1、,花藥,花絲,柱頭,花柱,子房 (有胚珠),一、花的結(jié)構(gòu),花一般是由花托、萼片 、花瓣、雄蕊、雌蕊 組成。,在雄蕊的花藥里有花粉 ； 在雌蕊子房里有胚珠。,花的結(jié)構(gòu)的主要部分是：雌蕊和雄蕊,二、傳粉和受精,三、果實(shí)和種子的形成,受精完成以后雌蕊的變化：,子 房,受精卵,果實(shí),胚,子房壁,果皮,胚 珠,種子,知識鏈,農(nóng)田里的玉米因缺水而面臨死亡,一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約要吸收200千克的水。大致情況是這樣的：,202106 克,99%,蒸騰作用,植物吸收的水哪里去了？,第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán),植物為什么需要這么多的水呢？ 植物是怎樣吸收運(yùn)輸水的? 吸收的水分中大約99的水哪里

2、去了呢？ 水是從哪兒散失的呢？ 有什么意義呢？,猜一猜,一、根有哪些特點(diǎn)適于吸收水？,1、吸收水分的部位主要是根尖的成熟區(qū) 2、成熟區(qū)生有大量的根毛,進(jìn)一步探究： 根毛的作用是什么呢？,觀察和思考：,幼根上有白色的“絨毛”-根毛，大量的根毛對吸水有什么意義？,增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率。,準(zhǔn)備移栽植物時(shí),根部為什么總要帶一個(gè)土坨?,主要是為了保護(hù)幼根和根毛 可以防止根受到破壞,思 考,二、水分運(yùn)輸?shù)耐緩皆鯓?,P109觀察與思考,你認(rèn)為被染成紅色的 結(jié)構(gòu)是莖的哪個(gè)部分?,木質(zhì)部中的導(dǎo)管是 輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽.,水分的運(yùn)輸途徑,1.當(dāng)你把一條帶葉的柳枝放在水里 切斷，并立即插入滴有幾滴紅

3、墨水 的水里，在太陽光下照射幾個(gè)小時(shí) 后，再把枝條從橫向切斷，這時(shí)， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)斷面上有什么變化；若是 再把枝條從縱向剖開，又可以看到， 在莖的剖面上有變化？,實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象：,木質(zhì)部導(dǎo)管顯紅色，而周圍的其他細(xì)胞則為無色或呈淺紅色。,說明：,導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，屬于輸導(dǎo)組織。,葉脈、根中都有導(dǎo)管，它們和莖中的中央導(dǎo)管相通。因此，根吸收的水和無機(jī)鹽能在植物體內(nèi)運(yùn)輸至莖、葉、花、果實(shí)等器官。（自下而上）,有機(jī)物的運(yùn)輸,【實(shí)驗(yàn)】觀察有機(jī)物的運(yùn)輸,環(huán)割樹皮,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：,未環(huán)割的枝條，不定根生長良好。 而經(jīng)環(huán)割的 不定根生長狀況較差。,在切口的上方，可以看到一些愈合組織， 有機(jī)物積累在那里。有時(shí)為瘤狀物。,實(shí)

4、驗(yàn)結(jié)論：有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸。,韌皮部,（有篩管）,木質(zhì)部,（有導(dǎo)管）,形成層,注意三者的內(nèi)外順序,2.水分和其他物質(zhì)的運(yùn)輸途徑,木質(zhì)部,自下而上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽,韌皮部,自上而下運(yùn)輸有機(jī)物,注 木本植物二者之間有形成層（其中分生組織發(fā)達(dá)） 是植物莖不斷長粗的主要原因 。,有機(jī)物,水分和無機(jī)鹽,導(dǎo)管,篩管,輸導(dǎo)組織,位置,功能,位置,功能,水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸途徑,導(dǎo)管細(xì)胞特點(diǎn)： 細(xì)胞沒有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消失，形成一根中空的管道(死細(xì)胞）。,水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸途徑是由下而上運(yùn)輸?shù)?葉片中制造的有機(jī)物，沿篩管由葉莖根的方向運(yùn)輸?shù)狡渌鞴?篩管細(xì)胞特點(diǎn)： 管狀的活細(xì)胞，上下細(xì)

5、胞間的連接沒有消失。,有機(jī)物的運(yùn)輸途徑是由上而下運(yùn)輸?shù)?篩管運(yùn)輸有機(jī)物,樹皮,莖,小結(jié)：導(dǎo)管和篩管有哪些不同的地方?,木本植物莖的結(jié)構(gòu),樹 皮 形成層 木質(zhì)部 髓,外側(cè)部分： 內(nèi)側(cè)部分：,細(xì)胞具有分裂能力，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部,內(nèi)有導(dǎo)管，有輸導(dǎo)作用；有很強(qiáng)的支持力,具有貯藏功能,保護(hù)作用,韌皮部，內(nèi)有篩管， 有輸導(dǎo)作用,年輪的形成,內(nèi)因：形成層的分裂活動(dòng)強(qiáng)弱造成的。 外因：氣候周期性變化。,環(huán)境條件較好時(shí)形成的年輪較疏松,顏色較淺(如春材)。 環(huán)境條件較差時(shí)形成的年輪較密,顏色較深(如秋材)。,春材,秋材,3、根據(jù)年輪上的“斑點(diǎn)”判斷異常的環(huán)境因素,2、根據(jù)年輪判斷當(dāng)時(shí)的氣候環(huán)境,1

6、、根據(jù)年輪推知樹齡,氣候環(huán)境較差,氣候環(huán)境較好,病蟲害或環(huán)境污染,4、根據(jù)年輪判斷方向,“偏心的年輪”,紋路疏的一面朝南方， 紋路密的一面朝北方。,水分的運(yùn)輸途徑：,土壤中的水分 無機(jī)鹽,根毛,根內(nèi)導(dǎo)管,莖內(nèi)導(dǎo)管,(花、果實(shí)）葉,知識升華,1、把柔嫩的植物的莖掐斷，從莖的斷面上會(huì)滲出汁液，這些汁液主要是從莖的什么結(jié)構(gòu)中滲出來的？ 2、在熱帶雨林中，有些樹木莖干往往長著許多毛茸茸的根，這些根暴露在空氣中，叫做氣生根。氣生根有什么作用？,導(dǎo)管,吸收水分和支持植物,達(dá)標(biāo)自查：,1植物從土壤中吸收水分時(shí)，水分最先進(jìn)入的是 A導(dǎo)管 B篩管 C根毛 D表皮細(xì)胞 2甘蔗很甜，它的莖中含有大量的糖，這些糖是

7、A由葉制造后通過篩管運(yùn)輸來的 B由根從土壤里吸收，通過篩管運(yùn)輸來的 C由葉制造后通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的 D由根從土壤里吸收，通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的 3雙子葉木本植物的莖能逐年加粗的原因是，它的莖內(nèi)具有 A木質(zhì)部 B形成層 C韌皮部 D伸長區(qū) 4植物體吸收水分的主要器官是 A根 B莖 C葉 D花 5根部吸收水分的主要部位是_。,C,A,B,A,根尖的成熟區(qū),三、蒸騰作用,蒸騰作用是一個(gè)什么過程， 在什么地方發(fā)生？ （描述蒸騰作用發(fā)生的過程） 蒸騰作用有什么意義？,1、蒸騰作用的概念,蒸騰作用 -是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程.,用透明干燥的塑料袋將一株生長旺盛的盆栽植物罩

8、起來,在莖部扎緊。放在陽光下照射，請學(xué)生觀察塑料袋內(nèi)壁上有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？ 說明什么?,蒸騰現(xiàn)象,植物的吐水現(xiàn)象,水分的吸收，運(yùn)輸和散失,水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力,根壓,蒸騰拉力,觀察葉片的結(jié)構(gòu),目的要求：1.練習(xí)徒手切片。 2.認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)。 3.畫葉片的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞。 材料用具：略。 方法步驟：一、練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面 的臨時(shí)裝片。 二、觀察葉片的結(jié)構(gòu)。 三、觀察葉片的上、下表皮。,實(shí)驗(yàn),練習(xí)徒手切片,實(shí)驗(yàn): 觀察葉片的結(jié)構(gòu),.,1、練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面的臨時(shí)切片,把新鮮的葉片平放在小木板上,1,右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切割,2,刀片的夾縫中存有切下的薄

9、片。要多切幾次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中,3,用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時(shí)切片,4,實(shí)驗(yàn),2.觀察葉片的結(jié)構(gòu),葉片的結(jié)構(gòu),用顯微鏡觀察葉片橫切面的臨時(shí)切片。,填 圖 練 習(xí),表皮,葉肉,葉脈,保衛(wèi)細(xì)胞,氣孔,葉片的結(jié)構(gòu),葉肉,葉脈,表皮,上表皮,下表皮,氣孔較多,柵欄組織,海綿組織,含葉綠體較少,含葉綠體較多,有輸導(dǎo)和支持作用,內(nèi)有導(dǎo)管和篩管.,實(shí)驗(yàn),3.觀察葉片的表皮細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞、氣孔,氣 孔,表皮細(xì)胞,氣 孔,葉的表皮結(jié)構(gòu)圖,保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹， 氣孔張開。,保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮， 氣孔關(guān)閉。,討論:,1、 保衛(wèi)細(xì)胞和它周圍的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有什么不同? 2、保衛(wèi)細(xì)胞的這

10、種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對蒸騰作用有什么意義?,氣孔 概念：由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。 功能：氣體交換的“窗口”，蒸騰失水 的“門戶”。,氣孔開閉的原理：,比較：保衛(wèi)細(xì)胞和表皮細(xì)胞,細(xì)胞名稱,形狀,顏色,結(jié)構(gòu),細(xì)胞壁厚薄不均勻，外壁厚，內(nèi)壁薄,綠色,半月形，并且能夠調(diào)節(jié),無色透明,形狀不規(guī)則的扁平細(xì)胞，橫切面則呈長方形,細(xì)胞壁厚薄較均勻,表皮細(xì)胞,保衛(wèi)細(xì)胞,保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，靠近氣孔一側(cè)的壁厚，遠(yuǎn)離氣孔一側(cè)的壁薄。 當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開； 當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔關(guān)閉。 當(dāng)太陽升起，溫度升高時(shí)，氣孔張開，植物的蒸騰作用加強(qiáng)，降低了葉表面的溫度，避免葉片被陽光灼傷。同時(shí)，隨著水分的散失，使

11、水向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力增大，促進(jìn)植物根部吸水，使植物能夠進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)。 當(dāng)夜幕降臨時(shí)，氣溫下降，光合作用、蒸騰作用等逐漸減弱，光合作用甚至停止，這時(shí)，大多數(shù)氣孔也關(guān)閉了。,根吸收進(jìn)來的水，絕大部分都通過氣孔散失掉了。這是不是一種浪費(fèi)呢？,那么，這對植物的生活有什么意義？對自然界呢？,思考,植物蒸騰作用的意義,1. 促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸和水分吸收 2 .蒸騰作用可以降低植物體的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。 3. 蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環(huán)，,春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常被剪去了大量的枝葉，這是為什么？,答：降低植物的蒸騰作用,思考,討論,1.綠色植物在

12、水循環(huán)中起什么作用? 2.如果地球上沒有綠色植物,水循環(huán)還能進(jìn)行嗎?,討論：1.綠色植物在水循環(huán)中起 什么作用？,綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了，促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)的進(jìn)行。,討論：2.如果地球上沒有綠色植物，水循環(huán)會(huì)進(jìn)行嗎？,如果沒有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進(jìn)行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，再回到海洋或陸地。但是如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會(huì)受到一定影響，如陸地的降雨會(huì)減少；降雨造成的地表徑流會(huì)增多、加快，等等。,綠色植物在水循環(huán)中起的作用：,1.綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣的濕度，增加降水； 2.植物的莖葉承接著雨

13、水，能夠大大減緩 雨水對地面的沖刷; 3.樹林中的枯枝落葉能吸納大量的雨水，使 得雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水。,影響蒸騰作用的外界因素：,（1）光照：光照，蒸騰作用。,（2）空氣濕度：空氣濕度，蒸騰作用。,（3）環(huán)境溫度：環(huán)境溫度 ，蒸騰作用。,（4）空氣的流動(dòng)加快蒸騰作用,、葉片正面和背面散失的水分一樣多嗎？為什么？,進(jìn)一步探究,1. 取兩棵同樣大小的新鮮芹菜，分別插在甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中，瓶中放同樣多的水，封嚴(yán)瓶口，將這兩棵芹菜都放在陽光下，其中甲瓶用電風(fēng)扇吹風(fēng)。一段時(shí)間后，請分析比較：,A.甲比乙高B.乙比甲高 C.甲和乙一樣高D.不能確定,B,將一片剛摘下的葉片浸在盛有70以上 熱水

14、的燒杯中。 觀察現(xiàn)象并討論 得出結(jié)論：,植物通過氣孔散失水分,一般葉片的上、下表皮都有氣孔，而且下表皮氣孔數(shù)目多于上表皮。,練 習(xí),、判斷下列說法是否正確，正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”。,（）植物的蒸騰作用會(huì)散失大量的水分，這是一種浪 費(fèi)。（）,（）植物的氣孔很小，因此，通過氣孔散失的水分很 小。（）,（）在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉 動(dòng)的。（）,考考你！,1、葉的結(jié)構(gòu)由 ，組成。,2、氣孔是植物蒸騰失水的“ ” ，也是氣體交 換的“ ” 。 的形態(tài)變化可以控制氣孔的開閉。,3、植物通過 參與生物圈的水循環(huán)。,蒸騰作用,窗 口,門 戶,葉脈,葉肉,表 皮,保衛(wèi)細(xì)胞,4.氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。,氣孔由一對_ 形的_圍成的空腔。保衛(wèi)細(xì)胞的_ 是能夠調(diào)節(jié)的，氣孔能張開，又能閉合。 注：氣孔白天張開，夜晚閉合。,半月,保衛(wèi)細(xì)胞,形狀,5.植物體內(nèi)的水分是通過_ 的_散失的。 思考：1.植物蒸騰作用的主要