，物體就不能完全恢復(fù)原來(lái)的形狀，這個(gè)限度叫做彈性限度。,不超過(guò)彈性限度時(shí)，彈性形變?cè)酱?，彈力越大?1.彈簧彈力的大?。?2020/8/6,兩物體間的彈力是發(fā)生在相互接觸面上，但可以將作用點(diǎn)移到重心上。,2.彈力的作用點(diǎn),2020/8/6,(1),F,(2),F1,F2,.,可以將作用點(diǎn)移到重心上,2.彈力的作用點(diǎn),2020/8/6,F,拉力,.,可以將作用點(diǎn)移到重心上,(3),2.彈力的作用點(diǎn),202

6、0/8/6,彈力的方向： 彈力是由于物體發(fā)生彈性形變，趨于恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的，因而彈力方向跟物體形變恢復(fù)的方向相同。,彈力方向,物體形變恢復(fù)的方向,3.彈力的方向,2020/8/6,幾種常見(jiàn)的彈力,2020/8/6,1. 拉力,物體受到的拉力：由什么物體形變產(chǎn)生的？,可見(jiàn)拉力也是彈力,方向：繩子對(duì)物體的拉力是沿著繩而指向繩收縮的方向。,2020/8/6,2.壓力和支持力,桌面受到的的壓力：由什么物體形變產(chǎn)生的？,物體受到的支持力：由什么物體形變產(chǎn)生的？,可見(jiàn)壓力和支持力都是彈力,方向：垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體,2020/8/6,例題1. 木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),下列力中是彈力的是( )

7、A 木塊對(duì)水平面的壓力 B 水平面對(duì)木塊的支持力 C 木塊受到的阻力 D 木塊受到的重力,例題2. 關(guān)于彈力,下列敘述正確的是( ) A、物體發(fā)生形變時(shí)產(chǎn)生的力叫彈力 B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力 C、拉力不屬于彈力 D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力,A,B,D,2020/8/6,觀察彈簧的伸長(zhǎng)與外力大小的關(guān)系！,2020/8/6,作用在彈簧上的外力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。,根據(jù)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度可以測(cè)定力的大小。,結(jié)論,2020/8/6,四、彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)量力的大小的儀器。,在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。,2.原理：,1.作用：,3.彈簧秤的構(gòu)造,彈簧,掛鉤,吊環(huán),指針,面板

8、,鐵桿,（1）觀察： 量程、分度值,（2）檢查,4.彈簧測(cè)力計(jì)的使用,指針是否指在零點(diǎn)，若沒(méi)有應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到指“0”的位置上。,使用之前，最好把它的掛鉤輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次，檢查彈簧是否靈活。,（3）測(cè)量,不能超過(guò)量程,拉力方向與彈簧伸長(zhǎng)方向要一致,（4）讀數(shù)：視線要與刻度板垂直,“看”,“查”,“測(cè)”,“讀”,2020/8/6,說(shuō)一說(shuō),1.4,2020/8/6,看一看,這里有好多不同用途、不同形狀的測(cè)力計(jì)！,管狀測(cè)力計(jì),圓盤(pán)測(cè)力計(jì),握力計(jì),2020/8/6,小結(jié)一下,一、彈力 1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復(fù)原狀 2、彈力的產(chǎn)生條件： （1）接觸（2）是否發(fā)生彈性形變 二、彈簧測(cè)力計(jì) 1、原

9、理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。 2、使用：看、調(diào)、測(cè)、讀,2020/8/6,思考練習(xí)：讀出下列各測(cè)力計(jì)的讀數(shù),1.80N,2.6N,2.6N,2020/8/6,概念辨析訓(xùn)練,例題1.下面對(duì)彈力的理解是正確還是錯(cuò)誤的？ A.物體只要發(fā)生形變就能產(chǎn)生彈力 B.發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀產(chǎn)生了彈力 C.彈力的產(chǎn)生主要是為了反抗自身的形變 D.彈簧越長(zhǎng)彈力越大，彈簧越短彈力越小,A錯(cuò)。必須發(fā)生彈性形變； B正確； C正確； D錯(cuò)。彈簧在伸長(zhǎng)情況下，伸得越長(zhǎng)彈力越大；在壓縮狀態(tài)下，縮得越短，彈力越大。,2020/8/6,例題2. 分析以下現(xiàn)象中，哪些是彈力在起作用，是怎樣作用

10、的？,A.物體靜止在桌面上 B.栓細(xì)線的小球被懸掛在墻壁釘子上 C.衛(wèi)星繞地球運(yùn)行 D.射出的箭在水平運(yùn)動(dòng) E.乒乓球在桌面上被球拍來(lái)回?fù)舸?2020/8/6,解析,A.桌面產(chǎn)生向上的彈力； B.細(xì)線有向上的彈力； C.不是； D.箭已離開(kāi)弓，不再受彈力； E.球拍和桌面對(duì)球都有彈力作用。,2020/8/6,1.在物理實(shí)驗(yàn)室中常用_測(cè)量力的大小,它是利用_ 的原理制成的.加在它兩邊的力不能超過(guò)它_。,彈簧測(cè)力計(jì),量程,在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)和受到的拉力成正比,2020/8/6,2.使用彈簧測(cè)力計(jì)不必要的是( ) A.彈簧測(cè)力計(jì)豎直或水平放置，不得傾斜 B.使用前指針要“校零” C.使用過(guò)程中

11、，彈簧、指針不得與外殼有摩擦 D.拉力不得超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)所能承受的最大的力,A,2020/8/6,3.下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說(shuō)法中，正確的是（ ） A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。 B、只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。 C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。 D、兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生 彈性形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力。,D,2020/8/6,4.木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),下列力中是彈力的是( ) A 木塊對(duì)水平面的壓力 B 水平面對(duì)木塊的支持 C 木塊受到的阻力 D 木塊受到的重力,A,B,5.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是 ( ) A、物體發(fā)生形變時(shí)產(chǎn)生的力叫彈力 B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力 C、拉

12、力不屬于彈力 D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力,D,2020/8/6,6.一彈簧測(cè)力計(jì)水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤的吊環(huán),則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 N。,5,7、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，若指針在“0”刻度的下方就開(kāi)始測(cè)量，則所測(cè)得的力的大小將比實(shí)際的力（ ） A.相同 B.偏小 C.偏大 D.無(wú)法確定,C,2020/8/6,8.關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列幾種說(shuō)法中 錯(cuò)誤的是（ ） A.彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置。 B.使用前必須檢查指針是否 在“0”刻度處。 C.使用時(shí)彈簧、指針、掛鉤 不能與外殼摩擦。 D.使用時(shí)必須注意所測(cè)的力不能 超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。,A,9.2011年湖北省黃岡市第23題在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長(zhǎng)量，k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧勁度系數(shù)為100Nm，原始長(zhǎng)度為10cm，則在彈力為5N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度可能為 ( ) A.10cm B.15cm C.20cm D.25cm,2020/8/6,B,2020/8/6,1.0,解析 看彈簧測(cè)力計(jì)的量程、單位、最小分度，注意最小分度是0.2 N。,10.2010年北京中考 如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_N 。,2020/8/6,用手捏一個(gè)厚